北师大版二年级数学上册《班级旧物市场》说课稿
靖港古镇-送别的诗句
《班级旧物市场》说课稿
一、说教材
1.教学内容
《班级旧物市场》是北师大版教材二年级上册第86至87页的内容。
2.学情分析
这次实践活动是学生在学习了乘除法以及有关人民币知识的基
础上进行的，学生已经具备一定的知识结
构，并且二年级学生对体验
式的实践活动好奇心强。因此，在本次旧物交换实践活动中，学生的
参与面广，积极性高，更有利于将数学知识运用到现实生活中。
3. 教学目标
（1）知识目标：通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除
法及有关人民币的知识。
（2）能力目标：利用学过的知识解决旧物买卖和等价交换的问题，
能够正确付钱、找钱，提高
解决问题的能力。
（3）情感目标：通过旧物交换活动，感受数学与生活的密切联系，
激发
学生的学习兴趣，发展自我反思能力。
4.教学重点难点
（1）教学重点：掌握乘除法和人民币的相关知识。
（2）教学难点：运用所学知识解决实际问题。
5.教具学具
（1）教具：多媒体课件
（2）学具：学生准备的旧物
人民币学具
二、说教法学法
新课标指出：学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引
导者与合作者。因此，本节课我先引导学生设计活动方案，根据方案
展开每一步活动，充分发挥
教师的主导作用。学法是组织学生采用合
作交流、实践操作的方法，通过主动探索，亲身体验，使学生真
正成
为学习的主人。
（一）创设情境，导入活动
1.你知道旧物市
场吗？今天，我给大家带来了一组照片，猜猜看，图
中的小朋友在做什么呢？今天我们也来组建自己的班
级旧物市场。
（板书课题：班级旧物市场）
设计意图：激发学生的学习兴趣，调动内部学习动
机，使学生快
速进入活动角色，为组建班级旧物市场做准备。
（二）精心准备，开展活动
1.活动准备。
（1）讨论：组建班级旧物市场，具体要做哪些准备工作？
（2）汇报：分组、分区、标价、做广告，对交易过程做记录等。
补充：标价不按原价、不标小数，做记录写出算式等。
（3）明确活动流程，先在组内以物换物，没换到东西到分区购买或
出售物品等。
（4）设定15分钟的旧物交换时间。
设计意图：设定充足的活动时间，让学生体验旧物买卖和等价交
换的过程。
2. 开始活动。
（1）学生在组内以物换物。
（2）学生在组外购买自己喜欢的东西，或者向同学出售自己的物品。
学生在交易过程中写出用到的数学知识，并写出相关的算式。
设计意图：为活动汇报做好记录，方便学生交流。
（3）教师巡视，对交易有困难的同学进行
个别辅导。在交易期间，
教师可以以购买者或出售者的身份参与其中。
（4）旧物交易活动结束后，组织同学清理现场。
设计意图：引导同学们养成做文明学生的好习惯。
3. 汇报小结。
（1）说说活
动中你有什么收获，发现了什么问题，使用了哪些数学
知识。根据汇报情况，设立小博士奖。
设计意图：通过汇报小结，给孩子们一个表达的机会，让学生学
会思考问题，培养学生用数学知识解决问
题的能力。
（2）建议：把没有交易成功的旧物捐给偏远山区的孩子们。
设计意图：通过此次活动，培养学生关爱山区儿童的良好品德。
（三）活动总结，反思提升
（1）这节课你有什么新的收获？
（2）如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进。
设计意图：帮助学生积累组织活动的经验，培养学生及时总结的
良好习惯。
（3）设计“自我评价”栏目。
设计意图：鼓励学生对自己的活动过程进行评价，养成自我评价
的良好习惯。
四、说板书设计
班级旧物市场
分组 分区
标价
做广告 交易 记录