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二年级下学期语文教学工作计划
（2015-2016学年度第二学期）
一、 指导思想
以全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转
变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深
化课堂教学改革 ，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、 教材分析：
冀教版语文第四册教材继续 从学生成长与发展的需要出发，以全面提高学生
语文素养为目标，按照文化主题统摄的事物类别组织单元 ，全册共安排了八个主
题，并以整合的思想围绕主题安排了八组教学内容：热爱祖国山河；大自然的奥< br>秘；亲情与关爱；哲理故事；趣味故事；多姿多彩的儿童生活；完美的生命与品
格；浓郁的传统文 化。我们可以发现这些专题指向学生发展的终极和精神的底子，
是基于“语文首先是一种文化”的理解的 。
三、 学生情况分析
二年级共有学生36人，经过努力，学生取得了一些进步，如学习习 惯、学
习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学
习品质等 方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势
必会影响整体水平的发挥，所以， 尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学
期重点。
四、 本学期教学工作的主要目标
教学内容方面：
１.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
２.认识2 53个汉字,会写201个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解
意思，不作字形分析，不要求书写 。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解
意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识 字的愿望，在生活中
自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对 阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词

语 。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书
的习惯。
7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8.逐步养成讲普通话的 习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听
懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和 见闻。说话时态度自然大方，
有礼貌。
9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写 话中乐于运用阅读和生
活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
学习习惯方面：
培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
五、 教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远
发展来看，词语的积累运 用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决
问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗 读。
六、 教学措施：
１.加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
２.加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种
感官进行学习。
３.加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。
４.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的 书写，认真看书的习惯。同
时注意学习态度的培养。
５.加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的
生活实际.
七、教学进度
第一单元 热爱祖国山河 （8课时）
第二单元 探索神奇的大自然 （8课时）
第三单元 亲情与关爱 （8课时）
第四单元 生活哲理 （8课时）
第五单元 幽默与智慧 （8课时）
第六单元 多彩的儿童生活 （8课时）

第七单元 完美的生命与品格 （8课时）
第八单元 浓郁的传统文化 （8课时）