好课件设计思路及流程图
不苟言笑造句-七彩菊
课件设计思路及流程图
一、课件设计思路。
《长城》这篇课文是
小学语文义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二
十一课的内容,作为引领学生开始中国的“世界遗
产”之旅的第一扇窗口,表现
了长城的高大坚固与雄伟壮观,赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力
量,
抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
三年级的孩子形象思维占优势,他们对动画感兴趣。为了调动他们的学习积
极性,特制作了此课件。 <
br>本课件本着体现教材重点,解决教材难点的原则设计。本课的重点是学习生
字、生词,理解课文内
容,有感情地朗读课文。首先,运用通过生动形象的图片
和视频导入新课,让学生对课文产生兴趣,了解
长城的高大坚固与雄伟壮观。接
着,引导学生进行字词学习。字词学习中分为单字学习、词语朗读。最后
通过小
游戏“开火车”检测学生的掌握情况。然后,进行课文朗读。这一环节中首先播
放课文范
乐,让学生整体感知课文内容,初步感受到“长”而“高大坚固”又“气
魄雄伟”的长城,是世界上独一
无二的古代建筑。接着通过问题引路,让学生理
解课文内容。课文共有4个自然段。第1自然段是远看长
城,概括地介绍长城,
突出长城的“长”;第2自然段,具体地介绍长城,突出长城的“高大坚固”,这
是近看长城;第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造;
第4自然段,总
结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“伟大的奇
迹”。根据文意,教材配有两幅图片,一
幅是气势磅礴的长城鸟瞰图,一幅是长
城城墙的近景。在传统课文中,属于一篇看图学文,如何依据新课
标的思想,又
汲取传统教学的所长,成为确立本文重难点时我思考的一个问题。着重于通过图
画
内容,帮助学生理清课文表达顺序及方法,指导学生理解课文的观察顺序和写
作思路,培养学生细致的观
察图画的能力,学习借鉴作者的表达方法。通过看图
学文,理解重点词句,感受长城的气势雄伟和高大坚
固,最后配乐朗读,感悟想
象中认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇
迹,激发学生的民族自豪感。
课件中设计了丰富的资料库,培养学生的分析,写作能力。 <
br>再利用课件进行课堂小结,归纳整理课文,深化思想,进行课文延伸,既省
时又省力。最后利用课
件出示课后作业,照顾到各种水平的同学,使他们根据自
己的能力完成作业。
二、课件流程图
首 页
教学过程
导入新课
课文配音阅读
深入解读课文
讲话导入
第一段阅读
第二段阅读
第三段阅读
第四段阅读
第五段阅读
第一段---解释新词、思考问
第二段
---解释新词、思考问
第三段---解释新词、思考问
第四段---
解释新词、思考问
题
第五段---思考问题
潭、环、绕、岛
生字练习
称、隐、约、映
建、筑、仙、境
课后作业
退 出