三下语文期末复习材料
面积怎么算-我要我的滋味
三下期末专项复习资料
（一）三下要求会认的字
第一单元：
俊 俏 拂 增 添 漾 谱 咏 绦 剪 熹 泗 滨 盐 笼 罩 屹 鼎
踮 贯崩 吼 恢 茫 桨 律 榕 隙 暇 抛
第二单元
均 匀 茎 柄 蜗 蛟
试 验 证 括 逆 陌 超 阅 调 皇 聘 俄
迢 拜跛 驮 忿
第三单元
彤
陪 筏 脖 奈 愣 凝 嫌 尼 最 嘱 构 栩 掏 恳 憾 宾 塌
腐 臭呈 仪 墟 钳 犬
协 属 范 吠 务 誉 删 配 贷 款 岔 郎 廊
弥 俘虏 届
第四单元
乖
凭 职 淘 辟 勃 敏 捷 嵌 搽 茸 蹦 藓 蔽 榛 栗 储 颈
厉 嚣吭 奢 侈 苟 倘
脾 供 禽 腔 掂 凌 涟 漪 虑 宰
第五单元
其 氏 估 兽 殖 蔬 区 较 菌
疗 悬 皎 遐 奥 努 壤 藻 络
庭 联技 敞 恋 霸 钝 骼 仅 隧 鸵 吨 翼
第六单元
崇 峻 蜿 蜒 旋 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄 颐 槛 耸 琉 阁 舫 眺
堤 潘镶 溅 蔚 吊 羚 窥 蹿 憨 掬 咀 嚼 俑 宏 瞰 统 率 征 靡
魁
冠执 搏 惟 拟
第七单元
鹤 孟 浩 陵 辞 渭 汛 谴 惰 俗 绰 杭 患 凋 髓
彼 袭 旷
暂 躯涓 胞 挽 遭 悯 俯 哟 啕
第八单元
隆 燃 熄 冶 炼
蔡 睬 肠 烫 剂 悲 惨 驰 惩 承 恕 抗 押
狠 肝杖 渊 咕 嘟 瀚 颓
检查要求：
1、
认过的生字不做标记，若是认错，圈出来，认读正确后再在这个字的下面打上对号。
2、
家长检查：认错的生字共（ ）个。家长签字（ ）
1
3、 同桌互检：认错的生字共（ ）个，同桌签字（ ）
2
练习：三下语文易读错字整理与复习
请给下列画线的字注音：
第一单元：
似的 丝绦 踮起脚 船桨 缝隙
兴奋 的确
第二单元：
茎 蛟龙 几乎 尽管 磨镜片 看守 调节
忿忿 跛脚
第三单元：
竹筏 宾馆 模样 遗憾 闻名遐迩 遐想 废墟
钳 腐烂 吠
第四单元：
屏息凝视 暖和 枝折花落 解闷
尽职 嵌着 苔藓 净角 供养不周
叫嚣 颈子 掂量 熬汤 主宰 勾当
涟漪 腔调
第五单元：
抵得上 皎洁 骨骼 迟钝 霸王 隧道 鸟翼
第六单元：
瞭望 横槛 镶嵌 咀嚼 蹿 缤纷 憨态可掬 鸟瞰 统率
所向披靡 魁梧 模拟
第七单元：
谴责 绰绰 骨髓 俯下
怜悯 号啕 脱鞋绾裤
第八单元：
虞渊 咕嘟 瀚海 颓然
伏下身子 霎时间 惩罚 肝脏 挣扎
3
（二）三下易写错字整理与复习
泼（ ）燕（ ）笼（ ）寓（ ）贯（
）裂（ ）
拔（ ）雁（ ）拢（ ）偶（ ）惯（ ）烈（ ）
遥（ ）阻（ ）测（ ）途（ ）敞（ ）调（ ）
摇（
）组（ ）侧（ ）涂（ ）倘（ ）凋（ ）
昂（ ）即（
仰（ ）既（
幕（ ）庭（
墓（ ）蜓（
惰（
）躯（
隋（ ）驱（
扶（ ）镜（
抚（ ）境（
斑（ ）羚（
班（ ）邻（
胞（ ）恕（
抱（
）怒（
旦（ ）倦（
胆（ ）圈（
竟（ ）赶（
竞（ ）趁（
跌（ ）驼（
铁（ ）蛇（
）凝（
）疑（
）蜒（
）诞（
）承（
）惩（
）漆（
）膝（
）唯（
）惟（
）练（
）炼（
）扬（
）肠（
）霞（
）假（
）稿（
）搞（
）剧（
）据（
）傍（
）膀（
）冶（
）治（
）逢（
）缝（
）桂（
）挂（
）架（
）驾（
）凉（
）掠（
）唤（
）换（
）侈（
）移（
4
）殖（
）值（
）眺（
）挑（
）鹊（
）雀（
）皎（
）较（
）俩（
）两（
）窿（
）隆（
）闲（
）闭（
）洒（
）撒（
）尊（
）蹲（
）蔬（
）疏（
）迅（
）汛（
）钓（
）钩（
）宛（
）蜿（
）稳（
）隐（
）汤（
）烫（
）触（
）解（
）淘（
）掏（
）牌（
）脾（
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
给（ ）屯（ ）瑰（ ）砖（ ）堤（ ）脉（
）
预（ ）纯（ ）魄（ ）传（ ）提（ ）泳（ ）
峡（
）喷（ ）剂（ ）焰（ ）杖（ ）缸（ ）
狭（ ）愤（ ）挤（
）陷（ ）仗（ ）缺（ ）
啄（ ）迷（ ）络（ ）俊（ ）瑞（
）导（ ）
逐（ ）谜（
继（ ）茶（
断（ ）搽（
燥（ ）娥（
操（ ）饿（
躁（ ）俄（
旅（ ）战（
族（ ）站（
旋（ ）沾（
滨（
）优（
宾（ ）忧（
缤（ ）犹（
茎（ ）辫（
经（ ）辨（
径（ ）辩（
颈（ ）瓣（
）格（
）敢（
）憨（
）评（
）苹（
）坪（
）抗（
）杭（
）吭（
）壮（
）妆（
）装（
）舫（
）仿（
）芳（
）访（
）峻（
）
）
）挥（
）辉（
）浑（
）娲（
）蜗（
）窝（
）沸（
）佛（
）拂（
）沟（
）够（
）勾（
）构（
5
）端（
）厉（
）历（
）励（
）痕（
）狠（
）恳（
）陪（
）部（
）倍（
）载（
）裁（
）栽（
）截（
）异（
）低（
）底（
）抵（
）嫌（
）谦（
）歉（
）敏（
）梅（
）海（
）雕（
）堆（
）难（
）准（
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
（三）
三下多音字整理与复习
姓名
似____( )
圈____( ) 闷____( ) 号____( )
____( ) ____( ) ____( )
____( )
笼____( ) 薄____( )
空____( ) 当____( )
____( )
____( ) ____( ) ____( )
几____( ) 散____( ) 尽____( )
看____( )
____(
待____(
____(
背____(
____(
载____(
____(
折____(
____(
供____(
____(
教____(
____(
结____(
____(
乘____(
____(
脏____(
____(
) ____(
) 磨____(
)
____(
) 系____(
) ____(
) 的____(
) ____(
) 缝____(
) ____(
) 禁____(
)
____(
) 降____(
) ____(
) 槛____(
) ____(
) 扎____(
) ____(
) 兴____(
)
____(
) ____(
) 调____(
) ____(
) 冲____(
)
____(
) 屏____(
) ____(
) 塞____(
) ____(
)
干____(
) ____(
) 便____(
) ____(
) 泊____(
)
____(
) 挣____(
) ____(
)
)
6
) ____(
)
处____(
) ____(
) 模____(
) ____(
) 了____(
)
____(
) 角____(
) ____(
) 重____(
) ____(
) 朝____(
) ____(
) 参____(
)
____(
) 着____(
) ____(
)
)
)
)
)
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)
)
)
)
)
（四）三下四字词语整理与复习 姓名
1.一年一度
一模一样 一心一意 人山人海 人来人往 若隐若现
若有若无 无影无踪
无边无际 无忧无虑 各式各样 各种各样
不紧不慢 不慌不忙
大模大样 没完没了 诚心诚意 惟妙惟肖
2.栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍
历历在目 面面俱到 依依不舍
头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关
蒸蒸日上 津津有味
滔滔不绝 跃跃欲试 涓涓流出 熊熊大火 愤愤不平
蒙蒙细雨
3.人声鼎沸 闷雷滚动 构思新奇 五官端正 光彩夺目
游人如织
白练腾空 山洪暴发 金光四射
4.风平浪静 山崩地裂
风号浪吼 枝折花落 风吹雨打 林深叶茂
风吹雨淋 神清气爽
5.浩浩荡荡 确确实实 趔趔趄趄 从从容容 偷偷摸摸 零零星星
结结实实 郁郁葱葱
6.千里迢迢 喜气洋洋 生气勃勃 清波漾漾
人影绰绰 鲜果累累
7.长短不同 粗细各异 纵横交错 高低不平 高低错落
大小不一
8.左顾右盼 古往今来 南征北战 南辕北辙 南来北往 大惊小怪
异口同声 小题大做
9.开天辟地 顶天立地 改天换地 翻天覆地
10.连蹦带跳 连说带笑 连唱带跳
11.一望无际 一丝不苟
五湖四海 五彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色
12.昂首东望 准确无误
昂首挺胸 协调有序 恍然大悟 无能为力
迫不及待 逆风而飞
应接不暇 荒无人烟 名不虚传 琳琅满目
应有尽有 寸草不生 令人费解
情不自禁 目不转睛 突如其来
爱不释手 语无伦次 交口称赞 从容不迫
架子十足 扬长而去
空空如也 供养不周 齐头并进 气急败坏 下落不明
闻名遐迩
丰富多腔 引吭大叫 厉声呵斥 局促不安 毫不相让 耀武扬威
理所当然 欣喜若狂 形态各异 天子骄子 毋庸置疑 气魄雄伟
崇山峻岭 金碧辉煌 清澈见底 谈何容易 憨态可掬 若无其事
异兽珍禽 诗情画意 人间仙境 蔚为壮观 举世无双 绝无仅有
平安无事
7
（五）期末积累与运用填空复习
1.这学期我们游览了列为世界遗产的景观，了解了气魄雄伟
的长城，美丽的颐和
园，举世无双的兵马俑，知道了是九寨沟个充满诗情画意的人间仙境。
2. 在本册书中，我们感受到了作家笔下栩栩如生的动物形象，有
性格古怪的猫，有外形美丽的松鼠，还有高傲的白鹅。
3. 除夕之夜，为了使饭桌上更丰盛
，我们家每人做一道拿手好菜，大家忙得不
亦乐乎，真是八仙过海—各显神通。
4.我们学过很多描写花草树木的词语，你还能再写出几个吗？多写加分哦！（2+3
分）
例：群芳吐艳 （必填） 万紫千红 花红柳绿
（选填）枝繁叶茂 姹紫嫣红 五颜六色
5.站在波涛汹涌的海边，我不由得想起了《观潮》一课中描写钱塘江潮的句子（选
择一句写下
来）： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
6.当我想念
家乡时，会想起：：“露从今夜白，月是故乡明。”当我送朋友远行时，
脑海中会浮现：“劝君更尽一杯
酒，西出阳光无故人。”当我来到大明湖，就会忍
不住吟诵：“_四面荷花三面柳
，一城山色半城湖。”
7.有些句子从字面看好像作者不喜欢小动物，实际上却表达了作者对小动物深
深
的喜爱之情。这样的句子你会写吗？可以写文中的句子，也可以自己写。
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。猫的性格实在有些古怪。
7、“颐和园
中的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢
慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”
这里用两个比喻分别写出了昆明湖的两个特
点静和绿。仿写一句天边晚霞红得像燃烧的火焰。
8、一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪
8
着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……
9、古代诗人经
常写诗来表达友情：有李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
有王维的“劝君更尽一杯酒，西出
阳关无故人。”我还知道有“洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。”英国哲学家培根也说过：友谊使欢乐
倍增，使痛苦减半。
10、爸爸表面上做事大大咧咧，其实是一个非常细心的人呢，妈妈常说他是 “
张
飞穿针——粗中有细。”“六.一”文艺汇演，同学们“八仙过海——各显神通。”表
演了许
多精彩节目。
11、暑假里，妈妈带我游览北京颐和园的风光，我不禁想起了一副对联：“一径
竹阴云满地，半帘花影月笼纱。”
12、我和爸爸去泉城济南游玩时，不禁想起了一副对联：“四面
荷花三面柳，一
城山色半城湖。”
13、在作家郑振铎的笔下，燕子有一身乌黑光亮的羽毛，
一对俊俏轻快的翅膀，
还有剪刀似的尾巴，这活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生机。在诗人笔下，<
br>春光也是迷人的，朱熹的《春日》中等闲识得东风面，万紫千红总是春。两句诗
就让我们看到了一
派欣欣向荣的春色。
14、我们的祖国到处有名山丽水，凝结着无数劳动人民血汗和智慧的万里长城在
世界历史上是一个伟大的奇迹；北京的颐和园是个美丽的大公园，里面的著名景
点有长廊、佛香
阁、昆明湖等；四川的九寨沟是个童话世界，那里有美丽的自然
风光，也有珍禽异兽；享誉世界的兵马俑
不仅规模宏大，而且举世无双，惟妙惟
肖。我还知道济南的大明湖，杭州西湖等美景。
16、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
17、海上生明月，天涯共此时。
18、不识庐山真面目，只缘身在此山中。这句话告诉我们当局者迷,旁观者清 。
9
我们认识事物的时候,经常受到自我视角的局限,看不到事物的整体和全面 。
19、静静的
夜晚，望着圆圆的明月，我一下子体会到诗句“海上生明月，天涯共
此时。描绘的意境。
22
、望着满天的星星，明明知道明天一定是个好天气，因为他知道有这样一句天
气谚语：夜里星光明，明朝
依旧晴。你还知道哪些天气谚语，请写出一句：日落
胭脂红，无雨必有风。今夜露水重，明天太阳红。（
写一句即可）
25、每年农历八月十八是钱塘江观潮日。还没看见潮头，就听到响声，好像闷雷
滚动，等潮头越来越近，那声音如同山崩地裂，霎时，潮头西去，可江面上依旧
风号浪吼。（填描写大
潮声音的词）
27、请为人物写出关键词：例：扁鹊（治病）
女娲（补天）夸父（追日）普罗米修斯（盗火）列文虎克（玩镜片）
28、这学期，我们通过
学习课文，观赏了我国的“世界遗产”。《长城》让我们感
受到了它的气魄雄伟，《颐和园》让我们感受
到了它是个美丽的大公园。《九寨沟》
让我们感受到了它真是个充满诗情画意的人间仙境。请你再写出两
处世界遗产：
北京故宫、敦煌莫高窟、北京天坛、龙门石窟、明十三陵。（请多记几处）
28
、这学期，我们向叶圣陶爷爷学到了观察事物要细致，原来爬山虎是有脚的，
爬山虎的脚长在茎上，茎上
长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细
丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚触着墙的时候，
六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝先是直的，现在弯曲了，把爬
山
虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10
三下课文背诵检查单
姓名：
检查人签字：
背诵篇目页码
P2
P5
P8
p18
P20
P32
题目
1燕子
2古诗两首
3观潮
语文园地一读读背背
5爬山虎的脚
要求
背诵全文
背诵全文
背诵3-4自然段
背诵全文
背诵全文
背过的请打对号
十二月花期歌，题西背诵全文
林壁
P32
P49
P51
P55
P57
P65
9太阳是大家的
读读背背和说“言”
13猫
14松鼠
15白鹅
背诵全文
背诵全文
背诵第1自然段
背诵第1自然段
背诵2-4自然段
日积月累含有动物的背诵全文
成语
P70
17太阳
背诵最后一自然
段
P75
P85
P93
P97
P105
P107
P122
P140
描写月亮的诗句
语文园地五日积月累
22颐和园
23九寨沟
语文园地六日积月累
25古诗两首
语文园地七日积月累
语文园地八读读背背
背诵全文
背诵全文
背诵第2自然段
背诵第3自然段
背诵全文
背诵全文
背诵全文
背诵全文
11
2014―2015学年度第二学期期末检测
小学三年级语文试题
（ 时间：90分钟 ）
题号
得分
一
二
三
总分
等级
一、积累运用（30
分）
（一）连线题（4分）
海内存知己 患难见真情
岁寒知松柏 他乡遇故知
久旱逢甘雨 天涯共此时
海上生明月 天涯若比邻
（二）单项选择（6分）
1.下列说法错误的是（ ）
A《普罗米修斯》是一篇童话故事。
B《爱的教育》是一部日记体儿童小说。
C“等闲识得东风面”中的东风指“春风”。
2.“太阳离我们有1.5亿公里远”。这个句子用到的说明方法是（ ）
A打比方 B列数字 C作比较
3.下面哪个不是神话故事（
）
A.女娲补天 B.扁鹊治病 C.夸父追日
D.普罗米修斯盗火
（三）填空（20分）
1.这学期我们游览了列为世界遗产的景观，了解了 的长城，
的颐和园，
的兵马俑，知道了是九寨沟个充满诗情画意的
。
2. 在本册书中，我们感受到了作家笔下栩栩如生的动物形象，有
的猫，
有 的松鼠，还有 的白鹅。
3.
除夕之夜，为了使饭桌上更丰盛，我们家每人做一道拿手好菜，大家忙得不亦乐乎，真
是
。（填上合适的歇后语）
4.我们学过很多描写花草树木的词语，你还能再写出几个吗？多写加分哦！（2+3分）
例：群芳吐艳 （必填）
（选填）
5.站在波涛汹涌的海边，我不由得想起了《观潮》一课中描写钱塘江潮的句子（选择一句写下来）：
6.当我想念家乡时，会想起：：“露从今夜白，_____________________。”
12
当我送朋友远行时，脑海中会浮现：“劝君更尽一
杯酒，_____________________。”
当我来到大明湖，就会忍不住吟诵：“_____________________
，一城山色半城湖。”
7.有些句子从字面看好像作者不喜欢小动物，实际上却表达了作者对小动物深
深的喜爱之情。这样的句子
你会写吗？可以写文中的句子，也可以自己写。
二、阅读思考（35分）
河 马
河马是世界上稀有的动物之一。
河马的bí kǒng（
）、眼睛和耳朵全生在脸的上部,几乎成了一个平面,因而当它
把身体潜(qián
qiǎn)入水中的时候,眼、鼻、耳还能露（lòu lù）在水面上。它的一对
大门牙,不是向
上长,而是向前方平行探出,好像两把铲子一样。它的嘴比一般动物都大,当它
张开大嘴时,一个人如果
跳进去,恐怕还填不满它的嘴呢。有人céng jīng（
）亲眼看到
河马把一条小船yǎo（ ）成两duàn（ ）。五六厘米粗的芦苇（秆
竿）子,它咬起来,
就好像人们吃韭菜那样容易。
河马不但嘴大,胃口也大。据说它的胃能容
纳100千克左右的食物。在动物园里,因为不
光是喂草,还喂大麦、yàn（
）麦、小麦、胡萝卜等精料,所以每天的食量可以减少到30千
克左右。
在它的故乡非洲,河马几乎日夜泡在水里,靠吃芦苇、水草过活。
1.按文中拼音提示，写词语。(7分)
2.选择文中括号里正确的读音或字，用“---”标出。
（3分）
3.看图猜字。（5分）
图中的字是（
），试着写出带有这个字的四
字词语。___________ ___________
__________ __________
文章写了河马的哪些特点？请试着简单概括，写在下面的横线上。（15分）
特点一：___
__________________________________________________
______________
特点二：
特点三：
5、用“~~~”画出文中的比喻句并抄写在下面的横线上。要求：字正确、端正，格式准确。（5分）
三、表达交流（35分）
你喜欢的小动物长的什么样？有什么特点？请你把你最喜
欢的小动物写下来。要求：书写
工整，语句通顺，内写具体，题目自拟。
13