小学二年级语文教学工作计划2020年范文二篇
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小学二年级语文教学工作计划2020年范文二篇
一、班级情况分析本学期本班
共有学生XX人。、教学中要帮助学生打
好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。
同时，要对
他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良
好的学习
习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意
识。对于后进生，增强集体意识，培养
他们学习兴趣，培养他们的学习信心。
落实培尖补差工作是这学期的重点、。
二、教材分析
全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”<
br>安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3-5
课，共23课。
1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生
字406个，其
中要求会写的为276个，另外的130个只要求认识。“识字”课
有三种形式：
（1）词串识字。
（2）看图会意识字。
（3）形声字归类识字。
2、关于课文。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容
与秋季风光有联系；有些课文从
不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有
些课文让学生认识社会，认识人生等。
3、关
于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练
习以综合性为主，内容包括学用字词句
、写字、读读背背、口语交际等。
三、本册教学目标
1、学习习惯。
（1）掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯；
（2）勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
（1）准确认读406个生字。
（2）掌握27个常用偏旁，正确书写、默写276个生字。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意
思完整、连贯的话。
（2）能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度
大方，有礼貌。
5、阅读。
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
6、写话。
（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
四、具体措施
1
、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学
水平，改变让学生接受学习、被动学
习、死记硬背、机械训练的教学方式，
培养学生的自主合作学习。
2、发扬敬业精神，充
分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真
上好每一节课。课前精心准备课件，吃透
教材，保证每节课的教学质量。认
真批改每一次作业，及时反馈。
3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加
强学困生的辅导转化工作。
4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的
语文综合能力。
5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。
6、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。
五、教学时间安排
本学期所需教学时间初步估计如下：
培养良好的学习习惯（3）2课时
识字8课24课时
课文23课69课时
综合练习8个24课时
小计：119课时
小学二年级语文教学工作计划2020年范文
学生知
识现状的分析本班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX
人。大多数学生对语文学习比较感兴趣，
乐于学语文、用语文。经过上一学
年的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握
了一
定的识记生字的办法，有自主学习的意识。但是二年级孩子活泼好动，在上
课听讲和识记生
字方面有待加强。同时在学习中，也暴露出一些存在的不足，
如形近字易混，个别易出错的生字，虽然教
师在课上进行了强调，但是作业
中仍然有出错的现象，说明学生不够认真，另外在写话过程中，需要学生
掌
握的标点符号，学生掌握起来会有一定的难度，针对这一现象，教师在教学
中
要格外注意。而写话时，如何将语言化为文字，也需要我们教师在授课过
程中，运用各种办法使学生能够
比较好的掌握。
本学期教学任务和要求：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教
材体系，倡导自主、合作、探
究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神
，
促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以
整合的方式组织了
八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四--
五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”
包括四个栏目：我的发现、日积月累、
口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生
课外阅读。
教材的重点和难点
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文
的朗读。从学生的
长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探
究
、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
本学期提高教学质量的措施
1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、继续加强识字教
学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高
学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实
际理解词语的能力。
3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。
4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。
重视学生能力的培
养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。
5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书
籍，通过大量的课外
阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。
6、要十
分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关
系，坚持写日记，为学生的
作文起步打好基础。