2020年二年级语文教学计划

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2020年12月07日 17:24
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2020年12月7日发(作者:张开明)


2019—2020学年度第二学期二年级语文教学工作计划
一、学情分析:
经过上一学期的观察与交流,不少学生爱上阅读课外书,扩大了识字量,积
累了很多词语,但有部分学 生学习自觉性有待提高,学习效果仍不太理想。他们
需要老师和家长的监督和帮助。本学期,将采取多种 方式,激发其学习积极性,
引导其主动地发现、探究,使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的 动
力,并逐渐提升其语文核心素养。
二、教材简析:
本册教材安排课文25篇。教 材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内
容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容 大都与春天的物候和热
爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1~4课为“ 传
统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第8~11课为“童话篇”,意在培养学
生热爱生 活的情感;第12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑
筋思考解决问题的办法;第15 ~18课为“自然科技篇”,意在21~24课为“人
物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理 ;让学生关注科学,从而爱科
学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟 其中的
道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明
的道理 。每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五
个栏目:识字加油站、字词句 运用、写话、展示台、我爱阅读。
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字以及课文的朗读和句子 的理解。
从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、
探究 、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
二、学习目标:
1.培养习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续掌握写铅笔字的正确的方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
(4)培养勤查字典,主动识字的习惯。
2.识字写字
(1)准确认读400个生字,会写300个字
(2)能按笔顺书写,把字写端正,写匀称。
3.口语交际
(1)能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事。
(2)能在看图后用普通话说几句完整的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,作到语句完整,意思连贯。
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚。
4.阅读
(1)有感情朗读课文,能背诵课文,复述课文。
(2)学会默读课文,一边读一边想。
(3) 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
5.写话
(1)能用学过的部分词语造句。
(2)学会按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。


(3)学习使用逗号,句号,感叹号和问号。
三、教学目的和要求:
1.认字450个,写字250个。
2.学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。
3.掌握字的间架结构和书写规则。
4.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自 检”中,学生要自
查、互查,交流阅读体会。
5.通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有
东西可写。
四、教学措施:
(一)面向全体学生的教学措施
1.把语言训练和思想品德教育融 为一体,要根据每篇课文的内容和教学目
标,有的放矢地进行。
2.重视识字教学,要教给学 生识字方法。重视在口头语言和书面语言的运
用中掌握所学的生字。
3.阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。
4.开展丰富活动,给学生创造各种 听话、说话的机会,激发学生听说的愿
望,保证训练时间,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机 会。
5.精心设计教学过程,教学中抓孩子们存在的问题进行教学,高效教学。

周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
时间
4.13-4.18
4.20-4.25
4.27-4.30
5.6-5.9
5.11-5.16
5.18-5.23
5.25-5.30
6.1-6.6
6.8-6.13
教学进度表
内容
《古诗二首》、《找春天》、《开满鲜花的小路》
《邓小平爷爷植树》、口语交际、《语文园地一》、快乐读
书吧、《雷锋叔叔,你在哪里》
《千人糕》《一匹出色的马》、《语文园地二》、《神州谣》
《传统节日》、《“贝的故事》《中国美食》、
口语交际、《语文园地三》、
《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、
《我是一只小虫子》、《语文园地四》、
期中复习
《寓言两则》、《画杨桃》《小马过河》、口语交际
《语文园地五》、《古诗二首》、《雷雨》、《要是你在野外


10
11
12
13
14


6.15-6.20
6.22-6.24
6.28-7.4
7.6-7.11
7.13-7.18
迷了路》
《太空生活趣事多》、《语文园地六》、《大象的耳朵》、《蜘
蛛开店》
《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》
《语文园地七》、《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时
候》、《后射九日》
口语交际、《语文园地八》
期末复习



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