八大山人书法-入党宣誓誓词

2019—2019—2020年第一学期二年级语文教学计划
马市街小学 师茜茜
【学情分析】
经过一年的语文学习；学生已经认识了一定数量的生字；积累
了 一些词汇；语言能力得到了一定的发展。但也有部分同学学习自
觉性 较差；依赖性重。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种
方式； 激发其学习积极性；培养学生的学习习惯和语文学习的能
力。引导学 生多背诵中华古诗文；养成每日阅读书籍的习惯；注重
课外识字的能 力培养；逐步提高学生的语文素养。
【教材分析】
二年级教材包括一个识字单 元和七个阅读单元；识字部分安排
在教材的第二单元；穿插在阅读单元之间。在第一单元之后；安排了“快乐读书吧”。在全书最后；安排了几个附表：识字表、写字
表。每个单元内部的具体安排如下 ：课文3-4篇、口语交际（间隔
安排）、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示我的发现展示台、日积月累、和大人一起读。
【教学目标】
1. 识字写字
（1）认识常用汉字450个；会写汉字250个。
（2）喜欢学习汉字；有主动识字、写字的愿望。
（3）巩固大写字母；熟记《汉语拼音字母表》；学习使用音序查字
法查字典。

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（4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁；能按笔顺规则写字；注意间
架结构。
（5）养成良好的写字习惯；写字姿势正确；书写规范、端正、整
洁。
2. 阅读
（1）喜欢阅读；感受阅读的乐趣。
（2）用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）结合上下午和生活实际了解课文中词句的意思；在阅读中积累
词语。
（4）学习借助读物中的图画阅读。
（5）对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法；并乐于与人交
流。
（6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗；展开想象；获得初步的情感
体验；感受语言的优美。
（7）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、
感叹号所表达的不同语气。
3. 口语交际
（1）学说普通话；逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话；努力了解讲话的主要内容。
（3）听故事；能记住并讲述主要内容。
（4）与别人交流；态度自然、大方、有礼貌。
（5）有表达的自信心；积极参加口语交际。

2 5

【教学重点】
认识常用汉字450个；会写汉字250个。
【教学难点】
1、 养成良好的阅读习惯。
2、 朗读能力的培养与提高。
3、 综合性实践能力的培养与提高。
4、 写话兴趣的培养；掌握习作的基本要领。
【教学措施】
1、在识字教学中；要充分利用插图；教学多媒体；在语境中学习；
培 养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习；体现自
主、合作、探究学习；尽量做到在游戏中 学习；体验学习的乐趣。
2、优化课堂行为；备好每一堂课； 使学生上完课后都能有所得；
都有充实感。
3、 深入了解学生；了解他们的需要；尽可能满 足他们。针对二年
级孩子的特点；努力使课堂生动有趣、有吸引力；从而调动孩子的
学习兴趣； 提高学习的效率。
5、多与家长沟通；共同探讨教育学生的有效方法；家校结合； 促
进学生全面发展。
【教学进度表】
周次
1
2
教学内容
开学教育（1）
教材解读（1）
1.小蝌蚪找妈妈（2）
2.我是什么（2）
3.植物妈妈有办法（2）

3 5
课时
2
8

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
口语交际（2）
语文园地一（2）
单元检测与复习（2）
1.场景歌（2）
2.树 （2）
3.拍手歌（2）
4.田家四季歌（2）
语文园地二（2）
单元检测与复习（2）
写话练习：我的家乡（2）
4.曹冲称象（2）
5.红马的故事（2）
6.一封信（2）
7.妈妈睡了（2）
写话练习：我的妈妈（爸爸）（2）
口语交际（2）
语文园地三（2）
单元复习与检测（2）
8.古诗二首（2）
9.黄山奇石（2）
10.日月潭（2）
11.葡萄沟（2）
12.语文园地四（2）
13.单元检测与复习
12.坐井观天（2）
13.寒号鸟（2）
14.我要的是葫芦（2）
寓言故事分享会（1）
口语交际（1）
期中考试
语文园地五
15.大禹治水（2）
16.朱德的扁担（2）
17.难忘的泼水节（2）
口语交际（2）
语文园地六（2）
单元检测与复习（2）
写话练习（2）

18.古诗二首（2）
19.雾在哪里（2）
20.风（2）
21.雪孩子（2）
语文园地七（2）

4 5
8
8
8
8
8
8
8

8
8
8
8

15
16
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单元检测与复习（2）
写话练习（2）
22.狐假虎威（3）
23.狐狸分奶酪（3）
24.狐狸养鸡（一）（2）
25.狐狸养鸡（二）（2）
语文园地八（2）
单元检测与复习（2）
写话练习
期末复习
期末复习
期末复习
期末复习
8
8
8
8
8
8


5 5