人教版四年级数学下册第4课时 括导学案号 教案
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第1单元 四则运算
第4课时 括 号
【教学目标】
1.通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习
的进行运算。
2.培养学生良好的学习习惯。
【教学重难点】
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。
【教 学 过 程】
课
堂
教
学
过
教学
环节
导
入
新
课
一、复习引入：
问题情境与
教师活动
学生活动
媒体设计意图
应用 目标达成
1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎
样的顺序计算？
教师举例，学生根据例子回答
2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样
的顺序计算？
举例
3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？
举例
4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则
运算呢？
概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
我们以前学习的混合运算就是四则运算。
二、新知探究
出示例4：96÷12+4×2
1、说说运算顺序。
2、如果在96÷12+4×
2的基础上加上小括号，
变成96÷（12+4）×2，运算顺序怎样？（先算
小括号里面的）
96÷（12+4）×2
=96÷16×2
=6×2
=12
3、如果在96÷（12+4）×2的基础上加上中括
环
号“[
]”，变成另一个算式96÷[（12+4）
节
×2]，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有
小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再
算中括号里面的）
96÷[（12+4）×2]
=96÷[16×2]
=96÷32
=3
4、阅读“你知道吗？”
5、总结：
运算顺序：
（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法
程
设
计
思
学
路 习
新
知
或者只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计
算。
（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、
减法，要先算乘、除法。
（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。
三、巩固练习
1、做一做
2、选择题：
环（1）47与33的和，除以36与16的差，商是
节 多少？正确列式是（ ）
A、47+33÷36-16
B、（47+33）÷（36-16）
C、（36-16）÷（47+33）
（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，
积是多少？正确列式是（ ）
A、（750-25）×（20+13）
B、（20+13）×（750-25）
C、750-25×20+13
四、课堂总结