三下语文第一单元复习资料(部编版)
河南高考人数-学习用具
三下语文第一单元复习资料（部编版）
一、拼音和字
1.字
(1)难读的字
鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)
豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)
掷(zhì)
约(yuē) 斑(bān)
(2)难写的字
溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字
(正是)(正在)(一本正经)
正
ē (正月)
(山行)(自行车)(行色匆匆)
行
(银行)
ǎ
(闲散)(散文)(一盘散沙)
散
à (散步)(散开)(聚散离合)
ā
(木杆)(旗杆)(电线杆)
杆
ǎ (笔杆)(杆秤)(一杆笔)
ā
(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)
挨
(挨打)(挨骂)(挨时间)
à (蚂蚱)
蚂
ǎ
(蚂蚁)(蚂蝗)
(视觉)(感觉)(不知不觉)
觉
à
(睡觉)(午觉)
二、词语盘点
(1)必须掌握的词
吹拂 聚拢 形式 偶尔
花瓣 莲蓬
饱胀 破裂 姿势 仿佛
(2)近义词
轻快~轻盈 活泼~伶俐
洒落~飘落
聚拢~聚集 烂漫~灿烂 偶尔~偶然
光彩夺目~绚丽多彩 平添~增添
清香~芳香 赶紧~赶快 破裂~分裂
姿势~姿态 仿佛~好像 雪白~洁白
琢磨~研究 灵敏~敏锐 收拢~合拢
喜欢~喜爱 掌握~掌控 讨厌~厌恶
(3)反义词
乌黑➝洁白 轻快➝沉重 活泼➝古板
聚拢➝分散 伶俐➝笨拙
偶尔➝经常
纤细➝粗壮 光彩夺目➝暗淡无光
展开➝收拢 饱胀➝干瘪 破裂➝完整
雪白➝乌黑 停止➝继续 合成➝分散
完整➝残缺 灵敏➝迟钝 收拢➝散开
漂亮➝丑陋 益虫➝害虫 喜欢➝讨厌
硬➝软 粗短➝细长
(4)词语归类
①带有数字的词语:千条万条
类似的词语:千军万马 千姿百态 千奇百怪
②ABCC式词语:波光粼粼
类似的词语:小心翼翼 风尘仆仆 得意扬扬
③AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:斤斤计较 滔滔不绝 井井有条
④修饰词积累:乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀
活泼的小燕子 光彩夺目的图画
波光粼粼的湖面 纤细的电线
碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 瓷漆似的硬翅
褐
色的口水 微微地吹拂 款款地落下
⑤“AA地”式词语:静静地 款款地
⑥描写春天的词语:烂漫无比 春暖花开 生机勃勃 万物复苏
三、佳句积累
1.描写春天的名句
(1)迟日江山丽,春风花草香。
诗人以“迟日”领起全篇,
突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣
的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐
的春色图。
(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
初春,大地复苏,竹林已被
新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃
树上也已绽开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信
息。
接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整整一个冬季的
鸭群,早已按捺不住,
抢着下水嬉戏了。
2.描写外形的句子
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的
翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成
了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话是对小燕子外形的勾勒。
“乌黑”写出了燕子羽毛的颜色;
“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵;“剪刀似的”写出了小燕子<
br>尾巴的形状。
3.描写环境的句子
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨
由天上洒落着,
千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚
拢来,形
成了烂漫无比的春天。
“千条万条”说明了柳条多,体现了春天的勃勃生机。“红、白、
黄”
写出了花的颜色多。“都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手
法,写出了花、草、叶的多,形象生动地
展现出春天万物复苏、花儿竞
相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子的活动背景。
4.描写动作的句子
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比
的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
“阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜
飞”写出了小燕子的飞行
姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出了小燕子
飞
行时轻快灵活的形象。
5.比喻句
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这
句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特
点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明
荷叶密密层层,数量很多。
这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
6.排比句
<
br>有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的
小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起
来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状
态
。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等词语,写
出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花
的样子,十分生动形象。
四、考核要点
1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。
2.《燕子》第1~3自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅
读的形式进行考查。
3.《荷花》第2~4自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅
读的形式进行考查。
4.《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多,经常以仿写动
物的外形来进行考查。