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小学二年级语文教学心得体会
连红娟

回顾自己一学期的语文 教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整
册语文书三十四课的课文教学，八个识字教学,八个语文乐园，在 一
周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。
在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧 紧地融合到
一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了
知识，又体验到 了快乐,更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，
作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有 的工作激情，全
身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会
和工作总结 如下：
一、 认真备课，善于反思
关于认真备课，本册书中的每一课每一 个教学环节我都是精心
地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉
得只 要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂
中让孩子们获取更多的知识，是作为一名 教师最大的快乐与成就。在
教学中，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩
子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形
象的课堂，也会让孩子们铭记一辈子 。上好一节课，最重要的还要及
时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，

都会认真地反 思自己的课堂教学。
二、深入扎实地上好每一节课
语文是一门工 具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文
教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为 重要。所以
在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就
拿识字和写字教 学环节来说，二年级仍然还是重点，每节课我都严格
要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个 学生都必须要过
关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生
识记生字的 方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我发现
我们二年级学生有一个缺点：书写错误，做题粗 心，错题多，原因是
书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，因此，教学时我采用
了读字 、范写、评议、试写的程序：读字时，让学生讨论写这个
字时哪一笔最关键写这个字哪一笔最容易写错或 你想提醒大家注
意哪些地方等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评
议老师的范字 ，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老
师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、 评选书写闪耀明星
等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。经过我的
细心指导 和严格要求，也在一天天地进步，书写方面有了一定的进
步。
三、注重平时的积累
本学期我注重学生平时的积累,如好词好句、成语、歇后语等，
在积累的基础上并学会运用。

四、存在不足与今后打算
1、班级发展不平衡，我班的学法 指导工作还有待进一步加强，
教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以 传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成
教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
通过这一学期的语文教学，我深深体会到语文教学是一门复杂
而丰富的教育，做 一名语文教师很不简单，要做一名优秀的语文教师
更不简单。教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深 知自己要学习
的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去
摸索去尝试， 才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，
我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶 ！