人教版语文五年级下册10,11课复习资料
克罗斯河大猩猩-k歌之王伴奏
10 杨氏之子
《杨氏之子》选自南朝 的
，该书是一部主要记载汉末
至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的
故事。故事大意是这样的：
①梁
国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的 ，以及
。起到 的
作用。
②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，
。所以当得知孩
子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，
③为设果，果有杨梅。
为 设果，看起来孩子
。
④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到
，就故意逗孩
子：“这是你家的水果。”意思是， 这信手拈
来的玩笑
话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这
回答巧妙
在哪里呢?孔君平 做文章，孩子也 做文章，由
想到了 ；最妙的是，他没有
，而是采用了
的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既
，
又表达了
这个意思，
1
使孔君平无言以对。因为他要承认
，他说的话才立得住
脚。这足以反映出孩子
。
句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立
表达意思。
(2)对词语的理解。
甚：
惠：
诣：
示：
曰：
未：
11 晏子使楚
《晏子使楚》讲述了
的故事。
楚王 次侮辱晏子，前两次针对 ，“在城门旁边开了
一个
五尺来高的洞„„让晏子从这个洞进去。”“难道齐国没有人了吗?”“既然有
这么多人，
为什么打发你来呢?”言语中充满了挑衅和嘲弄，对齐国的大夫直呼
“你”，已是无理之极；后一次
，“齐国人怎么这样没出息，
干这种事?”嘲笑之语更是肆无忌惮。面对这样盛气凌人的侮辱，晏子正气
凛然，
沉着应对，机智反击，结果 。
故事盛赞了
。
是本文写作的一个突出特点。文章按
来写，
是故事的起因；
是事情的经过；
是故事的结果。首尾照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。
2
(1)对句子的理解。
①这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗
洞进去。我在这儿等
一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?
这是晏子和楚王第一次斗智。楚王抓住晏子 的特点，关闭城门，
挖五尺高
的洞让晏子入城，来侮辱晏子，进而达到侮辱齐国的目的。晏子不卑
不亢、将计就计，以楚王之法反击楚
王。他的话妙在
。
②晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，
怕犯了欺骗大王
的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我
不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个
规矩：访问上等的国家，就派上等
人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来
了。”
说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
这是晏子和楚王第
次斗智。楚王借口 ，讽刺 ，讽
刺 。面对楚王又一次对
自己和祖国的侮辱，晏子大义凛然，再次回敬楚
国：齐国人多得快要装不下了，怎能无人呢?然后又一本
正经地先 ，
再 ：我无能，我是下等人，我有资格访问的只是你们楚国这样
的下等国
家!这段对话非常精彩，不仅是晏子的语言精彩，因为他
，而且晏子的表情也极其有趣，他的“装
着很为难的样子”和“故意笑了笑”，表面上
，实际上
课文中有
次写到楚王的笑，第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，
冷笑一声”，这一笑表示
；第二次是面对晏子不动声色中的滴
水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”，他其实是
；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，嘲
笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐，实际上
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③哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南
的柑橘，又
大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同
吗?同
样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗
贼来了，也许是两国的水土不同
吧。”
晏子的回答妙在
楚王不仅没
有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。
(2)对词语的理解。
敝国：
面不改色：
安居乐业：
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