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二年级三班语文家长会发言稿
各位家长：
很高兴和大家见面，也很期待跟大 家交流。我想咱们家长参加这
次会议的主要目的：是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的
学习情况。作为二（1）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习
情况跟各位家长交流。
一、在语文学习方面：二年级的语文学习已不同于一年级了，识
字量大，阅读知识增多，难度加大。有些 孩子一时难于适应，再加上
没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此
机会呢，我就把我个人在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
1、期中考试情况。90分以上的有 谢泽嘉、孙振杰，其中谢泽嘉
语文在三个班学生中得第一名，至于更详细的情况大家可以看教学楼
前面的黑板。我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评
价孩子的一个参照，我们得具体分 析才是。孩子成绩差，最主要的还
是不写练习册。退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后< br>对症下药。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表
扬，树立起他的自信，让他自 强不息。将自己的小孩与同班级的其他
孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都 好，
而这一切，一方面是学校教育，另一方面也不可忽视家庭教育，对于
成绩好的学生的家长， 我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点
进行实践，定有收获。
2、关于课堂方面

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在
课堂上肯定是积极认 真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是
这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是 上课不注意
听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学
生能够专心听讲 。但也有几个同学，不注意听课，老是要老师来提醒，
这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没 有十分专心听，那
他的成绩怎么会提高呢？
二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而
愿望的实现，单靠学校一方面的努力 是远远不够的，孩子的教育离不
开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关
注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子
的学习过程，正确看待孩子的考试 成绩。
三下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
监督孩子做作业
家长主要 做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、
监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边 吃东西边写作业的坏
习惯。3、监督孩子认真书写作业，帮助孩子正确对待家庭作业。2、
检查 孩子每天的家庭作业。
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这
样做不 仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家
长及时了解孩子的学习情况，对有问题的可 以和老师及时沟通。还有

就是我想强调一下孩子要认真写字。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明
天，谢谢大家。
一、介绍班级学期初情况及措施
今天，我很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语 文
学习的情况。刚开学接这个班时，我感觉到压力非常大，可能因为我
经常带高年级学生，乍一 接触二年级的孩子，觉得他们太过于活泼好
动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。如：1、上课铃声响 了（小预
备），教室里仍然像游乐场一样：（静坐5分钟心静下来）2、不知道
提前准备学习用 品。听课习惯差玩东西，随便插话，注意力不集中。
（成立竞赛小队培养竞争意识增强集体荣誉感加强孩 子自我约束能
力）3、不做课外作业（扣分取消课间玩的时间）对于个别同学找家
长交流。
二、半学期来的进步与不足
半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。等同学课堂表现< br>比较突出，能积极思考，大胆发言。等同学学习自觉性高，成绩优异。
等同学改掉了许多坏习惯， 成绩进步明显。从本次期中考试看，同学
们整体都在进步，90分以下的很少。大多数学生书写认真规范 ，对
课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。
孩子的进步我们看在眼里，喜在心上 。但我觉得还有许多不足之
处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如，有的孩子作业仍偶尔
不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做，但质量

不高，错误率高，起 不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会
拼，许多简单的字一写就错。另外，这个班学生的理解表 达能力有待
提高。主要表现为题目意思不明白，回答问题说话不完整。还有个别
学生做作业速度 慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问，长
此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化， 厌学，很麻烦。
总结：学习习惯差
三、重视习惯培养。
习惯比智商更重要。（责任 能力智商）心理专家：播下一个行动，
收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收 获
一种命运。小学重在习惯养成，中学顺利一二年级关键时间
1、课前预习习惯预习要求：标读画
2、注意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、 坐不住，
这样的孩子要想提高成绩，那将是很困难的。
3、知错就改的习惯（订正）
4、专心作业习惯（摆弄小东西喝水吃东西看电视听歌）
5、不懂就问的习惯（学问欠缺多对今后学习不利）
习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。 家庭是孩子成长的第一
所学校，父母是孩子的第一任老师。其实,我非常能理解做父母的心
情。 我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还
有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家 再怎么忙，也不会忘记对孩
子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非
常开心的。（一二年级扶着走，有了以后就省心了）

四、培养好习惯给家长的建议 < br>第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习
的情况如何，只要看一下他的字就 行了。我发现，我们班级中语文学
得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心< br>不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩
子的作业本，假如发现孩子近 阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交
流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些
东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样 ，是必须牢固掌握的。这些基
础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子
差，就因为男孩子贪玩，不肯花 功夫去掌握这些基础知识。我们班有
很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩
子花功夫掌握基础知识。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督
促者。很多家长发愁地说不 知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂
无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否 完成，
孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你
要检查更透彻一些， 你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字
词。
第三，帮助孩子提高写话水平。
作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可
见，作文在语文中的重要性。关于作 文，想要一下子提高作文水平是

很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上我们也十 分注意孩子
说话能力的培养，每周两次写话（规定自定评讲表扬）写好要求学生
观察生活，记录 自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启
蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高 写话能力，我们
作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，
可以是优秀 作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故
事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候 也可以读读孩子的
书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。不少
家长都存 在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看闲书。
这种想法，其实还是错误的。多读书，不仅能使 人变得视野开阔，知
识丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得
好的同 学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些
好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以 积累一些写作的素材。语
文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”
书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一
页也看不出，可是天天过去，日积月 累，孩子的差距就拉开了。分数
赢得的是一时，而读书赢得的是一世。但每天中午午读时，我看到有的孩子没有书看，希望家长能买点好的课外书。二是可以经常和孩子
进行交流，跟孩子说说怎样做人 的道理，孩子要写好作文，先要学会
做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让
孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰
富了，孩子的作文才有内容 可写。我们做家长的要多陪陪孩子。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况 ，要相信自己
的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况
多帮助孩子学 习语文。
我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们
共同的目标，让我们 相互理解、相互支持。
家长会语文教师发言稿
各位家长：
你们好！今天能和大家 相聚，来谈谈我们的二年级语文教学，我
非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。
通过一学期的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、
热爱集体。
接下来， 我就谈谈二年级语文学习重点。二年级语文主要是在一
年级学好拼音的基础上，重点对字词的掌握与运用 ，为三年级的写作
打好扎实基础。针对语文教学，我主要讲三个方面，“基础知识”、“阅
读” 和“写话”。
基础知识方面，主要又分为字、词、短语、句子。
字的方面重点要求学生对每 课生字、课后两个生字表能进行拼
读、认、写。在课堂上我们都会对每个生字进行教学并抄写，但是还< br>是会有学生经常写错别字，这就要求我们孩子能在课后多读多写，也
希望我们家长能在百忙之中督 促我们的孩子多练字。我们班有字写得
非常漂亮的孩子，比如戴雅妮、金梦莹、李佳蔓、钱安然、聂昕毓 。
在写字方面我还是要强调写字的姿势与握笔姿势。发现很多孩子呢，

还是会趴 着写字、握笔姿势也不正确。在学校里我们老师也是会时刻
提醒他们的，所以我希望在家里家长发现孩子 写字姿势不对的时候也
要立马指出来，久而久之我相信一定能改正过来的。
词的方面主要是课 内词语掌握、生字组词。每个单元我都会给学
生发一张词语表，这些词语都是课内生字的扩词，要求学生 对每个词
语能熟练掌握。平常在每节课后我们会进行词语抄写、听写词语。但
是还是会有很多同 学会遇到组词组不出来，听写不会，不是写错字了
就是不会写，所以我建议我们家长能够在家里给我们的 孩子增加听写
这一环节，能够更好地帮助学生掌握词语，扩充词汇量。
短语方面我主要讲三个 ，一个是“的、得、地”三个de的区分
与运用。这个历来就是难点与重点，也是易错点，往往三个de 放在
一起学生非常容易混淆，所以我经常在课文中出现某一个de，或者
平常谈话中发现其中一 个de的时候抓出来问学生，对学生进行强化。
我也建议家长能通过生活中的点滴小事，对自己孩子进行 三个de的
巩固。比如晚饭后散步，让孩子慢慢地走，就能问他这里的de是哪
个？妈妈买了红 红的苹果，那这里的de又是哪个？第二种、第三种
短语就是我们经常说的AABB结构和ABB结构， 这两种我发现孩子
们掌握地很好，一般都能答上来的。
句子方面有我们经常说的把“把字句” 改成“被字句”，“反问句”
改成“陈述句”，给一个词语进行造句，还有连词成句。这些就要求
孩子在掌握好短语的基础上进行拓展运用了。
阅读方面，我主要分为课内阅读与课外阅读。一般课内 阅读量我

们每个孩子在学校学的都是一样的，在校我们老师也会抓朗读、背诵，
往往课外阅读就参差不齐了。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，
所以请家长养成给孩子买“好”书 的习惯。一个孩子，今天少读一页
书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月< br>累，孩子的差距就拉开了。经常会有家长问我：老师，你有什么书推
荐么？我的建议是：我们二年 级的孩子现在对那些理性的文字还不太
感兴趣，深奥的文字更有可能产生适得其反的效果，所以我推荐故 事
书，像儿童文学、伊索寓言、格林童话等，孩子感兴趣了，慢慢地他
就会爱上阅读。有些家长 又会问，老师，我们家的不喜欢阅读课外书
怎么办？别怕！先让孩子试着去听故事，听的多了，相信我， 他会爱
上阅读的。这里表扬魏孑森、肖建深，这两位男同学一开学就给我留
下了深深的印象，他 们在课后很喜欢捧着一本课外书。自然而然我能
从他们上课发言说的话、作业组词、造句中能发现他们阅 读的课外书
非常多。
写话方面主要现在涉及两方面，第一看图写话，第二写小日记。
课堂上我也十分注意孩子说话能力的培养，一年级我们就涉及了
看图写话，这学期我们学习了写日记。 写日记要求学生学会观察生活，
记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。我们一定要记住孩子是在不知不觉中学习写作文的，而不是去刻意强调
的。那关于日记，我们老师和家 长要做的，是点燃孩子表达的需要。
孩子每天跟我们老师、同学家人发生很多事情，我们能做的就是引导
他们怎么把这些事情用生动的语言记录下来。这里我放几篇写得很生

动的看图写 话和日记，这些孩子在掌握好写话基础上，已经学会了加
以更生动、有趣的文字，还是那句话“一分耕耘 ，一分收获”，我相
信这几名同学能写得这么好，与他们平常的阅读是息息相关的。
其实,我 非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负
起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要 做，非常辛苦。但
是，大家再怎么忙，希望不要忘记对咱们孩子的教育和辅导。看到孩
子一点点 地长大，一点点地进步，我想内心肯定是非常开心的。
最后，我要说的：教育是一件缓慢美丽的事业， 我有足够的耐心
和信心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发
展，愿我们 的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家！
小学二年级家长会
语文老师演讲稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先
请 允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷
心的感谢。今天我们坐在了一起，借此机 会，来探讨一下如何更好地
教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子
的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，
做好一些工作，让孩子们学得更好 ，取得更好的成绩！
一、班级情况分析
我们二年级共有学生30名，男生20名，女生10 名。二年级的
孩子要迎头赶上还来得及，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜能，

都能达到最优秀。但关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学
习当作一回事。孩子步入二年级后 ，整体看来，学习进步都很大，从
一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者< br>说能积极动脑，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业
完成得也又快又好，比如以下 学生就表现得很好：贾玉露、刘鑫奥、
胡宇轩、胡思琪、李佳欣、贾宏标、陈思宇、谭世勋、王欣怡、范 海
燕、胡紫霞、胡紫薇。
二、 关于时间问题：
学校执行冬至作息时间。要求学生 早上7:30以后到校，8:00上
课，11：40放学。下午12:40上课，4:10放学。平时让 孩子养成好的
作息习惯早睡早起，早晨、中午不要送来的太早以免发生安全意外，
所以请家长按 时接送。
三、对家长提几点要求：
1.不要长时间让他们看电视,而且距离要远一些,内容也要有选
择。
2.现在一些孩子依赖性很强,劳动观念不强,家长平时应注意多让
孩子参加家务劳动。 3.不要给孩子过多的零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具，
平时注意翻看孩子的书包,说不定 能从中发现一些问题。
４.要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所
应当 。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子
的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报 答,使孩子在报答的过程中,

学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子 的健康心理,使他
们成为具有同情心、爱心、良心、孝心等优良心理品格的现代人。
5.家长 要鼓励孩子多运动,运动能使孩子身体健壮有力,反应敏
捷，动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思 维能力的发展。
四、需要家长继续配合的方面：
1.家长要认真督促孩子完成每天的作业
由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把
书包一扔就去玩，当孩子一边做 作业一边看电视或吃东西时，父母应
该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。因为低年级孩子识字不多，
良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一二年级时必须牺牲
自己的时间，不要为了做生 意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻
不问。等他长大了你想管也管不了，所以请各位家长多花些时间 陪陪
孩子。
2.仔细对孩子的作业进行检查
孩子做完作业以后家长一定要检查，可 以看看书写是不是清楚，
字迹是不是干净，作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，
孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩
子的作业，而老师在课堂上要同时管 30个孩子的作业，并且有时间
的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长检查作业对监督孩子的学习很有必要。
3.注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。
多读课外书能够丰富学生的课外知识， 同时也能提高学生的阅读

能力，养成良好的读书习惯，为写作打好坚实的基础。建议家长 ，至
少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名
人名言，一本猜谜，一 本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。
书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。 小学二年级
孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的
情况，选择不同 的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以
读给孩子听，让孩子每天在家至少有半个小时以上的 课外阅读时间。
4.营造良好的学习环境
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一 任老师。家庭
环境的好坏直接影响孩子的心理状态。心理学家说：如果孩子生活在
批评中，便学 会谴责；如果孩子生活在争吵中，便学会好斗；如果孩
子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受 欢迎的环境中，便
学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会与人友好相处„所以
当孩子做 作业时，请不要在他身边大声讲话、争论、看电视等，让他
们有一个良好的学习环境。
俗话说 ：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：
“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见 家庭教育和学校教育同
等重要。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们
共同 来关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他长成一棵不惧风雨的参
天大树，还须精心的栽培。
各 位家长，要想提高孩子的学习成绩,我们要做的就是“和孩子
一起学习，共同进步，共同成长”。我希望 这次家长会是实在、有效

的，以上谈了这么多,希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来 帮助。
有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了
这项伟大的事业,共 同努力吧，做孩子成长的领路人，共同托起明天
的太阳!谢谢大家！
陈旺
2016年11月2日
各位家长晚上好！很高兴学校给我们提供了一个能面对面交流的
机会。我先做个自我介绍，我姓鄢，是209班的班主任，也是我们
207班的语文老师。刚开学接这 个班时，我感觉到压力非常大，可能
因为我经常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，觉得他们太过于
活泼好动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。如：1、上课铃声响了
（小预备），教室里仍然 像游乐场一样：（静坐5分钟心静下来）2、
不知道提前准备学习用品。听课习惯差玩东西，随便插话， 注意力不
集中。（成立竞赛小队培养竞争意识增强集体荣誉感加强孩子自我约
束能力）3、不做 课外作业（扣分取消课间玩的时间）对于个别同学
找家长交流。
二、半学期来的进步与不足
半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。等同学课堂表现
比较突出，能积极思考，大胆发 言。等同学学习自觉性高，成绩优异。
等同学改掉了许多坏习惯，成绩进步明显。从本次期中考试看，同 学
们整体都在进步，90分以下的很少。大多数学生书写认真规范，对
课文知识掌握牢固，写话 方面内容也丰富，有条理。

孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不 足之
处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如，有的孩子作业仍偶尔
不做，想方设法躲避检 查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做，但质量
不高，错误率高，起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子 拼音不会
拼，许多简单的字一写就错。另外，这个班学生的理解表达能力有待
提高。主要表现为 题目意思不明白，回答问题说话不完整。还有个别
学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。 不闻不问，长
此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。
总结：学习习 惯差
习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一
所学校，父母是孩子的第 一任老师。其实,我非常能理解做父母的心
情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长 晚上还
有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩
子的教育和辅导。看 到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非
常开心的。（一二年级扶着走，有了以后就省心了）
四、培养好习惯给家长的建议
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子语文学习的情况
如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的
孩子，他们的字都写得比较 漂亮。字写得工整，表明孩子的心不浮躁，
能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子 的作业
本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，
让孩子认真写好每个 字，让孩子静下心来学习。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好， 有些
东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基
础知识主要包括：生字 词语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些
基础知识要靠孩子花时间去读读背背，作为家长，有责任去 督促孩子
花功夫掌握基础知识。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促
者。很多家长跟我 说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法
教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业 是否完成，孩
子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要
检查更透彻一 些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写。
第三，帮助孩子提高写话水平。
作文在 语文中是非常重要的。关于作文，想要一下子提高作文水
平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课 堂上我们也十分注意
孩子说话能力的培养。要提高写话能力，我们家长可以做好以下几件
事情。 一是帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优
秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对 孩子的写作帮助更大。你
有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，
他 们阅读的兴趣会更浓。不少家长都存在着一个认识上的误区，总觉
得学生看课外书是看闲书。这种想法， 其实还是错误的。多读书，
不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有独特的见解。
可以这样说，凡是会写话的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可
以从课外书中学到一些好词佳句， 可以学到一些写作的方法，可以积
累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请< /p>

家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不
出什么变化， 明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩
子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢 得的是一世。二是
可以经常和孩子进行交流，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，
让孩子做 些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有
内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。 < br>要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。许多家
长有一个错误的想法，认为教育是 学校的事情，把孩子送到学校就不
关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。
在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。
一个成功的孩子必须要有 一个良好的家教，我们有的家长有时间打
牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了 解孩
子的学习情况。每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲
讲故事。我觉得这些都 是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，
才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小， 不懂事，就
需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任？在这里，我要
说，孩子成才与 否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：
（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
（2）、创造良好的育人环境，尽量 抽时间与孩子们在一起，经常
与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的
不足。并帮助他们改正缺点；

（3）、让孩子多读健康有益的课外书；
（ 4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数
高，要引导孩子不要自满，分数不理想， 应该与老师、孩子一起研究
问题的所在）。
（5）、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家 长必须检查作业，
签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是
孩子的天 性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷
上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的 孩子为了多玩一些时间，
几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第
二 天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，
它的质量可想而知，不是字迹潦草， 就是错处很多。因此，家长要经
常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
（6）、培养孩 子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳
动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得 良好的成绩。
为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这
件事。小学生 放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后
回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个 时间，全家人都要
安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一
点，给孩 子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的
事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、 搓麻将等等，免得激起
孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一
会儿 批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等

等，最好是坐下来做些没 有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子
旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的 学习环
境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子
就会把学习当作生活 中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动
坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会 很自然地养
成定时、专心的好习惯。

小学二年级家长会语文教师发言稿
各位家长：
您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，
对你们 的到来我表示衷心的感谢。
通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、
热爱集体。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”
的能力。
“听”不 仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，
课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩 子都可以做到认真听
别人发言。
现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天 在
接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事
情。不仅增进感情也是训练 说话的好机会，最好让孩子说完整、有条
理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读 课外

读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在
我要求 孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读
出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一 样，至少读了一篇文章应
该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一
些 适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。
我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。 怎样更好地
激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议
您与孩子一起读 ，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另
外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅 读效果会更好。
关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。
至于写话，对 孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达
出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应 该跟学生的阅读有
关，多读一定会写得很美。
在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面：
1、自学能力：鼓励孩子做千 里马，自己读通没有学过的课文，
认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读< br>一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预
习工作：读一读，读通课文， 圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，
标一标，标出课文的小节号。
2、阅读习惯：语文的源 头就是大量的、高品位的阅读，所以请
家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看 不
出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩

子的差距 就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们
在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗 等方面的知识，孩子们
对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。
3、写作：有一定的阅读积 累，我们再来谈谈写话，课堂上我们
也十分注意孩子说话能力的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求
学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作
的启蒙阶段。孩子是在不知 不觉中学习写作文的。关于日记，我们老
师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个 人心
里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里，
这还是一粒沉睡的种 子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师 。家庭环境
的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，
而是指家风好。 心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活 在鼓励中，便学
会自信）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩
子生活在友 谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要 担负
起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但
是，大家再怎么忙，也 不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点
点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
最后，我要说的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心
和信心。再次感谢您们的支持，愿我们班 向着各位家长希望的方面发

展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。
家长会发言稿
一、介绍班级学期初情况及措施
今天，我很高兴有机会与大家面对面 地交流，交流你们孩子语文
学习的情况。刚开学接这个班时，我感觉到压力非常大，可能因为我
经常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，觉得他们太过于活泼好
动.感觉到有不少学生学习惯差强人 意。如：1、上课铃声响了（小预
备），教室里仍然像游乐场一样：（静坐5分钟心静下来）2、不知道
提前准备学习用品。听课习惯差玩东西，随便插话，注意力不集中。
（成立竞赛小队培养竞争意 识增强集体荣誉感加强孩子自我约束能
力）3、不做课外作业（扣分取消课间玩的时间）对于个别同学找 家
长交流。
二、半学期来的进步与不足
半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步 了。等同学课堂表现
比较突出，能积极思考，大胆发言。等同学学习自觉性高，成绩优异。
等同 学改掉了许多坏习惯，成绩进步明显。从本次期中考试看，同学
们整体都在进步，90分以下的很少。大 多数学生书写认真规范，对
课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。
孩子的进步我 们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之
处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如，有的孩 子作业仍偶尔
不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做，但质量
不高，错误率 高，起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会

拼，许多简单的字一写就错。另外 ，这个班学生的理解表达能力有待
提高。主要表现为题目意思不明白，回答问题说话不完整。还有个别< br>学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问，长
此下去，影响自信，认为自己 就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。
总结：学习习惯差
三、重视习惯培养。
习惯 比智商更重要。（责任能力智商）心理专家：播下一个行动，
收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性 格；播下一种性格，收获
一种命运。小学重在习惯养成，中学顺利一二年级关键时间
1、课前预习习惯预习要求：标读画
2、注意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、 坐不住，
这样的孩子要想提高成绩，那将是很困难的。
3、知错就改的习惯（订正）
4、专心作业习惯（摆弄小东西喝水吃东西看电视听歌）
5、不懂就问的习惯（学问欠缺多对今后学习不利）
习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。 家庭是孩子成长的第一
所学校，父母是孩子的第一任老师。其实,我非常能理解做父母的心
情。 我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还
有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家 再怎么忙，也不会忘记对孩
子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非
常开心的。（一二年级扶着走，有了以后就省心了）
四、培养好习惯给家长的建议

< br>第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习
的情况如何，只要看一下他的字就 行了。我发现，我们班级中语文学
得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心< br>不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩
子的作业本，假如发现孩子近 阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交
流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些
东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样 ，是必须牢固掌握的。这些基
础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子
差，就因为男孩子贪玩，不肯花 功夫去掌握这些基础知识。我们班有
很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩
子花功夫掌握基础知识。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督
促者。很多家长发愁地说不 知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂
无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否 完成，
孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你
要检查更透彻一些， 你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字
词。
第三，帮助孩子提高写话水平。
作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可
见，作文在语文中的重要性。关于作 文，想要一下子提高作文水平是
很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上我们也十分注意孩子

说话能力的培养，每周两次写话（规定自定评讲表扬）写好要求学生
观察生活，记录 自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启
蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高 写话能力，我们
作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，
可以是优秀 作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故
事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候 也可以读读孩子的
书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。不少
家长都存 在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看闲书。
这种想法，其实还是错误的。多读书，不仅能使 人变得视野开阔，知
识丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得
好的同 学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些
好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以 积累一些写作的素材。语
文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”
书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一
页也看不出，可是天天过去，日积月 累，孩子的差距就拉开了。分数
赢得的是一时，而读书赢得的是一世。但每天中午午读时，我看到有的孩子没有书看，希望家长能买点好的课外书。二是可以经常和孩子
进行交流，跟孩子说说怎样做人 的道理，孩子要写好作文，先要学会
做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让
孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰
富了，孩子的作文才有内容 可写。我们做家长的要多陪陪孩子。
总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己< /p>

的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况
多帮助孩子学 习语文。
我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们
共同的目标，让我们 相互理解、相互支持。
二年级家长会语文老师发言稿
各位家长：
大家好!首先, 对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对我们工作的 大力支持.借此
机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下.目前我们班
共有学生 46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,学习态度端
正习惯良好的学生是：陈姝萌、蔡 祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈
刘雨、王雨萌、王张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、
龚永莹。他们每天都能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃.不
但自己学习好,而且还 带动影响着一大批学生,表现出对学习的极大热
情,充分发挥了老师的小助手的作用。在坐的各位呢,有 些家长我们接
触得比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长
可能因为工 作比较忙碌,我们接触的就比较少一些，在我印象中，比
较负责任的家长有：汤启航的妈妈、繆徐杰的奶 奶、叶孙盈的妈妈、
丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家长
对孩子 的吃穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊
的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要做繁重的 家务，还要接送孩子，尽
管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班学生情况大致如下：