人教版三下语文知识点
度蜜月的好地方-网速很慢怎么办
剪裁 莲蓬 仿佛 蜻蜓 衬衫 欧洲 瑞士 窟窿 盘缠 射箭
悲惨
叮嘱 熟悉 羡慕 迅速 唾沫 庄稼 繁殖 饭馆 乞巧 冶炼 疲倦
疼痛 麻烦 逼迫 裸露 登载 特殊
多音字备注（多组一些词语）
圈 quān (圆圈) 挨 ái(挨打)
载zǎi（登载） 将 jiāng(将来) 禁jìn(禁止) 炸zhá(炸串) 否
fǒu(否则)
Juàn(鸡圈) āi(挨着) zài (载人)
jiàng（将士) jīn(不禁) zhà(炸弹) pǐ（否极泰来）
曾zēng(姓曾) 露 lù(露出)（裸露） 挣zhēng(挣扎)
弹tán(弹力) 蒙mēng(蒙蒙) 教jiāo（教书）任rân(任何)
cãng(曾经) lîu（露头） zhâng(挣脱) dàn(子弹)
mēng(蒙了) jiào（教室） rēn(姓任)
撒sǎ(撒落)
降jiàng（降落） 缝fãng（缝补） 便pián（便宜） 重zhîng（重要）
奔bēn（嫦娥奔月）（投奔）
sā(撒欢) xiáng（投降）
fâng（石缝） biàn（方便） chïng（重新） bēn（奔跑）
倒dǎo（摔倒） 扎zhā（扎手） 屏píng（屏风）落luî（落下）
别biã（别人） 乐lâ（快乐） 鲜xiān（鲜花）
dào（倒车）
zhá（挣扎） bǐng（屏住） lào（落枕） biâ（别扭） yuâ（音乐）
xiǎn（朝鲜）
咽 yān(咽炎) 差chā（差别） 累 lâi(劳累)
处chǔ（处理）（处方）（处置）
yâ(呜咽) cī(参差)
lãi（果实累累） chù（到处）（出处）
yàn(吞咽)
chāi(出差) lěi(积累)
形近字
悔（后悔） 盯（盯着） 响（响声） 愤（愤怒） 犹（犹如） 灌（灌溉）淹（淹没） 陡（陡峭）
挣（挣开）
诲（教诲） 叮（叮咬） 晌（晌午） 喷（喷水） 忧（忧伤） 罐（水罐）掩（掩护）
徒（徒弟） 睁（睁开）
宵（元宵） 博（博学） 怒（愤怒）输（运输） 抄（抄写）
陪（陪伴） 裁（裁剪） 符（符合） 凑（凑合）
霄（云霄） 搏（搏斗） 努（努力）偷（小偷）
秒（一秒） 部（部分） 截（截止） 付（付出） 奏（演奏）
洒（洒水） 既（既然）
匆（匆忙） 缓（缓缓） 紫（紫色） 若（若干）曾（曾经） 领（领子） 眠（睡眠）
酒（喝酒）
溉（灌溉） 勿（勿动） 暖（温暖） 柴（柴火） 苦（辛苦）兽（野兽） 龄（年龄） 眼（眼睛）
衷（衷心） 摊（平摊） 淘（淘气） 端（端正）竖（竖起） 枪（手枪） 异（怪异）
普（普通） 采（采摘）
哀（哀伤） 堆（一堆） 掏（掏书） 瑞（瑞士）坚（坚持） 抢（争抢）
导（导入） 谱（曲谱） 彩（色彩）
衰（衰弱） 推（推动） 陶（陶罐） 喘（喘气）
密（入迷） 眠（睡眠）） 何（如何） 式（样式） 相（互相） 分（一分）至（至于）
皮（皮肤） 止（止血）
谜（谜语） 眼（眼睛） 荷（荷花） 试（考试） 厢（车厢）
纷（纷纷） 致（细致） 疲（疲劳） 企（企业）
郎（牛郎） 直（直尺） 丁（姓丁）
继（继续） 旅（旅游） 狠（凶狠） 归（归来） 练（练习） 治（治理）
廊（画廊）
置（放置） 厅（大厅） 断（断开） 旋（旋转） 狼（恶狼） 旧（破旧） 炼（冶炼） 冶（冶炼）
代（代价） 力（力气） 分（一分） 由（由于） 低（低头） 喝（喝水）
贷（贷款） 虏（俘虏） 岔（岔路） 届（首届） 抵（抵住） 渴（口渴）
近义词
清香——（芳香） 赶紧——（赶快） 姿势——（姿态） 仿佛——（好像）
雪白——（洁白） 迅速——（快速）
灵活——（灵巧） 机灵——（机敏 ）
荡漾——（激荡） 劝告——（劝说） 结实——（坚固） 常常——（经常）
有名——（出名）
环绕——（围绕） 本事——（本领） 孤单——（孤独） 若隐若现——（隐隐约约）
平静——（安静） 竭力——（尽力） 持续——（连续） 徐徐——（慢慢）
恍然大悟——（豁然开朗）
普通——（普遍） 如果——（假如） 后悔——（懊悔）
凝视——（注视） 精致——（精美） 惊奇——（惊讶）
展现——（呈现 ）
悲惨——（凄惨） 协助——（帮助） 缘故——（原因） 防御——（防守） 救援——（救助）
荒芜——（荒凉） 稀少——（疏稀） 愤恨——（愤怒） 急忙——（连忙）
满意——（中意） 打扮——（装扮）
张望——（环顾） 快活——（快乐）欢呼——（欢叫）
美丽——（好看）迫在眉睫——（火烧眉毛）
反义词
清对（浊） 廉对贪 功对罪
正对偏 奖对罚 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 （必会）
柔软——（坚硬） 方便——（麻烦） 普通——（特殊） 扩大——（减少） 笔直——（弯曲）
熟悉——（陌生）
悲伤——（开心） 严肃——（和蔼）
相信——（怀疑） 模糊——（清楚） 否认——（承认） 果断——（犹豫）
困难——（容易）
正确——（错误） 高尚——（卑鄙） 羡慕——（嫉妒） 鲜艳——（暗淡） 严厉——（温和）
精美——（粗糙） 诚恳——（虚伪） 欣赏——（嫉妒）聪明——（愚笨）
句子练习：
例：春天，燕子从南方飞回来了。
春天，燕子从南方赶回来了。
习题1：一场春雨过后，小草从松软的泥土里长出来了。
改写：一场春雨过后，小草从松软的泥土里探出头来。
2、路旁的野花开放了。
改写：路旁的野花争着抢着开放了。
3、荷叶像大圆盘。（扩句）
改写：荷叶像绿油油的大圆盘。
4池塘里的荷花很美。（改为感叹句）
改写：池塘里的荷花真美啊！
5、小路穿过树林。（扩句）改写：（长长的）小路穿过（茂密的）树林。
6、小村庄背咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为把字句）
改写：咆哮的洪水把小村庄不知卷到了何处。
7、山坡上的树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。（缩句）
改写：山
坡上的树木变成了房子，工具，家具。
8、老师举起我的画问大家。（改为把字句）
改写：老师把我的画举起来问大家。
9、博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词把两句合成一句）
改写：因为博莱克左腿截肢了，所以现在靠拄拐走路。
10多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用两个多么写句子）
改写：多么美丽的小花！多么绿的小草！
11、脸上露出笑容。（扩句）
改写：红红的脸上露出满意的笑容。
12、水罐里跳出七颗很大的钻石。（缩句）改写：水罐里跳出钻石
13、例：少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）
改写：少先队员不能向困难低头。
14我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（改为陈述句）
改写：我们不能忘记妈妈的爱。
15、他那纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花吗？（改为陈述句）
改写：他那纯洁的心灵，正像一朵含苞欲放的花。
16、这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
改写：这么远，箭不能射得到。
17、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
改写：没有太阳，难道就有我们这个美丽可爱的世界吗？
没有太阳，哪能有我们这个美丽可爱的世界呢？
没有太阳，怎么能有我们这个美丽可爱的世界呢？
18、月亮挂在夜空。（扩句）改写：月亮高高的挂在黑色的夜空。
19、天下起了雨。（扩句）改写：（乌云密布的）天下起了（连绵不断的）雨。
20月亮升起来了。（扩句）改写：（皎洁的）月亮（慢慢地）升起来。
21、进入网络，就好像（进入了信息发达的高速公路）
22、电脑网络如同（信息量超大的知识库。）
23、太阳把小树往高处拔。太阳把金光网鲜花上洒。（用关联词语合成一句话）
改写：太阳不仅把小树往高处拔吗，还把金光往鲜花上洒。
24、要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）
改写：要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。
25、从此，还有谁敢再提给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）
改写：从此，没有谁再敢提给河伯娶媳妇。
26、有（用关联词合成一句话）
改写：因为有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所有人口越来越少，这地方
也越来越穷。
27、同学们的嗓子干得（好像直冒烟）。
28、妈妈气得（脸都红了）。
29、孩子们高兴得（连蹦带跳）。
30我（高兴）得（放声歌唱）。
31、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
改写：这恰好表明有数不尽的骆驼。
量词填写。
一（阵）响声
一（道）深沟 一（种）纯青石 一（眼）泉水
一（口）大盆 一（些）碎块 一（面）红旗
一（个）假日
一（次）旅行 一（片）漆黑 一（段）河面 一（块）面包
一（个）迷 一（轮）明月 一（片）荒漠 一（项）研究
一（块）岩石
一（名）宇航员 一（眼）清泉 一（串、颗）珍珠
一（束）金光 一（片）青苔
一（条）小路 一（首）歌曲
一（阵）微风 一（身）羽毛 一（对）翅膀 一（幅）画面
加偏旁成新字在组词
昔 惜（珍惜） 借（借书） 蜡（蜡烛）
甬
通（通过） 痛（痛苦） 桶（水桶）
俞 喻（比喻） 偷（小偷） 愉（愉快） 愈（愈合）
丁 顶（山顶） 订（订单） 盯（盯着） 钉（钉子） 叮（叮咚）
每 海（大海）
梅（梅花） 莓（草莓）悔（后悔） 诲（教诲）
兑 说（说话） 悦（悦耳） 脱（脱衣）
向 响（响声） 晌（晌午）
乍 怎（怎么） 炸（炸弹） 作（作业）
昨（昨天） 诈（诈尸）
执 热（热水） 势（势力）
奄 淹（淹没） 俺（俺们）
掩（遮掩）
交 较（比较） 胶（胶水） 郊（郊外）饺（饺子）
目 眼（眼睛）
睁（睁开）
直 值（值日） 植（植树）殖（繁殖）真（真心）
各
洛（洛阳）络（联络）格（方格） 胳（胳膊） 客（客人）
相 想（想法） 厢（车厢）
箱（箱子）
白 伯（伯伯） 柏（柏树） 泊（停泊）泉（泉水）
吾 悟（感悟）
捂（捂住） 梧（梧桐） 语（语文）
少 沙（沙子）吵（吵架）
炒（炒菜）抄（抄写）秒（一秒） 纱（纱巾）
勾 购（购买） 沟（水沟） 钩（钩子）
构（结构）
查字典
一、
二、
三、
裁是（半包围）结构，部首是（依），最后一笔是（、也就是捺）裁在字典里有四
中解释1、用剪子剪布
或用刀子割纸2、消减，去掉一部分3、决定，判断
4.安排取舍。在裁员一词中应选第（2）种解释。在
别出心裁一词中应选第（3）种解释。
宵的拼音是（xiāo）,它是（上下）结构的字。部首是（宝字盖、可直接写出笔画）可组词（元宵）。
霄的部首是（雨字头），第九笔是（竖、1）含霄的成语有（九霄云外）
课文内容要点
1课背诵课文。（根据括号填空问问考考孩子即可）
2古诗：《咏柳》的作者是（唐）代诗人
（贺知章）。诗中前两行运用了（比喻）的修辞方法。把翠绿的新叶比作
（碧玉），把柳条比作了（绿色
彩带），后两行运用（自问自答）的形式，把对柳树的赞美引向了对（春天）的赞美。
《春日》的作者
是（唐）代诗人（朱熹）。一诗中（等闲识得东风面，万紫千红总是春）是描写春光的点睛之笔，
已经成
为千古传诵的名句
3课：背诵第二三自然段。思考这一池的荷花为什么说是一大幅活的画？
5课：背诵第一自然段。重点段落第三自然段。通过动词（蹬开、飞过、叼起、贴着、飞走）感受翠鸟的动作快、
敏捷。
6课：重点段落三四自然段。三段通过动词（听、走出、冒
着、顶着、踏着、寻找）感受瑞士居民不顾天气的恶
劣去救燕子，体现了瑞士居民的善良和爱心。四段，
通过贝蒂的描写反应了贝蒂年纪虽小却不顾天气的恶劣去救燕子，
体现了贝蒂的善良和爱心。
7课：重点段落二段和五段。二段：通过两个谁家可以看出人民砍伐树木的随意性。五段：什么都没有了；是指<
br>靠斧头得来的一切生活用品都没有了，从而告诫人们做事不能过度贪婪，要爱护大自然，否则会受到大自然
的惩罚。
9课。《亡羊补牢》告诉我们要做知错就改的人，不要做《南辕北辙》里那个执迷不悟的人。
10课：《惊弓之鸟》告诉我们做事要善于观察，认真思考，敢于实践。
11课《画杨桃》父
亲和老师的话，告诉我们做事要认真观察，相信自己的眼睛，不要盲目嘲笑别人，仔细思考，
敢于实践。
12课：告诉我们做事要认真思考，想别人没想到的。
13课：重点段落第五段，和时间有关
的格言和四字词语会背。55页结尾处有关于珍惜时间的格言会背。
14课：在检阅前，针对博莱克是
否参加检阅，对于队员们来说是一件（重要的事）、（棘手的事）（非常难办的事）。
第6段几个问句事
队员们的心理描写。我们要学习博莱克那种坚持不懈，坚韧，自信，有着集体荣誉感的精神，也要
学习队
员们不歧视弱小，残疾，有爱心的精神。重点段落10段。通过（人山人海、彩旗飘扬、站满）感受检阅的隆重。
15课“重点段落，最后一段。理解爸爸的话。”
16课：了解任何绝招都是需要坚持不懈的努力，勤奋才能获得成功。
18课：重点段落第五
段，颤抖是因为（阮恒害怕）举起来又放下去是因为（他的犹豫不决）然后又举起来是因为
（他下定决心
救朋友）。重点段落910段，通过阮恒献血过程中的（动作）和（神态）描写，可以感受阮恒的内心越来
越（害怕）。但是他仍然愿意献血给那个小姑娘的原因是“小姑娘是他的朋友，他不想让小姑娘死去”赞扬了阮
恒（无
私奉献，舍己为人）的优秀品质。
19课；了解是孝心，爱心使水罐发生了一次又一次
的神奇变化。告诉我们要心存爱心，帮助需要帮助的人。
20、妈妈的账单告诉我们妈妈的爱是无私的伟大的。
21课；体裁是（说明文）文中列举的
说明方法如下：1、1.5亿公里、3500年（列数字）2、130万个地球才能抵
得上一个太阳（作
比较）、3、太阳会发光、会发热，是个大火球（打比方） 4、太阳虽然离我们很远很远，但是它和
我
们的关系非常密切。（过渡句、起到承上启下的作用）5、如果没有太阳…….（假设）6背诵最后一个自然段。
22课，了解四字词语，的字短语，背诵95页描写月亮的诗句。
25课：体裁是诗歌。背诵
课文。了解太阳是大家的，世界也是大家的，我们要和平共处，共同创造美好的明天。
26课：重点段
落，第9段和第10段。通过对留学生的神态和动作描写。反应留学生爱国精神，宁可饿死，也不
愿意拿
国旗换面包。留学生的（爱国精神）赢得了面包店老板的尊重与赞叹佩服。也反应了老板的善良。
27课：重点在四字词语上。了解中非的友情，体现非洲少年对中国的友好。
28课：体裁是（通讯）。着重体现中国国际救援队真棒！
29课《乞巧》的作者是（唐）代
诗人（林杰）。这首诗借（牛郎织女）的典故，来反应人们过节时（愉快）的心
情和（美好）的心愿。
《嫦娥》是（唐）代诗人（李商隐）。他借（嫦娥奔月，独居月宫的悲凉）写自己（孤独悲凉）的心境。
30课：重点段落11、12、13段。西门豹巧使妙计。1、摸清情况，不动声色，不打草惊蛇，参加
河伯娶亲2、借
口姑娘哭花妆容，说姑娘不漂亮，借此救下姑娘3、借由巫婆与河伯沟通商量娶亲之事，
惩治巫婆。4、催促为由，惩
治官神头目。5、区分对待，教育百姓了解事实真相。从这些反应西门豹是
一个（机智，果敢，为百姓谋福）的人。
31课、理清课文叙述顺序。重点段落，第四自然段。通过动
词（找、挖、放、炼、装、端、泼、补）体会女娲补
天的辛苦，甘于奉献的精神。
32课。学
习夸父的坚持不懈，追求光明，敢于征服挑战大自然的雄心壮志，以及为人类甘于奉献的无私精神。