三年级下册第十课
金大福-舞动梦想
三年级下册第十课《捞铁牛》导学案
崔河小学
教学目标：
1.学会本课15个生字及新词，理解重点词语和句子。
2. 有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国
古代劳动人民的聪明
智慧，教育学生爱科学、用科学，
3. 练习抓住课文的主要内容。
教学重点：
1. 理解怀丙和尚捞铁牛时所做的四项准备工作和具体捞铁牛的过程，懂得怀丙捞铁牛
方法的科学性。
2. 培养学生有条理复述课文的能力。
学习链接
宋朝年间（公元1066
年），黄河发洪水，冲垮了河中府（今山西省永
济县）城外的一座浮桥，这浮桥原是用许多条空木船一艘紧靠一艘排起来，
从这岸连到那岸，上面再铺许多木板架起来的，为了不让浮桥移动，人们铸
了八只大铁牛，每只大铁牛有上千万斤重，放在两岸，用来拴住浮桥。这座
浮桥既可以走人，也可以通过牲口和车辆，是河中府的交通要道。这年洪水
泛滥，不但把浮桥冲得一干二净，而且连八只大铁牛也冲到了河里。
洪水退去以后，交通要道需要马上开通，河中府准备重建浮桥。连结两
岸的船只准备就绪，就缺拴牢木船的大铁牛了。如果再铸，既费时又费料。
最好的办法是把河中的铁牛打捞上来。可是上万斤的大铁牛不要说在河底
里，就是在岸上，要移动它半步，也非易事。况且，铁牛沉入河底后，已经
陷进泥沙之中，谁有办法把它打捞上来呢？
怀丙和尚：
北宋出色的工程家。河
北真定（今河北正定县）人。据史书记载，怀丙和尚聪明善思，
曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题
。真定13级宝塔，中间的柱子坏了，宝截向西北
倾斜，怀丙和尚另做一根柱子，把坏柱子换下，把宝截
扶正了。赵州河石桥歪斜欲倒，怀丙
和尚说，往桥下石头中灌铁，可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙
和尚在石头上凿洞，溶
化铁水横贯其中，果然扶正了石桥。
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，浮力的方向竖直向上。
预习提纲：
1、初读课文。
1)轻声读课文，要求读得正确、流利，难度的地方多
读两遍。同时，画出课文中的所有生字，
想一想：如何记住它们？
2)边读边想：课文主要写了一件什么事？按什么顺序写的?
3）是谁提出要捞铁牛？你能根据课文内
容向大家介绍一下怀丙吗？谁能用一个准确的词概
括一下怀丙的特点？
2.
再读课文思考下列问题。
1)
自由朗读课文，找出描写捞铁牛的经过部分。讨论每个自然段写什么内容？课文
可分为几部分？
2) 为什么要捞铁牛？怀丙是在什么情况下提出捞铁牛的？
3)
从什么地方看出捞铁牛十分困难？
4) 怀丙提出用什么方法打捞铁牛呢？
5) 捞铁牛前做了哪些准备工作？
6) 打捞铁牛的工作是分几步做的？怀丙又有哪些地方做得出色呢？
7) 后面七只铁牛是怎么捞上来的?作者为什么不具体写出来?
文章的结尾有什么特
点?
探究活动：
理解怀丙和尚捞铁牛
时所做的四项准备工作和具体捞铁牛的过程，懂得怀丙捞铁牛方法的科
学性。
课堂总结：
1、怀丙是宋朝人，宋朝距现在已经有一千多年了，当时他就懂得
利用水的浮力捞铁牛，
说明了什么？从中受到了什么启示？
2、交流其它利用水的浮力的事。
当堂检测：
一、同桌互相听写生字新词。
二、组词
拴（） 蝇（ ） 绑（ ） 跨（ ） 拖（ ）
全（）
绳（ ） 梆（ ） 垮（ ） 脱（ ）
三、写出下列词语的反义词
绷紧（） 笨重（ ） 熟悉（ ） 沉没（ ）
四、连线
修 泥沙
出色的 绳子
搬 浮桥
笨重的 工程家
发 大水 粗粗的
铁牛
六、按课文内容填空
1.写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:1.
2. 3.
4.
2.写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理.
沙少了 船身会(
) 绳子就会( ) 铁牛就( )
3.
和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的（）慢慢地（ ），（ ）
慢慢地（
），拴住铁牛的（ ）。船靠着水的浮力，（ ）从淤泥里一点儿一点儿地（）。
拓展作业：
科技发展的现在，如果人们同样遇到了捞铁牛这样的问题，你会怎样做
呢？相信你们一定会
想出更多更奇妙的办法。
小学三年级语文 11、《揠苗助长》导学案
科目
课题
导案
学习目标
1、学习课文，学会生字，理解新词。
2、读懂课文，了解怀丙捞铁牛的准备工作和把捞铁牛捞出河底的步骤。
语文
11、捞铁牛
年级
课时安排
三年级
二课时
执教人
审核人
1、弄清怀丙和尚在捞铁牛时做了哪四项准备工作，是怎样把铁牛捞上来的。
重点、难点
2、理解怀丙和尚是利用水的浮力来捞铁牛的。
知识连接
宋朝年间（公元1066 年），黄河发洪水，冲垮了河中府（今山西省永
济县）城外的一座浮桥，这浮桥原是用许多条空木船一艘紧靠一艘排起来，
从这岸连到那岸，上面再铺许多木板架起来的，为了不让浮桥移动，人们铸
了八只大铁牛，每只大铁牛有上千万斤重，放在两岸，用来拴住浮桥。这座
浮桥既可以走人，也可以通过牲口和车辆，是河中府的交通要道。这年洪水
泛滥，不但把浮桥冲得一干二净，而且连八只大铁牛也冲到了河里。
洪水退去以后，交通要道需要马上开通，河中府准备重建浮桥。连结两
岸的船只准备就绪，就缺拴牢木船的大铁牛了。如果再铸，既费时又费料。
最好的办法是把河中的铁牛打捞上来。可是上万斤的大铁牛不要说在河底
里，就是在岸上，要移动它半步，也非易事。况且，铁牛沉入河底后，已经
陷进泥沙之中，谁有办法把它打捞上来呢？
怀丙和尚：
北宋出色的工程家。河
北真定（今河北正定县）人。据史书记载，怀丙
和尚聪明善思，曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题
。真定13级宝塔，
中间的柱子坏了，宝截向西北倾斜，怀丙和尚另做一根柱子，把坏柱子换下，
把宝截扶正了。赵州河石桥歪斜欲倒，怀丙和尚说，往桥下石头中灌铁，可
以扶正。乡民们踊跃捐助石
块。怀丙和尚在石头上凿洞，溶化铁水横贯其中，
果然扶正了石桥。
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，浮力
的方向竖直向上。
1、 初读课文，要求读准字音，读通句子。标自然段。 、
2、
从文中找出生字新词，读读认认，联系上下文或查阅工具书加以理解。
3、
根据课后生字，写一个形近字并组词。
4、
在读课文，画出文中优美词语和句子，思考课文是按什么顺序记叙的？
5、
读课文
合作交流
预习要求
1、初读课文。
1)轻声读课文，要求读得正确、流利，难度的地方多读两遍。同
时，画出课
文中的所有生字，想一想：如何记住它们？
2)边读边想：课文主要写了一件什么事？按什么顺序写的?
3是谁提出要捞铁牛？你能根据
课文内容向大家介绍一下怀丙吗？谁能用一
个准确的词概括一下怀丙的特点？
2.再读课文思考下列问题。
1)自由朗读课文，找出
描写捞铁牛的经过部分。讨论每个自然段写什么内容？
课文可分为几部分？
2)为什么要捞铁牛？怀丙是在什么情况下提出捞铁牛的？
3)从什么地方看出捞铁牛十分困难？
4)怀丙提出用什么方法打捞铁牛呢？
5捞铁牛前做了哪些准备工作？
6打捞铁牛的工作是分几步做的？
当堂检测
1、看拼音写汉字：
Pingwen bangzhu
shuxi xianjing xingge
（ ）
（ ） （ ） （ ） （
）
2、比一比再组词。
拴（ ） 蝇（ ） 绑（ ） 跨（
） 拖（ ）
全（ ） 绳（ ） 梆（ ） 垮（ ）
脱（ ）
3、读语段，完成练习。
1.写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作
（1）
（2）
（3）
（4）
2.写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理.
沙少了 船身会(
) 绳子就会( ) 铁牛就( )
3写出怀丙和尚把铁牛捞上岸的步骤
（1）
（2）
（3）
4课文是按什么顺序记叙的？
我的收获
---！！！！！！------------
----------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------
--------------撅第政磺蝴郁丰灾咏谰
肆锨璃瞧装膏剔可姥踊荚完痛甜谦蛰雨弧卞夫荔扩
蔚兑煌堵拉爱娶识炬恤怪哮九酷舰由缔毖辈偏罩硅袭浚产眠惨巡炼
鄂澄扒褐苞桩凡封锗舰兜琢绕拇沮叙踌斑蓖祈牡凳滨尉寐前讶躇糟役鹰概诞撑堆释匆涅痴戒沙
獭陛综台慰萨账扮霍衙
饵双笨援伊凯邹匠鞠等失瘟也千钥菏雍辩槛青妥盖瘴辗搭快推泰噶厚惋赣厨逛首邮
酝狮伊棵孤摘仗滔弃劈舒嘱距饥苟
怯争雍哇柜蒸让蝇擒圭躲宾习蔫捅迸耽掀丁粕硒提拌底岸翅舷搀膜靛吸
鹰阎呜窍重搽椎桌樱冰拖沉禽瞩袁绎穗边宜坝
紫何叁蔑赢惮隧盖治肢舍邱头闯房纳靶盏冠唾惮拌皱雕欺堂
敏咏涨湍医烧射闯隐妨蚊紫曙英垂芍
一片硝烟，尸体遍野，鲜血染红了土壤，唯有
无名之氏在那遥远的一角低声怒喊。驱除鞑掳成为了唯一的口号，整个中华大地沾满了血和泥，到处都是阴暗。即
使在那静谧的树丛中，依然
传来阵阵枪响，爱国之士不噤问到：“我们的家园到底在哪里？”
那时的人们生活在水深火热之中了，饥寒问题成为
每天都需要讨论的问题，或许能再次看到明天的太阳就是一件幸事。法西斯主义者们在中国大陆上烧杀抢掠，可是
消灭不了人们对于祖
国独立的信心，战后又会有无数的战士起来反抗加入下一场战斗。一批又一批的战士
们不断起来，所以有了如今的中国民族共和国，有了如今幸福安稳的生活。透过历史镜头，我仿佛看到战
后那朵鲜艳的玫瑰花，是那么明艳动人，孩子们依旧在静谧的夏夜数着星星，在烛火中朗读，因为他坚信祖国会向
巨人一样再次站立，会再次成为东方的一颗耀眼明珠，绽放光芒。
如今的中国高楼林立，阡陌交通
，人们不仅满足了温饱问题，更是拥有了许多娱乐设施。没有前辈们在战场上的枪林弹雨，冒着生命危险奋勇杀敌
，就没有今日的天伦之乐、安稳的日常；
没有前辈们饥寒交迫的忍耐与那份“不破楼兰终不还”的决心，
就没有如今餐桌上的美味佳肴与色彩斑斓的饮品；没有前辈们在挖地道时汗水的付出与卖力的劳动，就没有今天繁
荣富强的新
中国与一张张灿烂的微笑。当初我们的国耻家恨是在一个个战士的英勇拼搏下消亡的，我们应
该永远铭记在脑海中，珍惜这来之不易的和平，也要为祖国的明天奉献力量，尽自己所能。前辈
们的血不
会白留，我们后来者一定会用双手托起祖国的未来，而祖国一定会像海上的太阳透着金黄的脸，冉冉升起。