二年级语文学困生帮扶小结

别妄想泡我
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2020年12月07日 17:59
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2020年12月7日发(作者:袁馨)






二年级(下)学困生工作总结





磴口县二完小


周爱霞

2015 7 1







学困生帮扶小结
磴口县二完小 周爱霞2015 7 1
抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度,二是传授学
习方法,三是个别辅导。多数学困生有个通病――学习态度不够端
正,他们没有明确的学习目标,从而缺 乏上进心。我针对其具体情
况,提供帮助,我知道这是一项复杂而艰巨的工程,仅凭一、二次
或 数次谈话是办不到的,需要做大量的、细致的、有针对性的思想
工作,而且必须与家长取得联系,同抓共 管。
学困生中还有很少的一部分,成绩不好,是因为学习方法不当。
针对这一少部分学困生, 我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。
授之以渔,将事半功倍。无论是端正了态度的学困生,还是已 掌握
了科学方法的学困生,他们的知识层面离教学要求仍有一段距离,
他们对新知识的接受仍会 有一定的困难。这就需要我们的帮助。我
清楚地意识到我对他们的辅导是至关重要的,当然辅导是需要大 量
花费时间和精力的,是很艰辛的事儿。
我在这一学期的教学过程中,抓紧一切时间为同学们 辅导。所
以这一学期里,对于我班的李建等同学,在课下我经常把他们留下
来让他们默写学过的 生字,背学过的课文,有时还做一些相关的练
习题。同时,严格地来要求他们在学习上应该一丝不苟,从 而让他



们在学习中形成紧迫感.一段时间下来,我渐渐地发现,他们不是学< br>不会,而是他们根本就没有去认真地去学习,也就是他们没有按部
就班的在教师的指导下预习,听 课,做练习,课后做作业、复习。
只是随心所欲的想学就学点,不想学就连书本都不碰一下。难道这样的学习就能学会吗?学习态度端正了还愁他们学不会?我在辅导
的过程中还经常给他们做思想工作 ,除了给他们讲清学习的必要性
外,然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价,。做的好的时
候,及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,让他清楚的知道自
己要是学的话,也能学会,只不过平 时学不会,是因为自己的惰性
引起的恶性循环。做的不够好的,在给予耐心的讲解,让学生理解
作为教师的一片苦心,唯一的目的就是:只要学生学好了,就是当
老师的最大的欣慰!
在这学 期里在我帮助下一部分同学的成绩都有了不同层次提
高。我特别地坚信,只要努力了,就一定会有收获! 在以后的教学当
中,我一定自始至终地做好学困生的辅导工作!

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