小学英语外研版五年级下册3-8模块知识点
不成功-黄雀在后
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Module 3 Unit
1
Words
return 归还 computer计算机，电脑 like
喜欢
card 卡片，名片 week 星期，周
video 录像，视频
shelf 架子 library 图书馆
favourite 特别喜欢的
return 归还
Phrase
in China 在中国 on the
computer 在电脑上
at the library 在图书馆in two weeks
在两周内 library card 借书卡 on
shelf 在书架上
lend…to… 把…借给…
borrow…from… 从…借入
本课语法点
1． have got／haven’t got
have got是表示“有”的意思；什么时候用have got，什么时候用has
got
取决于主语，如果主语是第三人称单数，就用has got，其它的就用have
got。
如果要对have／has
got表示否定，只须在have／has后加上not即
可，have
not可以缩写成haven’t；has not可以缩写成hasn‘t。
2．
Have…got Yes／No
Have got的—般疑问句是： Have／Has
sb got…？如： Have you got
a
sandwich?你有一块三明治吗?具体是用have还是用has就由sb的人称
决定。
Have you got…？是—般疑问句，回答要用yes和no。
1
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Module 3
Unit 2
Words
borrow 借入；借来 zoo动物园 wear
穿着
bookshop 书店 school 学校 talk 谈话，讲话
hear 听说，听到 park 公园 friend 朋友
type
n.类型，品种 v.打字
Phrase
lots of 很多，大量 talk to
sb. 对某人说话
use the computer 使用电脑 borrow
books借书
do your homework 做你的家庭作业
English
libraries 英国的图书馆
in a library 在一个图书馆 so much
如此多
talk to your friends 和你的朋友们交谈
lots of
stories 很多故事
本课语法点
1. can／can’t
can是情态动词，这里表示“能，会”的意思，用来表示能力，后面接
上动词原形，这一点同学们要记
住哦。
情态动词“can“可以用来表示“会……”，can‘t表示“不会……”的意思。
2. 学习部分介词的用法
with是介词，可以表示“用”的意思；with还有“和…一起”的意思。
with后面可以加工具类的名词，例如：Cut it with a knife．(用刀切开
它。
)工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配，表示“用(某
种工具)……”。
介词for后面接某人，表示动作的对象或者接受者，意思是“给……”、
“对……(而言)”。
当我们表达几点钟的时候，我们必须用at。“in”和“at”的区别：在英
语中a
t和in都可以作为表示场所的介词，但是at表示某地点(表示比较
小或狭窄的场所)，而in表示在
某地(表示比较大或宽敞的场所)
2
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Module 4 Unit 1
Words
fine（身体）很好 sent
（send的过去式）寄
get 收到；接到 chocolate 巧克力
read 读
game游戏 ate （eat的过去式）
delicious 美味的 America 美国
Phrase
come to 来到 live in 在……居住 last week 上星期
a
Maths game 一个数学游戏English books 英语书
my
chocolate 我的巧克力 send you 寄给你
some books 一些书
this summer 这个夏天
本课语法点
1． Did…？
一般
过去时的一般疑问句。一般疑问句中要用到助动词did，把did
提至句首，其他句子结构保持不变。
另外，一般疑问句中的行为动词也
要用原形表示。
—般过去时一般疑问句的回答。用
Yes，…／N0，…来回答，助动词
要用did，以保证问句答句时态一致。
2．
宾格it／them
人称代词的宾格有：me，us，you，her，him，it，them等。
宾格用在
动词和介词之后。
3
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Module
4 Unit 2
Words
season 季节 birthday 生日
winter冬天
spring 春天 summer 夏天
July七月
August 八月 leaf 树叶 temperature
温度，体温 autumn 秋
天 sandal 凉鞋 wood
木头，木材
glove手套 breeze 微风
Phrase
favourite season 最喜爱的季节
smell good
闻起来味道很好 in the sky 在天空中
go swimming 去游泳
play with玩…..，和……一起玩
a breeze 一阵微风 fall
off 从……跌落
in the wood 在树林里 on the tree
在树上(长在树上)
in the tree 在树上（不长在树上）the baby
ducks 小鸭子们
本课语法点
1． What is…favorite…？
What’s your favorite…?
这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是
什么。
2． 季节的学习
3．
When…？
when是特殊疑问词，等于what time，是用来提问时间。
what
time只用于询问钟点，而when可以用来询问日期、钟点、星期
几等。
4
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Module 5 Unit 1
Words
broken
损坏的，折断的 green绿色的 black 黑色的 really 真正
地
heavy 重的 easy简单的，容易的 light 轻的 wheel
轮
子 nice 好的，美丽的
take 带走，拿走
Phrase
look at 看着 a new one 一个新的
at
the shop 在商店里 easy for her 对她会容易
this
black bag 这黑色的包 this green one 这个绿色的 very heavy
很
重 very small 很小
your bag 你的包
take to 带到
本课语法点
1．
学习形容词brokennewheavylight
2． 学习颜色类的词汇
3． Be
+ adj．for sb.
good for
sb的两个解释:l．对某人有好处。2．(表示祝贺)干得好。
sth is good／bad
for sb：某事物对某人有好／坏处。
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Module 5 Unit 2
Words
carry 提，背，抱 back 背部
shoulder
膀，肩部 brown 棕色的，褐色的
hand手 mouth嘴 eye眼睛
ear耳朵
leg腿 round 圆的 back背部
Phrase
school bag 书包 a watermelon 一个西瓜
red
and blue 红蓝相间 on one’s back 在某人背上 with one’s ears
用某
人的耳朵…
with one’s eyes 用某人的眼睛…
over one’s shoulder 在某人肩膀上
with one’s hand
用某人的手…
with one’s mouth 用某人的嘴巴…
with
one’s legs 用某人的腿…
本课语法点
1． 感官动词
2．
see／hear／eat／walk with…
表示听觉的时候，我们通常用到的动词是listen和hear，它们都是“听”
的意思。
表示触觉的时候我们主要用到feel和touch这两个动词，它们都是“触
摸”的意思。
表示嗅觉的时候，我们通常用smell这个动词，它的意思是“闻”。
表示味觉的时候，我们常用taste这个动词，它的意思是“品尝”。
表示视觉的单词主要是look和see，这两个单词都是“看”的意思。
表示感觉的感官动词：see(看见)，hear(听见)等，这些词是没有进行
时态的。
with后面的名词可以是身体上的某个部位，通常和感官动词连用。
6
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Module 6 Unit 1
Words
place 地方 circle 圆，圆圈 build
建造
solve 解答，解决 hope希望 thousand 千
interesting 有趣的 mystery 神秘的事物
Phrases
on Saturday 在周六 by car 坐小轿车
lots of 很多，大量 a mystery 一个不解之谜
a
very old place 一个非常古老的地方
five thousand years
old 五千年
on the top of 在顶上 in a circle
在一个圆里
solve the mystery 解开这个不解之谜
take
three hours 花费三个小时
本课语法点
1．
一般将来时will
will作动词，意思是“将”，表示将来发生的事情。
一般将来时的结构为：主语+will+动词原形，其中当主语
为第一人称时也可以表达为：
I／we+shall+动词原形。
一般将来时的否定句是在will后面加not，will
not=won‘t
有will的一般将来时的句子，常常与表示将来的时间状语
连用，例如：tomorrow明天, next time下一次，this Sunday
这个周日等。
there be句型是“有，存在”的意思。它的一般将来时可以
用there will be来表示。
2． be going to／will
3． will的特殊疑问句
一般将来时的疑问句是把Will／shall放在主语前面。
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Module 6 Unit 2
Words
amazing 令人惊讶的 thought（think的过去式）认为
follow跟随，跟从 camera 照相机 activity活动
surprise惊奇，惊喜 around 环绕，在周围
helicopter直升机 point 指向 joke玩笑，笑话
Phrases
take photos 拍照
have a picnic 去野餐
point to 指向 a
joke 一个玩笑
all around the world 世界各地
big
surprise 大的惊喜 climb up walls 爬上墙
follow
rules 遵守规则 from the sky 从天空中
kick
football 踢足球 last Saturday上个星期六
play
games 玩游戏 visit friends拜访朋友
take a
helicopter ride乘坐直升飞机
with my camera 用我的相机
go to school 去学校
本课语法点
1． all around the
world
2． 介词的学习
“think about”，意思是思考，考虑。
over可以作为方位介词使用，它的意思是“在……上面(但
不接触到)”。
on表示“在……上面”，强调与某物体有接触。over也可以
表示方位，强调在某人或某物的正上方，而且两物体表面
没有接触。
up有向上的含义。
来看表示处所方位的介词：at／in／on都表示“在…”，at
表示“在…内”，用于内部；on意为“在…上面”，用于表面
接触。表示在某地时，at后接小地方，in后接大地方。
with后面可以加工具类的名词，例如：Cut it with a
knife．(用刀切开它。)工具、器具、材料类的名词都和with
这个介词搭配，表示“用(某种工具)……”。
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Module 7 Unit 1
Words
message 信息 another另一个
click点击
computer计算机；电脑 write 写
poster海报
send 派遣；送；邮寄 from 从，来自 draw画画
Phrase
good idea 好主意 send email 发邮件 at
work 在工作
a computer message 一种电脑信息
an
email 一封电子邮件 click on点击
draw your
friend画你的朋友 make a poster 制作海报
write your
message 写你的信息
from…to… 从……到……
本课语法点
1． give sth to sb
give意思是“给”，表示给某人时，要加介词to。
2． another的用法
another是“另一个，再一个”的意思。
one表示“一个”，another泛指“另一个”；两个中的“另一个”是the
other；不定数目中的“另一个”是another。
3． from…to…
from…to…，是从……到……的意思。
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Module 7
Unit 2
Words
busy 忙碌的 office
办公室 later 后来
homework家庭作业 sometimes
有时候
bad 坏的 hard 努力地 last最后的
such 这样的，如此的
Phrase
sing a song 唱一首歌
go home 回家
go to school 上学 see you
later 再见，回头见
after school 放学后 work very
hard 工作非常努力
a busy day 忙碌的一天 eat two
apples 吃两个苹果
at the office 在办公室里 all day
整天
on one’s own 某人自己
本课语法点
1． 一般现在时的用法
一般现在时可以表示经常性或习惯性的动作，动词常与often，always，
usual
ly，every day．sometimes，now and then等时间状语连用。
瞬间动词find(找到)，wake(醒)，die(死)等，这些表示一
瞬间发生的动作的词语是没有进行时态的。
表示态度、感情和心理状态等的动词。li
ke(喜欢)，love(爱)，know(知
道)，hate（恨这些词都是没有进行时态的。
2． it is time for sb to do
It’s time to do
sth／It’s time for sth=是做某事的时候 了。
3． so的用法
so可以用作程度副词，意思是“很，非常”。
Thank you so much.
非常感谢。
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Module 8 Unit 1
Words
present 礼物
dragon 龙 windy 多风
make 制作，做 great
杰出的，了不起的
cousin 堂（表）兄弟妹 chopsticks 筷子
so 这么，那么
Phrase
Of
course. 当然 in America 在美国
in New
York 在纽约 a Chinese dragon 一条中国龙
a great
present 一个很棒的礼物
love this kite 喜爱这个风筝 some
chopsticks 一些筷子
make a Chinese kite 制作一个中国的风筝
visit my cousin 拜访我的表哥
What about…? How
about…? …怎么样?
本课语法点
1． Will的一般疑问句及问答
一般将来时的疑问句把willshall放在主语前面。
“will the
rabbit+动词原形…？（……将会……？）”
肯定回答“Yes，it
will.”；否定回答 “N0， it won’t.”
2． think I think…
I think后面是一个完整的句子作宾语，这样的句子称为宾语从句。
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Module 8 Unit 2
Words
drew（draw的过去式）画 piece张，片，块
paper 纸
scissors 剪刀（复数）
above 在……上方 string 线
cloud 云
high 高的 stick 棍，棒 paint 涂颜料
Phrase
a piece of paper 一张纸 go
swimming 去游泳
put…on… 把……放在……上
above the
cloud 云彩的上面 cut the paper 裁纸
draw a
dragon 画一条龙 fly in the sky飞在天空中
fly my
kite 放飞我的风筝 so high 如此高
make the kite 制作风筝
本课语法点
1． 介词above的用法
above是介词，意思是。在…上面。above强调位置在某物
体的上方，并不一定是正上方，而且两物体表面也没有接触。
above／over／on表示“在…上面”。“above”的意思是“在…
之上”，表示相对高度，不一定是在正上方，其反义词below。
2．
疑问词how的学习
how引导疑问旬时意为“怎样，如何”等，是询问方式。比如。可以用how<
br>来询问对方或他人如何到达某地。
A：How do you get to
school?你是怎么到校的?
B：I walk to school我不行到校的。
How也可以用来询问天气。
How is the weather today?
What’s the weather like today?
今天的天气怎么样？
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