二年级学生 语文学习情况分析
玛丽莲梦兔
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2020年12月07日 16:52
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五年级上册第四单元作文-二年级下册数学计算题300道
二年级学生语文学习情况分析
通过二年级上学期的语文学习，大多数学生都
能较好地掌握大纲提出的学
习目的及要求，也不再只是满足于老师的知识灌输。学生进一步掌握了听读识
字和看拼音识字等识字方法，并慢慢学会了渗透性识字方法，效果可以。
班级大部分学生都逐
渐形成了优良的学习习惯，明确自己的学习目的，能
够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习
充满热情，能够运用自己
的学习方法活学活用。多数同学已能熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节<
br>表，能够顺利地对其背诵并默读，并能拼写两拼音节及三拼法音节。能够分清
声母、韵母、声调，
分清平舌音和翘舌音，分清前鼻音和后鼻音。字、词、句
方面，多数学生能够根据拼音正确书写字词，能
够听读识字、看拼音识字，并
进行课文阅读和课文理解。对于根据上下文猜字方面，学生还有待加强。在
词
语方面，学生已能够正确地读写词语，给词语分类，并选择其中一个或几个词
来写一句话。能
够熟练地背诵课文，根据课文内容填空。能够写出相同偏旁的
字，或给字换偏旁，对形近字进行比较，并
分析、组词。另外，学生能够把排
列错误的句子整理通顺。
学习习惯方面，学生能够课前做好
准备，课堂气氛活跃，大部分学生能够
积极发言、思考，声音洪亮。学生能够主动学习，并在课堂上积极
主动地参与
小组讨论。对于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯，同
学们互
相帮助、共同解决。课后还能认真独立完成作业，但书写时字迹及卷面
仍需下大力度。
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