二年级语文教学故事
巡山小妖精
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2020年12月07日 18:01
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二年级语文教学故事
王艳丽
这一学期我担任了二年级语文教学工
作，班里有几个学生不守纪律，有两
个学生上课特别爱摆龙门阵，每当老师讲课他们便也讲个不停，搞得
一个课堂
乱七八糟，课堂效率极差，针对这种情况，我便首先整顿纪律，我耐心的教育
他们，给
他们讲学习的重要性，要求他们一定要专心听讲，否则就做不出作业，
一个人应该有远大的理想和目标，
不要只知道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学
习的方式激励他们。经过教育和刺激他们的自尊心，大部分学
生能专心听讲了，
还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这样，
纪律基本上算是整顿好了。
本班学生还有一个缺点是书写差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，
不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并
要求字写得慢些，
写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一
段时间，书写方面有了一定的进步，但题还是
错得多，于是我在班上宣布了这
样一条规矩，如果语文作业连续五次既工整又正确，老师就奖奖品，这样
激发
了优生的积极性，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢？当然还
有办法，每天
作业错了的重新改过，改正确了才算过关，前一段时间，学生没
有这个习惯，作业错了未改就走了，或干
脆不交作业，老师一一清查，清查出
来严肃处理，这样一来，作业基本交得齐，且学生也有改正错题的习
惯了。慢
慢的学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。