英雄联盟赵信攻略-建筑工程测量实习报告

修辞手法的赏析
修辞手法的学习和应用在小学阶段是非常
重要的知识点，在作 文中增加修辞手法的句子会
让文章更加的生动，为作文加分。同样阅读题中
也有关于修辞手法的 考察。主要有3种常见的题
型。
1、下列句子运用了什么修辞手法？
2、照例子仿写句子。
3、文中划线的句子使用了什么修辞手法？这样
写有什么好处？
（一）比喻：
1、比喻又叫“打比方”，指把一种事物比作另一种和
它特点相似的事物。
2、比喻的类型主要有三种：明喻、暗喻、和借喻
小学阶段重要是以明喻为主
3、明喻=本体+比喻词+喻体
明喻的注意事项：
（1）、本体、比喻词和喻体三者必须同时出现。
（2）、本体和喻体必须是本质不同的两类事物。
（3）、本体和喻体之间必须有相似之处。
以上是关于比喻句的知识点，王老师带着大家复习一
下。接下来讲解第三种题型该如何进行规范 答题。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的
照耀下，像一片银 色的海洋！（选自《银杏树》）

问题：这个句子使用了什么修辞手法？这样写有什么
好处？
修：作者运用了比喻的修辞手法
文：把......比喻成了......
生：生动形象地写出了......(本体）......样子。
情：表达了作者对......（本体）......情感。
答案：这句话运用了比喻的修辞 手法，把梨花比喻成
海洋。生动形象地写出了银梨花在阳光下的样子。表
达了作者对梨花的喜爱 。
（二）、拟人：
拟人就是把事物当做人来写，让事物拥有人一样的动
作、表情和情感等。
银梨树下 破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地
吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人
喜 爱的嫩枝绿叶。
修：作者运用了拟人的修辞手法。
文：给......(事物）赋予人的......特点。
生：生动形象地写出了......(事物）......样子。
情：表达了作者对......（事物）......情感。

答案：这句话运 用了拟人的修辞手法，给银梨树赋予
人的动作特点。生动形象地写出了银梨树生长的样子。
表达 了作者对梨树的喜爱。
（三）排比
排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以上的词组、短语或句子排列在一起。
例句：天上的云变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，
有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
修：作者运用了排比的修辞手法。
文：把......排列在一起（内容），富有气势地写出
了……(具体事物）的特点。（语言富有文采，给读者留
下深刻印象。)
情：表达了作者对......（事物）喜爱之情。
答案：作者运用了排比的修辞手法。把羽 毛、绵羊、
鱼鳞和宝塔等事物排列在一起，富有气势地写出了云
的特点。（语言富有文采，给读 者留下深刻印象。)情：
表达了作者对云的喜爱之情。