小学语文常用修辞手法：比喻句中的本体和喻体.doc
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小学语文常用修辞手法：比喻句中的本体和喻体
小学语文常用修辞手法：比喻句中的本体和喻体
问：下面的句子，最后一句是比喻句。对于构成
这个比喻的本体
和喻体，我们这里的老师争论不休。请问应当怎样分析。
环形礁外面，
就是浩瀚无涯的大海了。一排巨浪奔腾而来，撞在
珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。整个珊瑚岛，就像嵌在
一条雪白的、
由碎浪组成的带子当中。
答：对这个比喻句的本体和喻体认识上的分歧，
主要是对什么是
本体、什么是喻体在认识上存在着差异造成的。有人认为本体、喻体
都是一个词
，其实不然，本体、喻体不一定是一个词，也可以是一个
短语或句子。确定比喻的本体和喻体的根据是看
句子的表达意图。例
如：那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞
奔而来
……
有人说这个句子是用“白色战马”来比喻钱塘潮的，也就是说，本
体是“钱塘潮”
，喻体是“白色战马”。这样分析不符合句子的愿意。从
这个句子所处的上下文来看，整个自然段是从形
状、颜色、气势、声
响四个方面来描写钱塘潮的，这一句描写的是钱塘潮向人们涌过来的
气势，
比喻的本体是“那浪潮越来越近”的气势，比喻的喻体应是“千
万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
而来”，只用“白色战马”是
表现不出钱塘潮的气势的。
不仅如此，比喻的本体和喻体
也不一定是一种静止的事物，也可
以是一起运动着的情景;不一定是在一个单句中，也可以是在一个复<
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句的两个或两个以上的分句中，或在一个句群的几个句子中。问题所
举的例句，比
喻存在于第一和第二两个句子中，并不是只存在于最后
一句。作者运用比喻所要表现的并不是珊瑚岛像什
么，而是珊瑚岛被
奔腾而来的巨浪撞击着的情景像什么，所以，第二句是比喻的本体
——珊瑚岛
被奔腾而来的巨浪撞击着，溅起细雨般的浪花;第三句是
比喻的喻体——珊瑚岛被嵌在雪白的、由碎浪组
成的带子当中。