小学四年级语文教案范文
生活妆的画法-六一黑板报
小学四年级语文教案范文
小学四年级语文教案范文
1.认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来
表现人物全神贯注的写法。
名人名言投影片。
名言导入，激发阅读兴趣
1.师生共同背诵名人名言。如：
天才 ___，终身努力，便成天才。──门捷列夫
天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。──罗曼·罗兰
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。──爱迪生
2.出示名言，请同学仔细读并提出疑问。
那一天下午，我在罗丹工作
室里学到的，比我多年在学校里学
到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，
而且要做得好，就应该全神贯注。
──茨威格
3.带盼侍舛潦椋??盐侍饬?鹄此狄凰悼挝牡闹饕?
4.检查识字，用生字卡片了解并巩固识记，多笔画字可辨形认
读。(如，邀挚痴锁)
以自读为重点，读出全神贯注
1.默读，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下
来，并做一些批注。
2.放声练习朗读，结合插图，把自己的`感受读出来。
以诵读为重点，感受全神贯注
1.同一段落比赛读，结合课文内容，说说对重点语句的理解，
从而使学生能体会得深刻，读得动情。
(如，第一自然段，通过罗丹语言中的“偏了点儿，等一等”等
词
，说明在朋友认为是杰作的情况下，罗丹仍能找到瑕疵，并“立刻”
修改，表明他精益求精、严肃认真的
工作态度。读时应能领会到这一
点。
第二自然段作为重点段落
，要读出罗丹动作神态的变化，读出
工作的时间长和如痴如醉的状态，读出罗丹全神贯注的工作情景。可
通过多名学生比赛读、教师范读、看插图想象情境读等多种形式，将
这一段读充分，在评读中逐
步深入体会罗丹工作时全身心的投入。)
2.再次出示最后一段话，结合自己的学习和生活谈感受，加深
对“全神贯注”一词的理解。
1.再次速读课文，作者是怎样写出罗丹全神贯注的工作态度的，
说说自己的发现。(对人物的语言、动作描写)
2.选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。
【小学四年级语文教案范文】相关文章：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
模板,内容仅供参考