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四年级下册品德与社会二、三单元教材分析
地方中小 任琪
第二单元 伸出我们的手
主题一 同在蓝天下
教材简析：
同在 一片蓝天下，有人幸福健康、拥有快乐的生活，可也有相当
一部分因各种原因而生活困难的弱势人群，他 们需要得到人们的关心
和帮助。为了让学生比较全面地认识这个群体，不仅了解他们的困难
和需 要，也认识他们的自强不息，他们的追求，“同在一片蓝天下”
这一活动主题又设置了“让我走近你”和 “我们为你喝彩”两个内容。
“让我走近你”的立足点是让学生了解老人和残障人群的困难，认识
到他们需要人们的帮助；“我们为你喝彩”则是从弱者自强不息的层
面来全面认识他们，从同情到尊重 ，进而更自愿地帮助他们。
教学目标：
1、通过观察、调查、换位体验等，了解弱势人群生 活的困难，激发
学生的同情心，愿意帮助他们。
2、感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。
教学重点难点：
1、激发学生主动认识和关注弱势群体，学习残疾人自强不息、顽强
拼搏、乐观向上的精神。
2、消除学生对弱势群体的一些偏见与歧视，引导学生自觉关注和帮
助身边每一个需要帮助的人
课时安排： 2课时

第二单元 伸出我们的手
主题二 生活因爱更美丽
教材简析：
本主题由“关爱无处不在”“这是我们的 心意”“随时伸出我 的手”
三个内容组成。这一主题主要是引导学生感受，了解社会和人们对老
弱病残的关心和帮助 ，并在活动中思考应该怎么样去做出自己的努力
来让他们生活得更美丽，进而体会助人之乐。
教学目标：
1、知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。
2、激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的双手，献出自己的爱。
3、培养搜集整合资料的能力，用恰当的方式为弱势群体献出自己的
爱心。
教学重点难点：
知道一些社会公益活动，激发学生的爱心，用恰当方式向老弱病残者
献出自己的爱心。
课时安排：2课时
第二单元 伸出我们的手
主题三 我们的爱心行动
教材简析：“我们的爱心行动”建立在前两个学习活动的基础上，是
在学生的认知有所提高、态 度有所转变、情感有所升华的基础上进行
的实践指导活动。活动由成立爱心小分队、制定爱心行动计划、 开展
爱心活动三个部分组成。
教学目标：

1、引导学生用具体的行动来关心帮助弱势人群。
2、在活动中进一步升华爱的情感，体验助人的快乐。
教学重点难点：唤醒学生内心爱的情感，在现实生活中，帮助弱势群
体。
课时安排：1课时
第三单元 我的绿色日记
主题一 流过家乡的小河
教材简析：
本主题包含“清清家乡水”“沿着河边走一走”两个内容。 < br>其思路为：从认识清清家乡水对人们生活和生产的重要性入手。了解
水资源的可贵，关注家乡水资 源的现状，组织学生进行社会考察。探
究水资源问题产生的原因及危害。整个层次由浅入深，以发现问题 ，
考察探究为主，从课堂延伸到课外，力图体现自主探究、开放的课程
理念。
教学目标：
认知：知道水的重要性。探究家乡水资源的一些问题以及产生的原因
危害。
情感：树 立环保意识，激发学生热爱家乡的感情。引导学生以合作的
方式进行考察，培养其发现问题、探究问题的 能力。
行为：学生有计划地开展社会调查，搜集、整理信息，撰写简单的调
查报告。
教学重点难点：
探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害。有计划地开展调
查、搜集、整理信息，撰写简单的报告。
课时安排：二课时

第三单元 我的绿色日记
主题二 我们时刻在呼吸
教材简析：
本主题通过正反两方面，通 过清新空气与浑浊空气的对比，引导
学生结合生活经验，认识到空气质量的重要性和浑浊空气对人们的危
害。使学生意识到空气质量与人们的身体健康和生活质量密切相关。
激发学生对空气污染的原因 进行探究的兴趣。
教学目标：
1.关注家乡的空气质量，探究空气污染的原因和对人们生活的影响。
2.引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题，进行初步的
思考。
3.进一步培养以合作的方式开展社会调查活动的能力。
教学重点难点：
1.引导学生探究空气污染的原因和危害。
2.引导学生在感性认识的基础上进行浅层次的理 性分析，了解人们的
行为、活动与环境的密切关系。
课时安排：二课时
第三单元 我的绿色日记
主题三 大自然中的朋友
教材简析：
本主题包含“听听它们的呼 唤”“水百合的启示”两项内容。首
先让学生感受动植物及其家园——森林遭到破坏，动植物的生存环境
不容乐观的现状；然后通过渗透浅显的生态平衡知识，使学生认识到
由于人们的破坏行为导致动 植物减少以及由此产生的危害。最后设计

了一个主题活动作为探究家乡生态环境问题的总 结活动。这一主题以
点带面，前后设计的内容有森林、动植物、土地等资源问题，也设计
了诸如 噪音等其他环境污染问题，还有人们的行为与生态环境的关
系、生态环境与人们生活的关系等问题。可以 看作是对家乡整个生态
环境总的思考和认识。
教学目标：
1、关注家乡的动植物， 初步了解人们对生态环境的破坏，以及
由此给自己的生产生活带来的不利影响。
2、激发对大自然的热爱，懂得保护环境的紧迫感和责任感，培
养学生对动植物的爱心。
3、不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友，用自己的行动保护野生
动植物。
教学重点难点：
关注家乡动植物，了解人们对生态环境的破坏给自己的生产生活带来
的不利影响，初步树立生态意识。
课时安排：二课时
第三单元 我的绿色日记
主题四 呵护绿色家园
教材简析：
本主题首先通过“绿色使者”这一主题故事， 以正面人物故事的事迹
激励学生，引导学生向他们学习。并通过一些事迹感染学生，让学生
意识 到家乡有了他们明天会更美好。
教学目标：
1.在一系列的活动中，学生能逐步感悟到周边生活垃圾对人类的危

害。 2.通过对身边垃圾的关注，学生能体会环境问题与人类生存的密切关
系。通过废品制作活动，让学 生形成强烈的环保意识和生命意识。
3.培养学生动手能力和创新精神以及保护环境，珍惜生命，不随 手扔
垃圾的环保意识和生命意识。
教学重点难点：
在活动中感悟体验垃圾的危害性 ，能够结合自身的感受促进学生对环
保问题的思考，提高学生的生命意识。
课时安排：2课时
第四单元：交通连着千万家

教材简析：
本主题包括两部分内容：“通 车啦”和“发展真快呀”。以通车为切入
点，使学生感受到交通给人们生活提供的方便，给经济发展带来 的促
进作用。通过古今对比，引导学生去发现和感受交通发展的迅速。
本单元引导学生感受现 代交通对人们生活的巨大影响，以交通的发
展为窗口，引导学生直观感受祖国现代化建设的成就，对日益 美好的生活
充满喜悦之情、自豪之情。还要引导学生辩证地看待问题，观察、感受交
通带给人们 生活的种种不利影响，用自己的方式来关注这些问题，提出自
己的想法和建议。使学生了解必要的交通常 识和交通法规，了解不同交通
工具的特点，学习合理地选择交通工具，在实践中学会平安出行。
教学目标
1．了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的作用。

2．引导学生了解不同交通工具的特点，以及自己家乡的主要交通
方式。
3．关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感。
4．观察本地交通秩序现状，知道有 关的交通常识，懂得自觉遵守
交通规则，注意交通安全的重要性。
5. 学会选择不同交通工具实现出行的目的。
教学重点难点：
感受交通在人们生活中的作用，学会搜集整理有关信息，培
养学生的参与合作意识。
课时安排：二课时
第五单元：祖国真大
教材简析：
在世界的东方”这一活动主题包含“地球上找中国”、“我们的邻国”
两部分。让学生从全球的视角来认识祖国与世界的关系，了解中国在世界
中所处的位置及其状况。
教学目标：
1、通过活动，学生能认识地球的模型——地球仪，并知道我国的地理位
置、领土面积和海路疆域。
2、学习在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。
教学重点难点 中国在地图上空间位置的理解。