(完整版)二年级学生语文的学习要求
英国国旗图案-汉堡包的做法
这是二年级学生语文的学习要求，已发给孩子每人一张，建议家长将它贴
在孩子书
桌边的墙上，或是压在书桌的台玻底下，便于时时提醒自己。也请家
长仔细阅读，并让孩子严格按照上面
的要求去做，相信对您孩子的语文学习会
有帮助的。
一、预习要求
1、读熟课文，为每个自然段标出序号。
2、圈出课文中所有的生字（包括每篇课文中小树叶
、小水果上带拼音的字、以
及“我会读”、“我会写”中的所有字）。
3、能不借助拼音熟读认读词语表、听写词语表中本课的词语。
4、能简单的说说课文的主要内容。
5、在不懂的地方打上“？”。
二、练字要求
1、坚持每天练习，内容为《同步写字》中最近学过课文的生字词。
2、写字前先认字，再观察笔画顺序（《同步写字》本中，每个字都有）。
3、写字时写一个与样字对比一个，先看对不对，再看好不好，确保一个比一个
写得好。
4、写完后自己比较，在自己觉得好的字的右下角打上“★”。
三、读课文的要求
1、第一遍通读课文，放慢速度，边读边圈带拼音的生字及自己不记得的字。
2、读第二遍前，把刚才圈出来的生字多读几遍读熟，再通顺地通读一遍。
3、圈好“我会写
”中的生字词后，要求流利地，响亮地读课文。特别是语速地
把握：不能拖长音，碰到“的、了、呢”等
助词要轻而快地带过；要注意标点符
号之间地停顿，一般半句话（逗号）之间停一拍，整句话完了停两拍
，段与段之
间停三拍。
4、坚持每天读课文，一般情况下有感情地熟读或背诵（课后有背诵要
求）前一
天上过的课文，流利地通读将要上的课文。
四、读课外书的要求
<
br>1、认真读指定的课外书，并完成相关作业，作业中的答案来由必须从课外书画
出来，培养阅读习
惯与能力。
2、学有余力的小朋友可以另选一些合适的课外书阅读。
五、写话训练要求
1、造句练习的基础要打好，二年级的造句要求有所提高，能用上一些好词写出
好句。
2、前半个学期要求学会写几句话，能将学过的词语，课外书中看来的好词好句
用上去，以仿写为主。
3、学有余力的小朋友可以选择一些句段仿写。
六、做回家作业的要求
1、一般情
况下，孩子应有固定的、较安静宽敞的做作业的地方，桌椅的高度要
适合孩子的身高。
2、做作业之前把今天要做的作业看一遍。
3、完成一项勾去一项，以免落下。
4、开始做作业到休息中间半小时为宜，不能随意做做停停。
5、做作业过程中不准边吃东西边做或边看电视边做。
6、先由孩子自己独立完成能完成的内容，再完成一些需要指导的内容。
7、作业完成后由孩
子先进行检查，再由家长审核签字，家长如发现孩子还有错
误，不要直接指出哪道题，而应要求孩子再次
检查，自己检查出来。
8、作业完成后，应由孩子自行整理好所有的学习用品，物归原位。习惯还没养
成的孩子，请在家长督促下完成。
温馨提示：（请家长帮孩子把书和知识与能力训练套上一个
外套，并用标签纸写
上名字贴在书本左上角。）
1、关于写字姿势：坐姿：头正、肩平、胸展
、背直、脚稳。掌握好
三个“一”的距离：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
2、书写工具：请用传统铅笔或2B铅笔，自动笔写字不利于硬笔书
写。
3、关于预
习的要求：学习新课前，先把课文读通、读熟，边读边标
自然段。把彩色树叶（苹果）里
面的字读准、会口头组词，给我会认
的字（条线内的字）注上拼音，并在文章圈出生字，对于我会写（田
字格内）的字要求口头组两个词。孩子们完成后，家长签字：“已预
习”
4、关于背
诵：背诵要求不漏字，不添字，声音响亮，语句通顺。完
成后，请家长在语文书上背书表内签字。（过两
天上传）
5、关于写字本：每个生字写3遍，组一个词，要求都注拼音，书写
工整、页面干净。
6、关于日记：采用轮流日记制度，5人一小组，以名字排列的顺序
轮流。日记要求语言通顺，段落清
晰，内容较丰富，有一定的想象力。
7、关于听写的要求：学完一课后家长要帮助孩子听写生字，组两
个
词（以书本上的词语为主，以会写的字为主），标上拼音，并用老师
选定的一至两个词语写一
句话。
8、关于快乐阅读：做到每天读书，内容慢慢从绘本过度到儿童文学、
儿童小说类，科
普类书籍，50页以上为一本，不满50页要凑成两本
以上的绘本才算一本。
9、关于答题要
求：连线题必须用直尺，书写要求工整、干净，尽量
不要养成用拼音代替的习惯，否则以后写话到处是拼
音，尽力查字典，
非常复杂的字可以用拼音替代。
10、关于学习工具书；请家长到书城备一
本商务印书馆出版的《现代
汉语词典》第五版的词典。便于学生更好地对词语进行理解，而且这
本词典是一辈子都用得上的工具书。