惫的组词-电子日历

阅读06句子赏析：比喻修辞手法

一、实践

1、“而老 斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇
宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢 蹬下，
像只突然断翅的鸟笔直坐落下去。”（《斑羚飞渡》）
赏析：运用比喻的修辞手法，生 动形象地写出了（表现出）
老羚羊为保全种族而自我献身的惨烈和悲壮，表达了作者震
撼之情。

2.“翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即
作出判断，那儿人多， 那儿有空档可以穿行，自然而然有了
选择。”（《在那颗星子下》）
赏析：运用比喻的修辞手 法，把“没有复习的东西太多了”
比作“最拥挤的中山路”；把“可以突击强记的一部分”比
作 “可以穿行的空档，”生动形象地写出“我”临时抱佛脚
的紧张的心态。

3.“那些花朵就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。”（《错
开季节的花》）
赏析 ：运用比喻的修辞手法，把紫荆花的花朵比作“展翅欲
飞的蝴蝶”，生动形象地写出花朵的外形，还写出 了花朵的

动态美，表现了它们的顽强生存生机盎然的活力，表达作者
的喜爱之情 。

4.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远
远的向船尾跑去了 。”（鲁迅《社戏》）
赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出船速之快，也
反映出（表 达了）我想看社戏的急切心情。

5.“从未见过开得这盛的藤萝， 只见一片淡紫色，像一条
瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（《紫藤萝
瀑布》）
赏析：运用比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝比作瀑布，
生动形象地写出紫藤萝的繁茂，显 得气势非凡，灿烂辉煌，
表达作者的喜爱之情。

6.“几片淡淡的白云，如仙女撒 下的花瓣，轻轻地飘过山峦，
飘过海面，飘向遥远．．．．．．（《三分春色一分愁》）
赏析 ：运用比喻的修辞手法，把白云比作花瓣，生动形象地
写出了白云的轻柔与美丽，表达作者的喜爱之情。

7.“船就像是煮沸的锅里的一片菜叶”（《只要有一寸甲板露
出水面》）

赏析：运用比喻的修辞手法，把船比作煮沸的锅里的一片菜
叶，生动形象地写出这次罕 见风暴的严重、威力之大及轮船
无助的绝望状态。

8.“围着我脖子的是一块黑 色的绸，这块黑色的绸永远印
入了我记忆之中，它水银一般流遍我的全身，随时都将能落
发消融 。”（赏析句子）（《妈妈的树》）
赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出儿时母亲为我
剪发留给自已的深刻记忆和独特感受，表达作者的依恋之情。

9.“一声声像连珠箭，刺穿了老头子的心。”（赏析句子）（《芦
花荡》）
赏析： 用比喻和夸张的手法，形象地写出了老头子痛苦到了
极点，伤心到了极点，内疚到了极点。

10.三月的春雨，是少女正值豆蔻年华。夏日的雨，是大嫂，
她是个急性子，来也匆匆，去出 匆匆，是个利索干净还带着
几分泼辣的中年妇女。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
（《雨》）
赏析：运用比喻的修辞手法，把春雨比作少女，写出了她“文
静、温柔、羞涩”的性格特征；把 夏雨比作大嫂或母亲，写
出了她“急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨”的性格特

征;把秋雨比作老妇人，写出了她“阅尽沧桑、宽容、豁达”
的性格特征。

1 1.“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为
窘迫，像生了红锈。”（悠长的铃声）） < br>赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出孙师傅想对我
说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫 之态。

12.“我随手把信封一字排开，形成一条长长的线。”（《父亲
的信》）
赏析：运用比喻的修辞手法，把“一字排开”的信封比作“一
条长长的线，生动形象地写出信封 数量很多，对后文的抒情
（对父爱的彻悟和感念）起到垫衬作用。

13.“露水停在水面，像谁忘记收回去的明亮的眼神”。
赏析：运用比喻的修辞手法，生动 地表现了露水的明亮，而
且赋予露水以生命，把露水写活了，充满了诗意的美。

14.“像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” （朱自清《春》）
赏析：运用比喻的修辞手法， 两个比喻，描绘了阳光下野花
闪闪烁烁，逗人喜爱的样子，表达作者的依恋之情。