范文一：育人为本,促进学生健康成长.
秋季进补-季慕林
坚持育人为本，促进学生健康成长
强国之本，在于重教。教育之本，在于育人。
教育的全部活动是为了人的发展。教育规划纲要提出，要把育人
为本作为教育工作的根本要求。这是科
学发展观以人为本的核心思想
在教育活动中的本质体现，是教育发展的价值取向，深刻反映了当今
时代发展的趋势与教育的本质特征。
主题一：德育为先，能力为重，全面发展，实施素质教育
【案例】
如何改变为了分
数和升学率，教师累、学生疲、校园死气沉沉的
现象？苏州市近年来打出素质教育“组合拳”：明确规定
小学、初中
每天结束课堂教学后，用1个小时让学生开展活动；明确规定公办小
学、初中学生免
试入学，任何学校、任何机构、任何个人不准组织任
何形式的入学选拔考试，民办小学和初中不得采用笔
试或变相笔试的
方式选拔学生，公办、民办中小学不得举办各种形式的重点班和实验
班；明确规
定不准组织任何形式的节假日整班补课，严格规范教师有
偿家教，同时全力打造高效课堂，提高教学水平
，鼓励学校特色发展，
并出台了一系列监督机制。在政府、社会、家庭、学校的合力推动下，
学
生负担减轻了，校园生机重现了，中高考升学率提高了，百姓满意
了，苏州教育初步实现了培育全面发展
，具有创新精神、实践能力的
新时代人才的教育目标。
【思路】
坚持育人为本，首先要明确培养什么人、怎样培养人的问题，这
是素质教育的核心。坚持德育为
先、坚持能力为重、坚持全面发展是
教育规划纲要关于素质教育提出的“三个坚持”。
坚持德
育为先，就是要加强学生思想政治和道德品质教育。青少
年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的过
程中，当今我国处于
开放的国际环境与多元文化的背景之下，德育为先显出强烈的必要性
和紧迫
性。首先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，把
德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学
校教育、家庭教育和社会
教育的各个方面。其次，构建有效衔接的德育内容体系，加强革命传
统
和理想信念教育，加强民族精神、时代精神等为主要内容的优秀精
神教育，加强社会主义荣辱观教育，加
强公民意识教育等。根据不同
阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、情感体验、道
德认知和理想信念的教育重点。再次，创新德育途径方法和工作机制。
坚持贴近实际、贴近生活、贴近
学生，坚持知行统一，坚持教育、管
理相结合，强化全员、全程、全方位育人，构建学校、家庭、社会三
位一体的德育机制。
坚持能力为重，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，
培养出适应我国当前和未来社会发展所需要的新时代人才。为此，要
进一步改革创新教育教学方法，不
仅仅满足于传授知识，更要把着力
点放在提高能力上来，着力培养学生思考和解决问题的能力、实践创<
br>新能力。 创新人才培养模式，坚持以教师为主导、以学生为主体，
以课堂教学作
为转变人才培养模式着力点；构建能力培养体系，根据
学生成长成才阶段性特点，制定中小学学生实践创
新意识和能力培养
规范，指导推进能力培养工作；提高实践教学的针对性和有效性，各
级各类学
校要切实把组织学生开展实践活动作为人才培养的常态要
求，重视基地和载体建设，开发实践基地，制定
每个基地适合不同学
生实践课程教学基本要求和实施方案，把学生参加社会实践情况纳入
成长记
录或计入学分等。
坚持全面发展，加强和改进德智体美劳教育，坚持文化知识学习
与思想品德
修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个
性发展的统一，要让学生有更多时间去思考、去
锻炼、去选择性地读
课外书、去了解社会、去接触书本上没有的知识，进而提高其各项综
合能力
。建立学校体育、卫生、艺术和国防教育工作联席会议制度，
推行“政府负责、部门合作、师生参与、制
度保障”的工作体制和“网
络完善、设施配套、经费落实”的工作运行机制。新建和改扩建学校
基本达到国家体育卫生和艺术场馆设施、器材配备标准。
实施素质教育，是全面贯彻党的教育方
针，践行马克思主义的人
的全面发展观的根本要求，是在科技进步日新月异，政治经济发展风
云
变幻的当今世界，一个国家竞争制胜的关键因素。进一步全面实施
素质教育，是对整个教育系统、每一个
教育工作者、每一所学校提出
的殷切希望和明确要求。各个学校、教师，要充分发挥主观能动性，
创造性的将素质教育贯彻落实到实处，促进进学生健康成长。
主题二：把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点
【案例】
2月16日是西安市100余万中小学生开学报到的日子。西安市
教育局派出了督察组到各区县
中小学校进行开学检查，“减负”是检
查的重点之一。“寒假没上补习班，也没听说哪里开了补习班。”
在阎
良区武屯中学，一名刚刚报到完毕的高一女生这样告诉督察组人员。
到其他区县了解后，督
察组人员也得到了类似的答案。原来，由于
2010年年底，国家教育体制改革实施意见将西安市列为减
轻学生课
业负担的试点地区，去年寒假，西安市一些区县教育部门普遍采取了
24小时值班和不
定期抽查的方式来严查违规开班等现象。开学伊始，
西安市正在抓紧调研制定“减负”实施意见，相关学
校也将“减负”
列为本学期教改任务。
主题三：尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的
教育
【案例】