二年级语文教学中如何提高学生问题意识
日语俳句-深深的祝福
二年级语文教学中如何提高学生问题意识
作者：耿丽
来源：《学习周报·教与学》2020年第32期
摘 要：在现
代教育中，培养学生的问题意识是非常关键的。学生的问题意识可以使学生
深刻地理解语文知识内容，提
高学生的综合能力以及学科素养，使学生在求学道路上走得平
稳。
关键词：语文學习;问题意识;学习能力
语文的重要性是毋庸置疑的，生活中人们需
要去交流，而交流就少不了语文。小学的语文
教学要求学生有一定的学习能力以及知识基础，而培养学生
的问题意识对于提升学生的能力非
常重要，教育工作者应把培养学生的问题意识放在首位，这也是教育界
的共识，而在现实教学
过程中也存在着一些问题，这亟待去解决。
一、问题培养使得教得到反馈
信息的反馈有许多途径，但在课堂上，教师提出问题，
学生就问题给出解答，这是最便捷
的途径，同时也是最有效率的途径。教师可以根据学生出现的错误，有
针对性地制定下一阶段
的教学内容，强化学生薄弱的知识点，提升学生的综合能力，扎实学生的基础。教
师在备课时
准备的内容，以及预设想的学生遇到的难点与实际情况可能有一些出入，因此教师需要根据学
生的反馈来合理地制定教学内容，并及时调整教学方向，让学生的语文学习走上正轨，学习起
来
更加高效。教师通过问题的反馈走入学生的内心，对于学生能力的提升十分有帮助。
二、问题与学生的兴趣紧密相连
兴趣是学生最好的老师，它对于学生的综合学习能力
的提升非常重要。而小学生的年龄普
遍较小，因此自控能力较弱，并且贪玩。他们对于学习并没有浓厚的
兴趣，在经历了一段时间
的学习后，他们的兴趣很可能衰退，因而影响到他们的学习效果。在课堂教学中
，教师可以通
过学生提出的问题，了解到学生的兴趣在哪些方面。要想有效激发学生的兴趣，可以让学生
展
开讨小组讨论，在班内营造一个浓厚的学习氛围，提升学生的学习效率，突破教学的重点与难
点。问题教学的重要性不言而喻。
三、鼓励学生提问
在
现实教学过程中，很多学生不敢提问，甚至排斥提问，老师跟学生的沟通产生了严重的
障碍，十分不利于
学生的长久学习。教师无法掌握学生的学习状况以及学习中出现的问题。这
会对教师的教学方向产生影响
，会影响到学生的学习成绩以及学生的学习效率。当学生提问