部编二年级语文上册《开学第一课》教案
part是什么意思-张颌
《开学第一课》教案设计
学习目标：
1、让学生了解老师的为人、教学风格，亲近老师；
2、认识学习语文的意义，领略语文的魅力和风采；
3、引导学生热爱语文、热爱生活、追求理想的态度；
4、养成良好的学习习惯；
5、让学生尽快投入到学习中去。
学习方法：
1、谈话法。
2、讲故事法。
3、激趣法。
学习过程：
一、简单介绍：
亲爱的孩子们，从
今天开始，大家都是二年级的小朋友了！大
家开心吗？新的学期，新的希望！欢迎宝贝们进入我们这个大
家庭！
我是王慧贤，是我们班的语文老师、班主任，希望孩子们能够
快速地记住
我的名字，老师也会尽力记住大家的名字，以便于我们今
后的沟通！老师还想告诉大家，老师最喜欢坐姿
端正、专心听讲的小
朋友啦！相信我们班的孩子都会是最乖的、最惹人爱的！OK?
1.让孩子简单介绍自己（姓名、兴趣爱好......）；
2、让孩子说暑假里发生的使自己难忘、印象至深的一件事，
分享给大家（多说教师激励语）；
3、让每一个孩子简单地说一说新学期打算。
师总结：作为二年级的
学生，你将被一年级的新生称为“哥哥、
姐姐”；你不再是刚入学什么也不懂的小孩儿了；你理应肩负起
为新
入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。 Clear?
二、出示“聪”字：
大家认真地观察这个字，想一想，你发现了什么？比一比，
谁
是我们班的火眼金睛！（让孩子们各抒己见）
师总结：“聪”这个字，大家认
认真看一下，首先，它的左边
是“耳”，也就是先听别人说，然后右边上面“两点”，就是眼睛，
用眼睛去看，再就是“口”，也就是说，用自己的嘴巴去问别人，不
懂的就去问，最后就是“心”，也
就是说用心去想有没有道理 总体
下来就是先用耳朵去听别人说，再用自己的眼睛去看，再用自己的嘴<
br>去问，然后再用自己的心去想，这样以来，你就是一个聪明的人！相
信大家都是聪明的孩子！
三、教师寄语：
古印度有谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；
播种性格，收获人生。”它生动的告诉了我们行为、习惯、性格必须
从小培养，行为习惯影响人的性格，
以致影响人的一生。
同学们，学习知识、掌握本领固然重要，但是更为重要的是在学
习知识，
掌握本领的过程中学会做人。人是人生的首要一课。让我们
一起辛勤播种，让我们一起期特收获吧。
最后，我相信大家的表现会更加出众！让我们一起共创我们的优
秀班集体吧！
教后反思:
孩子们刚返回学校，兴奋激动，见到老师，见到好朋友，开学第
一课谈谈
暑假生活，孩子们畅所欲言，止不住的开心。这节课不但让
孩子们感受到上学的快乐，校园的美好，朋友
的友谊，还有新学期的
憧憬，这节课上的很成功。唯一不足就是孩子们都想说一说，但是由
于时
间原因，不能一一上台表达。