书得-铭记的意思

文章中的小与大
一、复习导入
在开始新的学习之前，我们先来巩固一下上节课的学习收获。（“刷子李” “泥
人张”“苏七 块”）是冯骥才先生短篇小说集《俗世奇人》中的几个人物。他们
身怀绝技，个性鲜明，给我们留下了深 刻的印象。作者在文章中对他们的（外
貌、语言、动作、神态）进行了细致入微的刻画，使这几个人物形 象深入人心。
今天，我们再换一个角度读读这几篇文章。 大千世界，芸芸众生，经天纬
地的 领袖，驰骋疆场的英雄，屈指可数。绝大多数还都是平凡世界中的普通人。
就像“刷子李”“泥人张”“ 苏七块”，他们都是生活在社会底层的（小人物），
文章记叙的是发生在他们身上的（小事情），但他们 每个人又都是行业中的佼佼
者，都有（大本领）、（大智慧）。作者正是抓住（文章中这一小一大），从 平凡
的人物，日常的小事入手，最终揭示出令人思考和回味的大主题。
以刷子李为例——

二、新 授
1.刷子李是干什么的 ？ （粉刷匠）
2.文章写了他的一件什么事？ （带徒弟刷墙）
3.请大家再看文章，文中有很多对他高超本领的描写，请你找出来读一读，待会儿和同学们交流一下读对这些句子的理解。 （交流：出示重点词语）
4.同学们谈得很好，我们把大家找到的重点内容呈现在白板上，这样更加清晰明
了。

·
刷子李刷出来的房子单坐着就如同升天一般美，他干活时必穿一身黑，沾
上白点白刷不要钱，他刷墙时的动作充满节奏感，如表演一般，那个让曹小

三和在座的 我们胆战心惊的白点不过是一个烟烧的小洞。读到这里我们不得
不打心眼里佩服人刷子李的技术实在是高 ！
·
不过问题也来了：刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活只要身上有白点白刷
不要钱 ，他干嘛定这个规矩跟自己较劲过不去呢？
·
跟我有同样疑惑的同学请举手。
·
你还有别的问题吗？
·
把同学们刚才的问题汇总一下，大致是这 样几点——请大家讨论一下这几
个问题，看能不能从文中找到答案，想好了请举手手。
（交流：出示）
5.大家的分析很准确，刷子李虽然只是一个粉刷匠，但他敬业，对工作精益 求精，
以对自己近乎苛刻的要求远远超越同行成为传奇式的人物，练就了一身过硬
的本领，正因 为有本事撑腰他才自信从容，走到哪儿都是响当当的人物，派
头十足，说话硬气。他用行动告诉徒弟，人 只有靠真本事才能在社会上立足，
赢得别人的尊重，这就是刷子李身上值得我们思考和学习的智慧。 < br>6.小结：这种通过描写小人物、小事情，来表现大主题的写法叫做（以小见大）。
同学们，现在 白板上呈现出来了关于《刷子李》这一课“以小见大”的写法
比较完整的思维导图。由文章题目，人物身 份，相关事件，和表现人物高超
技艺的重点词句，以及人物身上的闪光智慧组成，看着这幅图，我们可以 很
清晰的看出文章是如何运用以小见大的方法来安排内容表现主题的。

三、迁 移
1.这种以小见大的写法在《泥人张》和《苏七块》有没有用到呢？请大家按照刚
才的学习方法 和步骤自学这两篇文章，然后以小组为单位，分工合作，把你

们的学习收获也制作成这样 一幅思维导图，可以单篇制作，也可以在一张导
图中呈现两篇文章的内容，请大家根据自己的情况自由选 择。待会儿请每个
小组派一名代表到前边展示合作学习的成果，现在开始。
2.汇报交流，幻灯展示，互评互改。

四、总结 （PPT3）
这节课，我们再读《俗世奇人》，佩服他们的精湛技艺的同时，更敬佩他们
的品质和智慧。“刷子李” “泥人张”和“苏七块”是奇人，塑造这些鲜活人
物的作家冯骥才又何尝不是一位奇人？在他这本书中还 有很多有意思的人和
事，大家课下不妨把书找来读一读，也建议大家在今后的的语文阅读和其他科
目的学习中中多尝试制作思维导图，这种方式可以更加清晰的显示出知识点之
间的关联和层次，也会让 我们的思维更加全面有条理。