我爱你你却爱着她-七子之歌歌词

2019年二年级语文教学计划


二年级语文教学计划篇一

一、指导思想

以第三次全国教育工作会 议精神，加强现代教育理论的学习，提
高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的 创
新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实
施，大力推进素质教育。< br>
二、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主 、合
作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，
培养创新精神，促进学 生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了
八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每 组教材都
包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园
地”包括四个栏 目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组
课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

三、学生情况分析

二年级一班共有学生46人，经过一年级的努力，学生 取得了一些
进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分
化严重，后进生 面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影 响整体水平的发
挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

四、本学期教学工作的主要目标

教学内容方面：


1 5

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个汉字，会写350个生字。认识的字能读准字音，结
合词句了解意思，不作字形分析 ，不要求书写。要求会写的字能读准
字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运
用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习
惯，书写规范、端正、整洁 。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字
的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情
地朗读课文。能背诵指定的课文和自己 喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中
主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养
成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹
号。

8、逐 步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别
人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈， 讲述简短的故事和见
闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看 到的、想到的写下来。在写话中乐于运
用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
学习习惯方面

培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

五、教材的重点和难点分析


2 5

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从
学生的长远发展来看，词语的积累运用 、口语表达能力的培养、引导
学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文
的朗读。

六、教学措施：

1、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

2、加强直观教学，充分利用 教具、学具，增强学生操作、观察，
调动多种感官进行学习。

3、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培 养学生的书写，认真看书的
习惯。同时注意学习态度的培养。

5、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴
近学生的生活实际。

二年级语文教学计划篇二

一、指导思想

以《语文课程标准》为指 导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳
光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和创 新
能力，促进学生的全面发展。

二、学生情况分析

经过一年半的 语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，
有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实 践活动开展的
丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6个学生学习语文还有
些吃力，需 要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。

三、教材分析


3 5

本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题，
围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的
发现;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡 ;用心思考，勇于创造;热爱自然，
了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题，善于思考;走进科技 的世
界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇
课文，为体现与中年 级的衔接，安排了4篇略读课文，八组课文之
后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

四、本学期教学目标

1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写 300个字。要求认识的字能读准字音，结
合词句等语言环境

3、理解意思。有主动 识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好
写字习惯，书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。
4、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。

5、喜欢阅读 ，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情
的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片 段。在教师的指
导下，学习默读，做到不出声，不指读。

6、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意在阅读中主动
积累词句。

7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养
成爱护图书的习惯。

8、积累自己喜欢的成语，对联、古典诗词。


4 5

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听
别 人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和
见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

10、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运
用阅读和生活中学 到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、
问号、感叹号。学习写日记。

a) 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社
区活动，并能表达自己的感受。

一、学重点：。

1、认识400个汉字，会写300个字。培养主动识字的愿望，养 成
良好的写字习惯。

2、培养阅读的兴趣。学习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养在阅读中主动积累语言的习惯。

4、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

二、教学难点：

1、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形
体美。

2、培养独立识字的能力。




5 5