deserves-万物简史

三年级上册第一单元
《我的课余生活》习作教案及范文
【教学目标】
1．能用自己的话写出一个完整的意思。
2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。
【习作设计】
一、想一想
同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让
我们把它记下来好吗？
二、说一说
1．自主学习、合作学习：
⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。
⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。
2．教师指导写作技法：
⑴回忆生活确定材料。
同学们的课余生活应该是丰富多彩 的：在校园里打球、踢毽、看
书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养
小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，
那件事你最觉得高兴，你都可以写 写。
⑵交代原因，写出想法
我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴< br>趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰
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富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。
⑶抓住重点，记叙具体
做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，
又是怎么做的？这是本次习作的重点 。仅这些还不够，还需要我们把
事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎
样，最后是什么结果，并按照这 个循序把过程写清楚。这既是最基本
的要求，也是首先应该注意的。
三、写一写
孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注
意：
1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家
一看就有耳目一新的感觉。
试着写一写：
2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明
扼要， 交代清楚就行，不要泛泛而谈。
试着写一写：
3．中间：活动开展的时间、地点、参加 的人物。可以写一写当
时周围的环境、参加活动的心情等。
试着写一写：
举 例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项
运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌 握要领的，等等。注意语
2

句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活
动则更好。
试着写一写：
4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。
试着写一写：
怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头
到尾认 真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，
要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯














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习作一：吃瓜趣
与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心
的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜， 对我们说：“这节课我们吃
西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。（直接
进入主题，开门见山的手法运用娴熟）
“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“ 脸”，
露出了乌黑的“牙”。（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐
了，都抢着吃。于 是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的
都很小，但大家都吃得十分香甜。
“贪嘴 王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”
的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了 ，以“迅雷不及掩
耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼
金睛”。 迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现
人物的特点，生动形象，趣味无穷！）
别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举
行“抢瓜”活动呢。
看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准
备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑 女”呢？老师躲到一边，刚
说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。待到散开时，讲台上已一片狼
籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成
功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣 人心弦，即紧张又刺激，但更多的
是胜利的喜悦。）
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怎么样， 吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！
（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下 的欲望）




















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习作二：我成功我自豪
每当我想起那件事，心里总 是甜滋滋，比吃了蜜糖还要甜。（一
开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了）
那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人
朝着我们走过来，友好地跟我们 打招呼，我也向着他们挥了挥手，并
用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸 。
不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不
着头脑，我便成了一个“ 小小翻译家”。但是我这个“小小翻译家”
工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串 好词好
句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的
东西时，我也傻了， 没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。
怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑 ，像见到了救
星一样。我灵机一动，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）
打开了电 脑中的金山译文，把自己想说的话用中文输入进去，再翻译
成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思， 用电脑把话打了进去，
这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被
我这 个“小小翻译家”给谈成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友
一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许 的目光，他们用结结巴巴的
中文对我说：“中国……女孩……好……样……的！”（成功是每个人
最开心的事情，特别是靠自己的聪明所换来的更值得自豪）就在他们
夸奖我的那一瞬间，我骄傲了，我 觉得自己比平凡人高了一档。
我想：假如我只为这小小的事情而感到骄傲，那么世界该有多少
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人自满啊。世上是没有十全十美的人，每个人都有失败的一面，只有
我们从 成功中吸取不足的地方，才能够成为比成功更加成功的人！成
功是走向世界的一条光明之路，只有从失败 中吸取教训，方能成功！
（点明了主题，深化了文章的含义，给人以启迪，给人以动力）
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