二年级下册知识点整理

玛丽莲梦兔
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2020年12月07日 06:57
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2020年12月7日发(作者:浦曙卿)



二年级下册知识点整理

一、有余数的除法
1.遇到有余数的除法,可以用竖式计算,想:被除数里最多有几个除数,
就商几。
2.余数一定比除数小。
3.被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
被除数÷除数=商·····余数
商×除数+余数=被除数

4.如果除数是3,被除数每增加3,商就增加1;余数总是0、1、2、0、1、2地重复出现。

如果除数是5,被除数每增加5,商就增加1 ;余数总是0、1、2、3、4、0、
1、2、3、4地重复出现。(书第7页第12题)

二、时、分、秒
1.钟面上的最短的针是时针,长针是分针,最长的针是秒针。
2.分针指着12,时针指着几,就是几时。如:分针指着12,分针指着9,
就是9时(9:00)
3.钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格,一共有60个小格。
4.时针有1大格是1小时。时针有几大格是几小时。

分针走1小格是1分。分针走几小格是几分。



秒针走1小格是1秒。秒针走几小格是几秒。

5.时针走1大格是1小时,分 针正好走了一圈,是60小格,也就是60分,
所以1时=60分。
分针走1小格是1分,秒针正好走了一圈,是60小格,是60秒,所以1
分=60秒
6. 时针走过几就是几时多。如:时针在5和6之间,走过了5,表示5时多。
8时过了5分,就是8时零5 分。
7. 判断钟面时间:先看时针,判断是几时多,再看分针,5分5分地数,
判断是多少分。

三、认识方向

1.太阳每天从东面升起,西面落下。

2.早晨起床,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

傍晚面对太阳,前面是西,后面是东,左面是南,右面是北。
面对北极星方向,前面是北, 后面是南,左面是西,右面是东。前面是南,
后面是北,左面是东,右面是西。

3.地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。

4.指南针指针总是 一端指向南,另一端指向北。树的年轮较疏的一面向着南
面,较密的向着北面。朝着北极星的方向是北面 。

5.




四、认识万以内的数

1.10个一是1个十。(1个十里面有10个一)
10个十是1个百。(1个百里面有10个十)
10个一百是1个千。(1个千里面有10个一百)
10个一千是1个万。(1个万里面有10个一千)
2.从右边起,数位依次是个位、十位、百位、千位、万位······
3.读数时,要从高位起, 按照数位顺序读,千位上是几就读几千,百位上
是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几 。中间有一个0或两个
0都只读一个零,末尾不管有几个0都不读。
4.写数时,要从高位 起,按照数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就
在百位上写几,几十就在十位上写几,几就在个位上 写几。哪一位上一个单位也
没有就在那一位上写0。
5.比较数的大小:两个数的位数不同 时,位数多的数比位数少的数要大。
位数相同时,要比较千位上的数,千位上大的那个数就大;如果千位 上的数相同,
就比较百位上的数;如果百位上的数也相同,就比较十位上的数;十位上的数也
相 同,就比较个位上的数。
6.用算盘记数时,要拨珠靠梁,一个下珠表示1,一个上珠表示5。
7.最大的四位数是9999,最小的四位数是1000。最大的三位数是999,最
小的三 位数是100。
五、分米和毫米
1.长度单位:毫米(mm)厘米(cm)分米(dm)米(m)
2.1厘米=10毫米
1分米=10厘米=100毫米
1米=10分米=100厘米=1000毫米
3. 数学书的厚度不到1厘米,大约6毫米。



一枚5角硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。10张纸
的厚度大约是1毫米。 六、两三位数的加法和减法
1.口算两位数加、减两位数:先拆数(拆成几十和几),再口算(先加(减)
几十再加(减)几) < br>2.列竖式计算加减法:数位对齐;从个位算起;哪一位上相加满十就向前一
位进1;哪一位上不 够减,就从前一位上退1作10。
3.隔位退位减:不够减,向前借;遇到“0”,再向前;借到了,往回走,
“0”上有点看作“9”。

4.加法验算,把两个加数调换位置再算一次;减法验算,用差+减数,看看
是否等于被减数。


七、角的初步认识

1.角有一个顶点和两条边。
2.角的两边张得越大,角就越大;角的两边收拢得越小,角就越小。

3.比角时,把两个角的顶点和一条边对齐,看另一条边,哪个在外哪个角就大。
4.锐角(比直角小) 直角 钝角(比直角大)
5.几边形就有几个角。
6.一般的平行四边形有2个锐角和2个钝角,没有直角。
7. 长方形和正方形的4个角都是直角。
8.任何一个三角形中,最多只有1个直角或1个钝角。最多有3个锐角。最少有2个锐角。

八、数据的收集和整理

1.按不同的标准分类,结果是不同的。

2.可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来记录数据,一个“正”字代表5个。

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