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二年级数学上册《有趣的七巧板》说课稿
教材分析：
《有趣的七巧板》是课 题学习，而课题学习作为新课程标准
的一大特色，它是一种新型的学习活动。课标对它的要求是所有的学生都能参与，在全体学生获得必要发展的前提下，不同的学
生可以获得不同的体验。本课题与众 不同，要求学生主要拼多边
形。原因主要有以下两点：（1）用七巧板拼多边形与已学过很多
重 要知识联系密切；（2）便于学生探索拼图规律。
学情分析：
兴趣是最好的老师。但成功并 不意味着没有困难，我预计在
活动中学生的难题突出表现在以下两个方面：（1）学生只对拼图
感兴趣，而不善于发现其中蕴含的数学知识和拼图规律；（2）拼
摆多边形时，受思维局限性的影响，缺 乏创新意识，心理耐挫能
力不强。
教学目标：
知识与技能
1、加深对勾股定理、等腰直角三角形和四边形性质等重要
知识的理解。
2、进一步体会平移、旋转、轴对称等全等变换在拼图中的
应用，初步建立空间观念。
过程与方法