【强烈推荐】二年级语文学困生帮扶小结
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二年级语文学困生帮扶小结
磴口县二完小
周爱霞
2015 7 1
学困生帮扶小结
磴口县二完小 周爱霞2015
7 1
抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学
习方法，三是个别辅
导。多数学困生有个通病――学习态度不够端
正，他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其
具体情
况，提供帮助，我知道这是一项复杂而艰巨的工程，仅凭一、二次
或数次谈话是办不到的
，需要做大量的、细致的、有针对性的思想
工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。
学困
生中还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。
针对这一少部分学困生，我尽心尽力帮助他们
掌握科学的学习方法。
授之以渔，将事半功倍。无论是端正了态度的学困生，还是已掌握
了科学
方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，
他们对新知识的接受仍会有一定的困难。这就
需要我们的帮助。我
清楚地意识到我对他们的辅导是至关重要的，当然辅导是需要大量
花费时间
和精力的，是很艰辛的事儿。
我在这一学期的教学过程中，抓紧一切时间为同学们辅导。所
以
这一学期里，对于我班的李建等同学，在课下我经常把他们留下
来让他们默写学过的生字，背学过的课文
，有时还做一些相关的练
习题。同时，严格地来要求他们在学习上应该一丝不苟，从而让他
们在
学习中形成紧迫感.一段时间下来，我渐渐地发现，他们不是学
不会，而是他们根本就没
有去认真地去学习，也就是他们没有按部
就班的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后做作业、复习
。
只是随心所欲的想学就学点，不想学就连书本都不碰一下。难道这
样的学习就能学会吗？学习
态度端正了还愁他们学不会？我在辅导
的过程中还经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学习的必要性
外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价，。做的好的时
候，及时给予鼓励，让学生对
自己充满自信心，让他清楚的知道自
己要是学的话，也能学会，只不过平时学不会，是因为自己的惰性<
br>引起的恶性循环。做的不够好的，在给予耐心的讲解，让学生理解
作为教师的一片苦心，唯一的目
的就是：只要学生学好了，就是当
老师的最大的欣慰!
在这学期里在我帮助下一部分同学的成
绩都有了不同层次提
高。我特别地坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当
中，我
一定自始至终地做好学困生的辅导工作！