(完整版)2016打印)外研社joinin五年级下册英语Revision2(复习2单元)教案.doc
花为谁开-女生好听名字
五年级英语教案
Revision 2
教学
Part 1~Part 5
内容
能听懂、读懂 In town，On the
beach这两个话题的相关内
教学
1.
容；
目标
2.
能运用相关句型问路和指路，交流在海滩上的对话；
第 1—— 2 课时
3.
能正确运用一般过去时和一般现在时。
使学生学会认读表示方位的句子：
go straight ahead，turn
left ，turn right；
教学
认读重点单词：
beach，hare，moon，shoes，swimming
，church，boat，museum，horse，
重点
hospital。
学生能通过听音获取正确的信息；
教学
能指认表示方位的句子：
go straight
ahead，turn left ， turn right；
难点
掌握重点单词： beach，hare，moon，shoes，swimming
，church，boat，museum，horse，
hospital。
Step 1 Warming up
播放一段关于方位的英文儿歌，引起学生对方位英文表达法的兴趣。
Step 2
Revision
教学调整：
学唱关于冒险的英文儿歌，复习上一单元学习的单词。
教
学
过
程
Step 3 Complete the dialogues
1. 学生打开课本到第 50 页，仔细观察题目，弄清题意。
2.
学生根据题目要求选择合适的词或词组完成练习。
3.
老师选取数名学生以问答形式核对答案。
答案： go straight
ahead；turn left；turn right；opposite；next to；next
to.
Step 4 Fill in the missing letters
1. 学生打开课本到第 51 页，仔细观察图片，
并根据图片正确读出每个
单词。
2.
学生从左边绿色方框中选择正确的字母填在横线上使单词完整，师
生共同核对答案。
答案：
beach；hare；moon；shoes；swimming；church；boat；museum；
horse； hospital.
1
Step 5 Look at the
picture and tick True or False
1.
学生打开课本到第 52 页，仔细观察图片并用学过的句子描述图片，
如： A girl is
eating ice cream.
2. 学生根据图片判断八个句子正误，
全班核对答案， 并请做对的同学说
说理由。
3.
老师指向图中一男孩，与一名学生示范对话，如：
What’s
this boy
doing？He is making a phone
call然.后学生小组活动练习对话。
答案： 1. F 2.T 3.T 4.F 5.F
6.F 7.F
8.T
Step 6 Number the
sentences
1. 学生打开课本到第 53
页，自由朗读六个句子。
2. 学生在圆圈内标上序号，完成练习。
3.
老师和学生一起检查答案，并分小组练习对话。
答案： 3，5，1，6，
2，4
Step 7 Ask and write
1. 学生打开课本到第 53
页，两人一组自由问答， 讨论 5a 的六幅图，如：
What’s Hans
doing? He’s making a phone call并.交换角色展开讨论。
2. 老师选取数名学生以问答的形式描述图片。
3.
学生根据图片完成 5b 的练习，老师巡视指导后师生共同核对答案。
5b 答案： Hans
is making a phone call.
Mary is listening
to music.
Bob is fishing.
Lily
is flying a kite.
Jack is reading a book.
Step 8 Summary
老师让学生看黑板上的板书
,与学生一起回顾本课所学的重要单词和短
语。
Step 9
Homework
写出图片所表示的英文单词和短语。
2
五年级英语教案
Revision 2
第 3—— 4 课时
教学
Part 6~Part 11
内容
教学
1. 能听懂、读懂 Adventure 这个话题的相关内容；
目标
2. 能运用相关句型表达害怕和不害怕的事物；
3.
能正确运用一般过去时和一般现在时。
教学
使学生学会认读表示害怕和不害怕的句子：
afraid of；not
afraid of；
重点
认读词组： take off，put
on，get on， get off。
学生能通过听音获取正确的信息；
教学
能指认表示害怕和不害怕的句子：
afraid of；not
afraid of；
难点
认读词组： take off，put
on，get on， get off。
教学调整：
Step 1
Warming up
播放一段关于冒险的英文儿歌，引起学生对方位英文表达法的兴趣。
Step 2 Revision
教
学
过
程
1. 学唱英文方位歌，复习问路和指路的英文表示法；
2.
观看沙滩游玩情景剧，复习沙滩情景对话用到的单词。
Step 3 Listen
and tick or cross.
1. 学生打开课本到第 54
页，观察表格，弄清题意。
2. 老师播放录音数遍，学生根据录音内容完成表格。
3. 师生共同核对答案，并请做对的同学说出理由。
答案：
Step 4 Listen, point and say.
1.
听一听，写数字。
2. 学生打开课本到第 54
页，仔细观察图片，全班交流图片信息。
3.
播放录音，学生根据关键信息找到对应的图片并标上序号。
4.
师生共同核对答案，并请做对的同学说出理由。
5.
再次播放录音，学生指图片并大声读出句子。
答案： 3，1，2，4， 5，6.
Step 5 Read the words. Then circle in
matching colors.
4. 全班进行头脑风暴游戏， 如老师说出
places，学生说出相关地点单词，
3
以此类推。 .
5. 学生打开课本到第 55 页，观察题目，弄清题意，完成练习。
6.
师生共同核对答案，并请做对的同学说出理由。
答案： Places: library,
park, post office, museum, police station, bus
stop,
hospital,
supermarket
Weather: sunny, raining, cold, hot, warm,
cloudy, windy
Television: film, news
programme, cartoon, nature programme
Feeling: tired, happy, scared, sad
Directions: next to, straight ahead, right,
left
Step 6 Plan a visit to a famous city
and share it with your friends.
1.
老师边呈现风景图片边示范谈论自己的旅游计划。
2. 学生打开课本到第 55
页，根据课本的相关句型谈论自己的旅游计
划。
3. 老师选取
2—3 组进行展示，并适时给予指导和评价。
Step 7 Read and write.
4. 学生打开课本第 56 页，自主阅读两段文本，初步了解大意。
Step 8 Write and listen.
1. 学生打开课本到第 57 页，自主阅读对话，了解题意。
2.
学生独立完成练习，老师巡视指导。
3. 播放录音，学生检查答案后师生共同核对答案。
答案： 1. Where 2. When 3. What
4. How
many
5. Who
6. How 7. How
much
8. What time
Step 9 Summary
老师让学生看黑板上的板书 ,与学生一起回顾本课所学的重要单词和短
语。
Step10 Homework
写出图片所表示的英文单词和短语。
4