人教版(部编)语文三年级下册《第二单元 5 守株待兔》_16
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守株待兔
教学目标：
1.能借助注释、插图读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。
2.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。
3.背诵课文。
教学重点：
能借助注释，结合插图，疏通文意。
教学难点：
能说出农夫被宋国人笑话的原因。
教学过程：
一、导入
我们
中华寓言故事的宝库里有许许多多经典的故事，家喻户晓，流
传至今。你知道这些图片分别是什么故事吗
？
大家发现了吗，寓言故事有一个特点，都是通过一个比喻性的故事
告诉我们一个意味深长的
道理。今天，我们继续学习课文《守株待兔》，
看看它告诉了我们什么。
板书课题，规范书写。
二、理解课文，明白道理
1.齐读课文。（大家打开课本16页，自由读课文，注意把句子读通
顺，把停顿读恰当）
2.指名读。
3.回忆学习文言文的方法。
我们上学期学过一篇文
言文叫《司马光》，大家回忆一下学习文言
文有什么好方法？反复诵读，借助注释、插图理解，联系上下
文理解。
板书：反复诵读、借助注释、联系上下文
4.现在，我们就用这些方法，试着理解课文的意思，不理解的地方
与同桌交流。
5.学生交流。
宋人有耕者。
理解句子。
（预设：宋，宋国。其实啊，
我们了解文言文的意思，还可以从了
解作者入手。作者韩非子生活在战国时期，当时有很多诸侯国，宋国
就
是其中一个。）
课文的主人公是哪国人？他的职业是什么？这句话怎么翻译？齐读
第一句。（可以用组词的方法理解字义。耕：耕田。）
补充：者：……的人。
读句子。
田中有株。兔走触株，折颈而死。
理解句子
补充：儿童急走追黄蝶
“走”古今异义
强调“颈”的读音
你见过撞到树桩上把脖子撞断的兔子吗？可能是什么原因使这只兔
子撞死了呢？
对呀，撞的力气得多大呀，当时的场面得多惨呀！
自己读一读这句话，把兔子折颈而死的惊险场面读出来。
指导读“兔走触株，折颈而死”一句。
这只粗心、莽撞的兔子呀，就这样触株、折颈而死了；
这位幸运的农夫，就这样捡到了一只大兔子。
这样的事情是非常偶然的，宋国的农夫也是这么
认为的吗？请大家
仔细观察课本上的插图，注意农夫的表情、动作、想一想：这位农夫可
能在想
什么？（引导学生体会农夫希望天天得到兔子的侥幸心理）
农夫抱着这样的想法，是怎样做的呢？指名回答。
因释其耒而守株，冀复得兔。
理解句子
补充：从词语“复习”中理解“复”的意思。
从词语“爱不释手，手不释卷”中理解“释”的意思。
大家一解释我就明白了，农夫捡到一只兔子后，幻想天天捡到兔子，
吃到兔肉，想的挺美呀。
大家再读读这句话，读出农夫做白日梦时的侥幸心理。
结果是他想的那样吗？是什么？
兔不可复得，而身为宋国笑。
理解句子。
翻译之前老师告诉大家一个小知识，“为”在这个句子里面表被动，
是“被”的意思，读二声。
他没有再次得到兔子，而自己也被宋国人嘲笑。
这位农夫为什么会被宋国人嘲笑？他究竟错在
了哪儿？（帮助同学
认识到兔子撞在树桩上是一件很偶然的事情，而农夫却希望这样的事
天
天发生，甚至为了等撞死的兔子而荒废了自己的农田，最终被宋国人嘲
笑。）
（他
自己不去努力干活，而是抱着侥幸心理，想着如果有兔子再撞
死就好了。这样靠运气过日子，是不会有好
结果的。）（板书：不努力、
心存侥幸）
如果你是这个农夫的邻居，你会怎样劝告他？（板书：辛勤劳动）
6.在生活中，有没有和这个农夫一样，不努力，抱着侥幸心理生活
的人呢？
学生交流。
（预设：有的同学在某一次考试前没有好好复习，结果却考了好成
绩，之
后就想着不复习也可以考好，就不学习了。
有人偶尔买彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子了。）
三、指导背诵，拓展阅读
1.指导背诵
《守株待兔》这篇寓言仅有39个字，却告诉我们这样一个深刻的道
理
（板书：小故事、大道理）：不努力，报侥幸心理，指望靠好运气过
日子，是不会有好结果的。
这样的寓言故事是值得我们反复诵读的。请大家再带着自己的理解，
自由读一读、试着背一背。
（1）课文填空形式提示背诵。
宋人（ ）。田中（ ）。兔走（
），折颈（ ）。
因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（
），而
（ ）。
（2） 出示五幅图片，看图片背诵。
（3）
背诵课文。
2.（寓言故事真有趣啊，我们再来看一篇好不好？）请大家默读，
下面这篇寓言
，想一想：故事中的坐车人错在哪里？（故事中的人目的
地和他走的方向是相反的，不听别人的劝告。）
故事告诉了我们一个什么道理？（无论做什么事，都要首先看准方
向，才能充分发挥自己的有利
条件；如果方向错了,那么有利条件只会起
到相反的作用。）
小结：寓言是生活的一面镜子，
可以折射出许多道理。它告诉我们，
在生活中，不要做守株待兔故事中的农夫，也不要做南辕北辙这则寓
言
中坐车的人。其实，像这样的寓言故事还有很多很多，像《滥竽充数》、
《一叶障目》、《郑
人买履》等等。课外读一读《中国古代寓言故事》，
相信你们会有很大的收获。
四、板书设计
守株待兔
小 不努力、心存侥幸 大
故
辛勤劳动 道
事
理