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小学二年级语文教学计划
小学二年级语文教学计划
一、 学生情况分析 < br>二年级共有学生63人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还不
是太了解。但二年级学生年龄较 小，人数较多，后进生面大，在书
写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化
后进，提高先进，发展后进是本学 期重点。
二、 本学期教学工作的主要目标
教学内容方面：
１、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
２、认识450个汉字,会写350个 生字。认识的字能读准字音，结
合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读
准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达
中运用。有主动识字的愿望，在生活 中自主识字。养成学生良好的
写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的
能力。
4、喜欢 阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地
朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课 文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主
动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成
爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的 习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人
讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和 见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写 话中乐于运用
阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面
培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
三、 教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从 学
生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导
学生发现、探究、解决问题 也是教学重点。难点是识字、写字和课
文的朗读。
四、 教学措施：
１、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
２、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，
调动多种感官进行学习。 < br>3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习
惯。同时注意学习态度的培养 。
4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近
学生的生活实际。

5、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗
读的时间，充分利用 插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中
理解词语和句子的意思并能有感情的朗读出来。
6、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思
考，展开丰富的联想和想象，积极参与 交流、讨论和语文实践活动。
将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校
门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、
用语文。
7、引导学生积累 好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，
进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完 成练习，
主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
8、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和
提出问题、解决问题的能力。

二年级语文教学工作总结

本学期我继续担 任二(1)班的语文教学。整个班学生成绩较优，
有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气 ，但也有五
六位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的具
体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生 ，注意培养学生养
成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，
虚心向有 经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做
好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再
重新复习一遍教案的 做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：
扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时 教学目
的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精
华，有取有舍；环节齐 ，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，
激发学习热情，能有序地开展教学 活动，体现分层教学，各类学生
主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、 作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学
生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能 及时批改作业，字迹
工整，并做好成绩登记。

4、抓好培优扶差工作。我认 识到要想提高教学质量，培优扶差
工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有

榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造
一个良好的班集体 扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我
坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努 力提高合
格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的 作业情况、提
问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡
每月兑换一次奖 品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进
步。

通过教学，我所带班 级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按
量完成了学校下达的各项教学指标。

三、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有 待进一步加强，
教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主 缺少创新意识，学生的学习习惯的养成
教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时
常有变更；

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教
学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质
量的教学论文；继续加强业务 学习，提高自身的业务素质。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到
最好