小学科学五年级下册科学作业本答案
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小学科学五年级下册作业本参考答案
沉和浮单元
1、物体在水中是沉还是浮
活动记录
1、填表
预测
理由
结果
小石块
沉
泡沫塑料块
浮
回形针
沉
蜡烛
浮
带盖的空瓶
浮
萝卜
橡皮
浮(或沉) 沉
2、填表略
我的发现:同种材料构成的物体,把它们的体积变小,它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习
判断题:(1)×(2)×
2、沉浮与什么因素有关
活动记录
填表
研究的问题
实验材料
我们的推测
实验现象记录
我们的结论
研究的问题
实验材料
我们的推测
实验现象记录
我们的结论
物体的大小对沉浮的影响
一组轻重相同、大小不同的物体
在轻重相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮
物体的轻重对沉浮的影响
一组大小相同、轻重不同的物体
在大小相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮
课堂练习
判断题:(1)√(2)×(3)√
3、橡皮泥在水中的沉浮
活动记录略
我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习
判断题:(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×
4、造一艘小船
活动记录略
课堂练习
选择题:(1)B(2)A
5、浮力
活动记录略
1、我的发现:泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大。
2、我的发现:泡沫塑料块
受到的浮力大小,主要与(它浸入水中的体积)有关。(也可填:
排开的水量)
课堂练习
选择题:(1)A(2)B(3)B(4)A
6、下沉的物体会受到水的浮力吗
活动记录略
1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。
课堂练习
1、判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×
2、选择题:(1)BA(2)A(3)B(4)A
7、马铃薯在液体中的沉浮
活动记录略
我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习 <
br>判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的
沉浮
状态,故不能排除浮力相同的可能。)(2)×(3)×(4)×(5)×
8、探索马铃薯沉浮的原因
活动记录略
课堂练习
1、判断题:(1)×
(补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态)(2)√(3)√(4)
√(此题来自书本20面原
话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,
书本表达不严谨。)
2、选择题:(1)C(2)B(3)A(4)B
单元练习
1、判断题:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)×(8)×
2、选择题:(1)A(2)B(3)C(4)A
3、填:(1)浮(2)浮(3)沉
4、(1)
浮力大小
小部分浸入水中
0.1牛
大部分浸入水中
0.25牛
全部浸入水中
0.4牛
(2)马
铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排开的水量越
少浮力越小。
(3)方法一加一定数量的盐,方法二加一定数量的糖,方法三加一定数量的味精,方法四
加一定数量
的尿素。
热单元
1、热起来了
活动记录略
1、我的发现:衣服不能给我们增加热量。
2、我的发现:衣服不能给我们增加热量。
课堂练习
判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×
2、给冷水加热
活动记录
观察内容
我的发现
我的解释
在天平上比轻重
重量没有什么变化
气球皮的变化
气球皮有点鼓起来
水受热以后体积会增大,但重量不变。
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√(6)√
2、选择题:(1)C(2)A
3、液体的热胀冷缩
活动记录略
2、我的发现:大部分液体都有热胀冷缩的现象。
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)×
2、填空题:膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩
4、空气的热胀冷缩
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)×(3)√
2、选择题:(1)B(2)B
5、金属热胀冷缩吗
活动记录
物体名称
铜球
钢条
观察方法
观察是否通过金属环
观察长度的变化
加热后发生的现象
不能通过
变长了
冷却后发生的现象
可以通过
回到原来的长度
结论
大部分金属
都有热胀冷
缩的现象
课堂练习
1、判断题:(1)×(2)√(3)√(4)×
2、填空题:(1)冷缩
(2)铜、铁、铝等
6、热是怎样传递的
活动记录略
课堂练习
1、填空题。DCEBFA
2、选择题:(1)B(2)B
7、传热比赛
活动记录略
结论:传热性能铜最快、铝其次、铁最慢。
课堂练习
选择题。:(1)A(2)C(3)C
8、设计制作一个保温杯
活动记录略
课堂练习
1、选择题:B
2、简答题:棉被不容易传热,外
面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以就减缓了棒冰融化
的速度。
单元练习
1、判断题:(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×(8)√(9)√
2、选择题:(1)C(2)A(3)A(4)B
3、简答题:
(1)右图的气温
计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。它能测量的最低温度-30℃,最高
温度是50℃,现在的温度是
20℃。(补充说明:本题的图最下的部分忘标上30了。)
(2)烧瓶放入热水后,里面的水受热体
积膨胀,水面上升;放入冷水中后,里面的水受冷
体积缩小,水面下降。这就是常温状态下的液体热胀冷
缩原理。
(3)冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递,身体失去的热量少,就<
br>感觉到暖和了。
时间的测量单元
1、时间在流逝
活动记录略
课堂练习略
2、太阳钟
课堂练习
1、填空题:(1)24、12、12、12 (2)长短、方向
2、选择题:(1)B(
补充说明,此题不严谨,没有说出是中国古代时间还是埃及时间,而
中国古代没有每小时,只有时辰之说
。)(2)A
3、用水测量时间
活动记录略
课堂练习
1、填空题:泄水型、受水型
2、选择题:(1)A(2)C
4、我的水钟
活动记录略
课堂练习
选择题:(1)略(2)ABCD
5、机械摆钟
活动记录略
课堂练习
判断题:(1)√(2)√(3)×
6、摆的研究
活动记录略
1、我的发现:摆的快慢和摆锤的重量无关。
2、我的发现:摆的快慢和摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越短摆动越快。
(补充说明:两题的最后一行表格划错,应该合并单元格。)
课堂练习
选择题:(1)C(2)B
7、做一个钟摆
活动记录略
我的发现:金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快。
课堂练习
1、选择题:B(补充说明,没有实践过,不是很确定。)
2、简答题:可以通过调节摆长来
调节摆的速度,结合前面的实验数据确定一个预测的数值,
再在实践中修正和调整,制造出每分钟摆动3
0次的摆。
8、制作一个一分钟的计时器
活动记录略
课堂练习
从上到下的顺序:齿轮操纵器,齿轮,摆锤,垂体。
单元练习
1、判断题:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√
2、选择题:(1)C(2)B(3)A(4)A(5)C
3、简答题略
4、设计题略
地球的运动单元
1、昼夜交替现象
活动记录略
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√
2、
(√)太阳不动,地球逆时针自转。
(√)太阳不动,地球顺时针自转。
(√)地球不动,太阳围绕地球逆时针公转。
(√)地球不动,太阳围绕地球顺时针公转。
(√)太阳不动,地球围绕太阳逆时针公转。
(√)太阳不动,地球围绕太阳顺时针公转。
2、人类认识地球及其运动的历史
课堂练习
1、选择题:(1)A(2)B(3)A(4)B(5)B
2、填一填。
“地心说”理论:1、2、6、8
“日心说”理论:1、3、4、5、7、9
3、证明地球在自传
活动记录略
课堂练习
判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√
4、谁先迎来黎明
课堂练习
1、判断题:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√
2、选择题:(1)B(2)B(3)C(4)B(5)B
3、连线。
围成一圈的同学
贴有地名方位标志的同学
红色纸片
按某种方向转动
先看到红色纸片
太阳
地球
地球的自转
地球上不同地区的人们
迎来黎明
5、北极星“不动”的秘密
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)×
2、选择题:(1)C(2)B(3)B(4)C
6、地球在公转吗
活动记录略
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)×(3)√
2、选择题:(1)B(2)A(3)C(4)B
7、为什么一年有四季
活动记录略
课堂练习
判断题:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√
8、极昼和极夜的解释
活动记录略
课堂练习
1、判断题:(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×
2、判断地球自转的依据:太阳、星星东升西落;傅科摆;人造卫星、航天器观察
判断地球公转的依据:一年四季;恒星周年视差
单元练习
1、判断题:
(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)×(7)×(8)√(9)√(10)√
2、选择题:(1)A(2)C(3)B(4)C(5)A(6)B
3、连线。
地球是球体 地球在运动
太阳静止不动 地球自转周期为24小时
地心说
地球静止不动
太阳每天绕地球一周
太阳是宇宙中心
日心说 所有天体围绕地球运动
地球是宇宙中心
所有天体围绕太阳运动
4、选择题:(1)A(2)B顺时针(3)AC
5、参照教科书86页。
综合练习
1、判断题。
(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)√(8)×(9)√(10)√
(11)×(12)√(13)×(14)√(15)×(16)√(17)×(18)×(19)√(20)×
2、选择题。
(1)A(2)A(3)A(4)A(5)B(6)A(7)C(8)C(9)B(10)B
3、连线。
皮球
皮球上贴着的纸片
黑板
黑板上贴着的一颗星星
皮球转动
地球
地球上的观察者
地球的自转
北部的星空
北极星
4、略
5、简答题。
(1)钢铁制造的轮船,由于排开水的体积很大,受到水的浮
力就很大,受到的浮力大于本
身的重力,所以能浮在水面上。
(2)防止夏天气温升高时,钢铁受热膨胀使铁轨拱起来。
(3)地球公转时,地轴倾斜,导致太阳的直射点在地球上移动,形成四季变化。
(4)不合理的方面:重物太轻误差太大;挂在树枝上观察不便;室外风的影响太大。