学能-七彩迷雾

[北师大版]二年级语文学习：小马过河知识
点

[北师大版]二年级语文学习：小马过河知识点
**原文**
小马和他的 妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞
快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河
对岸的村子里去吧。”
小 马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小
河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道 河水
有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的
牛伯伯。小马赶紧跑过去问到： “牛伯伯，您知道那河里的
水深不深呀?”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。
才到我的小腿。”
小马高兴地跑回河 边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽
然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”
小 马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，
睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一 个伙伴不小
心掉进了河里，河水就把他卷走了。”

小马一听没主意了。牛 伯伯说河水浅，小松鼠说河水
深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见
小马低 着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，
就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告 诉了妈
妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河 边，妈妈让小马自己去试探
一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。
噢，他 明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松
鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您!好
妈妈。”
然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是
为什么吗?
**字词学习**
字：淌、迈、驮
词：快乐、时光、粮食、犹豫、松鼠、困难、安慰、
试探、深情
**重点句子**
1.他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有
桥，只能自己淌过去。可又不知道河水 有多深呢?犹豫中的
小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑
过去问到：“牛 伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”

2.牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。
才到我的小腿。”
3.小松鼠翘 着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认
真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”
4.马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来
了。心想他一定 是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着
把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没< br>关系，咱们一起去看看吧。”
5.小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试
探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了
河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的 那么浅，也没有
小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
**中心思想**
本篇文章讲述了小马过河遇到困难的事情，可是他的
妈妈让他自己亲自尝试，最终自己解决 了困难。它想要告诉
我们的是：以后碰到了困难，不但要多听别人的意见，更重
要的是自己还要 勇于尝试，别人的经验不一定适合自己，只
有亲自去尝试，才能了解事情的真相。
**动动脑筋想一想**
★小马为什么要过河？★
因为小马要帮助妈妈去河对面的村庄去送粮食。

★小马在遇到困难后回家问了妈妈，妈妈对他说了什
么呢？★
妈妈带小马一同到了河边， 妈妈让小马自己去试探一
下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。
最后他明白 了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松
鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
★为什么牛伯伯说河水很浅，而小松鼠说河水很深？
★
因为牛伯伯很高，腿很长，所以河水对他来说很浅；
而小松鼠很小，很低，所以河水对他来讲很深。
★小马转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是
为什么吗?★
因为小马 通过自己的实践解决了困难，并且知道了不
管做什么事情都应该亲自尝试，才能找到更合适于自己的方< br>法。
**练习题**
一、看拼音写词语。
zuó tiān huǒbàn mài zi nán wéi qínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
lián bènɡ dài tiào rú ɡuǒ sì zhōu
( ) ( ) ( )
二、多音字组词。

méi( ) wéi( ) dì( )
没 为 地
mò( ) wèi( ) de( )
三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在
横线上。
(1)小马听了老牛的话，立刻跑到河边。
(2)小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。
( )和( )意思接近。
四、根据课文内容填空。
1.妈妈（）小马说：“没关 系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去（）一下河
水有多深 。
2.原来河水既不像老牛说的( )，也不像构鼠说的( )。
五、造句。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
四周——
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇!
如果——
**参考答案**
一、看拼音写词语。
zuó tiān huǒbàn mài zi nán wéi qínɡ
( 昨天 ) ( 伙伴 ) ( 麦子 ) ( 难为情 )

lián bènɡ dài tiào rú ɡuǒ sì zhōu
( 连蹦带跳 ) ( 如果 ) ( 四周 )
二、多音字组词。
méi(没有) wéi(为难) dì(地点)
没 为 地
mò(淹没) wèi(为什么) de(深情的)
三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横
线上。
(1)小马听了老牛的话，立刻跑到河边。
(2)小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。
( 立刻 )和( 连忙 )意思接近。
四、根据课文内容填空。
1.妈妈（ 安慰）小马说：“没关系，咱们一起去看看
吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去（试< br>探）一下河水有多深。
2.原来河水既不像老牛说的( 浅)，也不像构鼠说的
( 深)。
五、造句。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
四周——晚上的校园，四周静悄悄的。
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇!
如果——如果我有一个小狗，我一定会好好对待它。

小编寄语：
学 完小马过河知识点之后，大家有没有从小马的故事中
学到一些道理呢？那么我们以后应该怎么做呢？没错 ，以后
如果我们遇到困难，除了要听取别人的意见之外，也应该自
己去亲自尝试，只有这样，我 们才可以找到适合我们的方法。