2019部编三年级下册语文课文中心思想(课文主旨概括)
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部编人教版三年级下册语文课文
中心思想汇编
1、《三衢道中》是一首记行
诗,写出了诗人行于三衢
道中的见闻和感受。诗人通过描写绿阴、黄鹂,不仅
写出了初夏的宜人
风光,也体现了诗人行走山中的愉
悦心情。
《绝句》抓住迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳
鸯
等景物进行描写,动静结合,描绘了一幅春天到来,
万物复苏、山水秀丽的迷人画面。 《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物,诗人通过实
写画中的竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽,
想象
河豚欲上的情景,让画面富有生机,充满情趣。
2、《荷花》的作者是叶圣陶,作者以丰
富的想象,描
写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明
丽的荷塘景色,表达了作者热
爱大自然的情感。
3、《燕子》一文从燕子的外形、飞行、休憩三个方面
描写了活泼可爱的燕
子,本文的作者是郑振铎,表达
了作者对春天到来的欢喜热爱之情。
4、《陶罐和铁罐》这篇
寓言故事通过陶罐和铁罐的对
话和两个人的结局告诉我们,要正确看待别人和自己
的短处和长处
,不能只看到别人的短处,看不到自己的
不足。
5、《昆虫备忘录》作者从复
眼的琢磨、花大姐、独角
仙、蚂蚱四个方面进行描述,表现了童真童趣,表达
了作者对大自然的
喜爱之情。
6、《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只
兔子,从此他丢下农具整天
守着树桩等兔子,结果被
人嘲笑的故事,告诉我们不要把一件偶然发生的事看
成不断发生的事,
要勤劳务实,不能存侥幸心理
。
7、《池子与河流》本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活,来劝告河流不要那么忙碌,而河流对池
子的话进行反驳的事情,告诉我们只有勤奋、奋
斗不
息的人才能取得成就,相反则一事无成。
8、《狮子和鹿》这篇课文讲的是丛林中,一只
鹿遇到
狮子靠着难看的腿奋力脱险的故事,告诉我们尺有所
短,寸有所长的道理,我们既要看到
事物的长处,又
要看到事物的短处。
9、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作,取
材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素
材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,
饮屠苏酒,
开门迎新,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富
有浓厚的生活气息。
《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插
茱萸、登高望远的场景。
《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。
10、《清明上河图》本文介绍了北宋画家
张择端的一幅
名扬中外的画——《清明上河图》,展现了北宋时期的
普通百姓的生活画卷,表达
了作者热爱祖国传统文化
的思想感情。
11、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程,表
明
了我国古代文化对世界的影响,表达了作者对祖国古
代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化
的敬仰。
12、《赵州桥》通过描写赵州桥历史悠久,形式优美,
结构坚固的三个特点,表现
了赵州桥高度的技术水平
和不朽的艺术价值,表达了作者对赵州桥的喜爱和赞
美之情,以及对中
国石拱桥的赞美和歌颂。
13、《蜜蜂》这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认
方向的能力
,通过试验,得知蜜蜂辨认方向不是靠超
常的记忆力,而是靠一种无法解释的本能,表现了法
布
尔善于观察、善于思考、作风严谨、求真务实的工
作态度。
14、《花钟》这篇课文向我们介
绍了了花儿开放时间不
同的原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,
赞扬了植物学家高
超的园艺技巧和聪明的智慧。
15、《小虾》这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作,