马尔代夫旅游图片-老鹰抓小鸡作文

部编版五年级下册语文课时练

第一单元
1 古诗三首
2祖父的园子
3 月是故乡明
4 梅花魂
第一单元测试卷
参考答案

1 古诗三首
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。


二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。

3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。


第三课时
一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚
宋代：雷震
草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。
牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。


2祖父的园子课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（ ）掉，用来种菜。我用

脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（ ）闹。几天后，
爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜gē（ ）
掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又
缠着爷爷陪我去guàng（ ）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆 明 白
亮 笑 热
三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？


第二课时
一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn） 樱桃（yīng yīn） 啃吃（kěn kěng）
倭寇（wō wēi） 水瓢（piáo páo） 玩腻（mì nì））
二、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着， 满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小

毛球。
（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）拟人
2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
（ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问
3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（ ）比喻 （ ）排比 （ ）拟人
4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就
拔草。
（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）排比
四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛 似的。虫子叫了，就像虫子在
说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 自由
的。
（1）文段运用了 的修辞手法。
（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。

（3）仿写一段话。


3 月是故乡明课时练
第一课时
一、读一读，给字选择正确的读音。

（1）在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。听着海浪
声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng
míng）发。抬头望去，那澄（dèng héng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。
（2）那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一个人住在乡下。夏天，他的
小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。
二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。
（ 1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山
高月小”“三潭印月”等 等，不可胜数。（ ）（ ）
（2）我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。（ ）
（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!（ ）
三、把词语和相关的意思用直线连起来。
烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
相映成趣 相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟。
第二课时
一、在括号里加上表示数量的词语。
一（ ）月亮 一（ ）柱子 几（ ）大苇坑
一（ ）明月 一（ ）知了 几（ ）土山
二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
1. 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，
与水里的那个月亮相映成 趣。（ ）

2.我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（ ）
3.在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山
上，我都 看到过月亮。（ ）
三、默写一首表达思乡之情的古诗。





四、阅读课文选段，回答问题。
至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面 积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点
儿 烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝 火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼
烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲， 天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里< br>的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东
西在萌动。有时候 在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，
清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家
写的 。
2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（ ）

（1）躺在坑边场院的地上数星星；
（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；
（3）在大苇坑边望月游玩；
（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样
理解的？

4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？


4 梅花魂课时练
第一课时
一、辨字组词。
侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）
骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）

梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）
流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）
二、选字填空。
竟 竞 境
（1）想不到外祖父（ ）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
（2）智力（ ）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（ ）遇里，总要有梅花的秉性才好。
（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（ ）凉飕飕的。
（5）保护环（ ），人人有责。
三、给加粗字选择正确的解释。
拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处 移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；
E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。
1.老师拉长声音说话。 （ ）
2.妈妈正和保姆拉家常。 （ ）
3.现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）
4.小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）
5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）
第二课时
一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。
1.能书善画
①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。
2.颇负盛名
①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。
3.独在异乡为异客
①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤
分开。
4.愈是寒冷
①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。
正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )
眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )
三、照样子，把下面的句子换个说法。
例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”
叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。
吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”
__ __________________________________________________ _________________
___
四、选择句意，在括号里画“√”。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。( )
B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。( )
五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意 。唯独书房里那一幅墨梅
图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在 上
面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：
“孩子要管教 好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮
去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈 祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇
怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1.仿照句子“唯 独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分
外”写一句话。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨
梅图，他分外 爱惜，家人碰也碰不得。
这两句话前后形成了明显的_______，说明了___________ ____________________。


第一单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、下列加点字的读音无误的一项是( )。 (3分)
A.涟漪
．
(yí) 逛
．
街(guàng)
B.萌
．
动(méng) 倭瓜(wěi)
C.葬
．
身(zàng) 点缀
．
(zhuì)
D.秉
．
性(bǐng) 公顷
．
(qīng)
二、看拼音,写词语。(6分)
sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn(
bái zhòu( ) hú dié( ) míng huǎng huǎng(
三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)
1.( )( )胜数
．

①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。
2.( )( )大悟
．

①了解,领会。②见面。③感觉。
3.能( )善
．
( )
)
)

①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。(8分)
阴凉 阴暗
1. 我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2.地下室光线( ),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)
1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
．．
供: 傍:
诗句的意思:
2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
．．．
稚子: 钲:
诗句的意思:
3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
．．．
腔: 信口:
诗句的意思:
六、在“浓浓的乡情 、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下
面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈 佳的话,将主持稿补充完整。(9分)
陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:____ ____________________________________________
陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:_____________ ___________________________________
陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。

我:____ ____________________________________________
七、课内阅读。(9分)
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下来 就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大
了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只 大蜻蜓从旁
边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一
开始 也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜
花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用 线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而
不见蚂蚱了。
1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。 (2分)
____________________ ___________________________________________
2.选段写了作者做的哪些事情?(4分)
______________________ _________________________________________
____ __________________________________________________ _________
3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3分)
________ __________________________________________________ _____
________________________________________ _______________________
八、课外阅读。(17分)
暖冬 小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿
一根细竹竿撑着河床, 那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔 嚓

声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了 母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,
你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征 性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没
有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。 我小心翼翼地吃饭,小
心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。 我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干
燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都 亮闪闪的,像从夜空中摘下
的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我 。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(2分)
(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。( )
(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。( )
2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“___________”画出来。(2分)
3.根据短文内容回答问题。(6分)
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原 因是
______________________;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是

_______ ______________________________。
4.“那目光是从冬的缝隙抽 出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系
上下文,写出你对这句话的理解。(4分)
______________________________________________ _________________
____________________________ ___________________________________
5.短文表达了作者( )的思想感情。(多选)(3分)
A.思乡
B.对童年快乐生活的怀念
C.对母爱的赞美
九、习作。(30分)
以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感
真实。

参考答案：
1 古诗三首课时练
第一课时
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又
插田。
第二课时
【答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时
【答案】
一、陂 浸 归去 信口
1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
2祖父的园子课时练
第一课时
【答案】
一、拔 瞎 铲 割 瓢 逛
二、 圆滚滚 明晃晃 白花花
亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎
三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。（意思对即可）
第二课时
【答案】
一、蚌壳（bàng） 樱桃（yīng） 啃吃（kěn）
倭寇（wō） 水瓢（piáo） 玩腻（nì））
二、一（个）花园 一（棵）李子树 一（顶）大草帽
一（个）谷穗 一（棵）狗尾草 一（朵）倭瓜花
一（个）果园 一（只）白蝴蝶 一（只）大蜻蜓
三、1.（√）比喻 2.（√）反问 3.（√）拟人 4.（√）排比
四、1.排比
2.童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一）
3.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。
3 月是故乡明课时练
第一课时
【答案】
一、（1）miǎo gōu méng chéng chè
（2）mào dié zhuì
二、（1）陪衬（衬托） 不可胜数（不可计数） （2）大概（可能） （3）恍然大悟（茅塞顿开）

三、烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄伟。
第二课时
【答案】
一、一（个）月亮 一（个）柱子 几（个）大苇坑
一（轮）明月 一（群）知了 几（座）土山
二、1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷
三、《九月九日忆山东兄弟》 唐•王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱
萸少一人。（答案不唯一。）
四、1.季羡林 月是故乡明
2.（1）（2）（3）（4）
3.句中的“此” 是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。对这两件事的回忆更突显
“我”对童年 和家乡的眷念。
4. 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关，不 是多余，反而更能表达
出对故乡的思念。
4 梅花魂
第一课时
【答案】
一、辨字组词。
侨（华侨） 缕（一缕） 绢（手绢） 甚（甚至）
骄（骄傲） 楼（高楼） 涓（涓涓细流） 其（其中）
梳（梳理） 衰（衰老） 稠（稠密） 眷（眷恋）
流（流水） 哀（悲哀） 绸（丝绸） 着（看着）
二、（1）竟 （2）竞 （3）境 （4）竟 （5）境
三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）
第二课时
【答案】
一、1.④ 2.⑤ 3.③ 4.③
二、正重其事(郑) 颇副盛名(负) 蜡月天气(腊)
眷峦祖国(恋) 好好宝存(保) 顶天力地(立)
三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。
四、1.（B）
五、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。
2.对比 外祖父特别珍爱那幅墨梅图

第一单元提升练习答案
一、C

二、桑树 承认 圆滚滚 白昼 蝴蝶 明晃晃
三、1.不可 ① 2.恍然 ① 3.书 画 ③
四、1.阴凉 2.阴暗
五、1.从事。 靠近。 小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 2.幼小的孩子。 一种金属
打击乐器。 小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。
3.曲调。 随口。
小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子。
六、示例:水是家乡的甜,天是故乡的蓝。
故乡的歌是一朵悠悠的云,总在蔚蓝的天空飘浮。
童年是一首歌,一首宛转悠扬的歌,萦绕在我们的耳畔。
七、1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上。
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
八、1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼
2.那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心 家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎
么上学
(2)突出强调“我”知道错了以后的表现
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧 ;②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生
的温暖的路。

九、提 示:本次习作要求写童年生活,同学们可以选择自己童年时期印象最深刻的一件或几件事来写,写出自己
的真实感受即可。