新版人教版五年级下册语文全册试卷(新审定)
松柏盆景-游戏角色名称
新版部编人教版五年级下册语文全册试
卷
按照最新审定改版教材编写
试卷说明:
本套试卷是按照2020教育部审定最新版
教材编
写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可
以随意编辑。
试卷目录：
新版部编人教版五年级下册语文第一单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第二单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第三单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第四单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文期中试卷（2套）
新版部编人教版五年级下册语文第五单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第六单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第七单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第八单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文期末试卷（2套）
部编人教版五年级下册语文第一单元试卷(新教材)
姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
luò tuó shǔ yú lǚ yóu
wú xiá zuò wú xū xí
( ) ( ) ( )
( ) （ ）
dào dé bǔ zhuō
shāo huǐ níng gù jīnɡ xīn dònɡ pò
( ) (
) ( )( ) （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
游弋（gē yì） 浩瀚（hàn
hàng） 洋溢（yù yì）澎湃（bài pài）
舷窗（xián
xuàn）边缘（yuán yán）今朝（cháo zhāo）龙卷风（jiǎn juàn）
三．辨字组词（5分）
按（ ） 巩（ ） 归（ ） 指（ ）
拭（ ）
案（ ） 恐（ ） 临（ ） 脂（ ） 试（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
雪中（ ） 深情（ ） 喜出（ ）
迫不（ ）
无边（ ） 三长（ ） 一声（ ） （ ）于尽
五、我会查字典。（4分）
“善” 在字典里的解释有：
（1）善良（2）擅长（3）好（4）容易（5）友好（6）熟悉
心怀不善（ ）面善（
）善变（ ）友善（ ）善哉（ ）
多愁善感（ ）
六、填入一组合适的反义词。（4分）
1．织女在天上受王母娘娘的( )，没有(
)。
2．牛郎的哥哥嫂子( )他，但老牛却很( )他。
3．牛郎和哥哥嫂子生活在一起很( )，和织女生活在一起很( )。
4．妈妈告诉我们过日子要( )，不能( )。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)
2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)
3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)
4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)
八、 按原文内容填空。(9分)
1.《月是故乡明》表达了作者
。
2. ，短笛无腔信口吹。
3.昼出耕田夜绩麻,
。童孙未解供耕织 。
4. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
．．．
腔: 信口: 诗句的意思:
5.《村晚》作者是 代诗人 。
九、口语交际。(4分)
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现
在不能看，
你会怎样和妈妈沟通呢？
十、课内阅读。(10分)
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她
却不一样，愈
是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、
最
有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多
少磨难，不管受到怎样的欺
凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这
梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要
有梅花的秉性才好！
1、联系课文，理解下列词语。
大抵：
骨气： 折节：
2、仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，
花开得愈合精神，愈秀气。
3、说说外祖父喜爱梅花的原因。
抄写一些有关梅花的诗句：
十一.课外阅读。（14分）
成与功 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方
面是急躁不安，巴
不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，成是功的积累，叫
做功到自然成。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染
成
黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，
必须要经过艰苦奋斗，这
个过程也就是功的积累过程。 一滴水从屋檐上
掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵
水花，可是石头上看不到丝毫的
痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成
功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登
的话，那
成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成
功干吗? 李时珍跋山涉水，
遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，
才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大
川，博览经典秘籍，遭受
宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路
上，
既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人成，倒不如站起来积累自己的
功。任何一
朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付
出相应的代价。成功是自私的，它绝
不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，
它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身
上。
1、填空：成和功有着密切的关系，成是功的 ，功是成的
。成功对
于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。
2、“水滴石穿”最恰当的解释是：( )
A．水滴能穿透石头。B．比喻只要有信心，有恒心，事情就一定能成功。
3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?
4、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活，说一说并写下来。
5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持
之以恒。请你
补充完整下列有关时间的格言。
①时间给 者留下智慧的力量，给
者留下空虚和懊悔。
②不愧对今天的人。时间会对你
；丢失了今天的人，明天会给你 。
十二．习作 （20分）
是谁，在你遇
到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时
候，给了你前行的信心？在你成长的过
程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少
人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给
大家，通过具体
事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作
表现人的特点。题目自拟。
新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
姓名：
班级： 得分：
一、 读拼音写词语。（6分）
ｗǎｎｄｉé ｓｈāｉｘｕǎｎ shānɡ yì tuī què cǎo
chuán jiè jiàn
( ) （ ） （ ） （
）
（ ）
ｃｈｕíｌｉàｎ chí yán ｂǎｎｇ
ｗéｎ fù zé liào shì rú shén
( ) (
) ( ) ( ) （
）
二、我会用“√”标出加点字的正确读音。(3分)
酿酒(niàn niàng)
滋味(zī cī)
咆哮(páo báo) 酥软(sū shū)
三、辨字组词。（5分）
岂( ） 棒（ ） 师（
） 壁（ ） 甘（ ）
寨（ ） 劈（
） 筛（ ） 晒（ ） 跪（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
草船（ ）（ ） 一饮而（
） 自（ ）自语 （ ）（ ）不如
（ ）（ ）力气 （ ）勿自误
踉踉（ ）（ ） （ ）他不着
五、我会查字典。（4分）
艰难”的“难”：先查音序
，再查音节 ，在短文中的意思为
（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为
（①才能、技能；②限度。）
六、读诗句，辨修辞。(4分)
1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( )
2．危楼高百尺，手可摘星辰。(
)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。( )
4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(
)
七、按要求写句子。（10分）
1、太阳升起。（扩句）
_________
__________________________________________________
_
2、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
_____________
_______________________________________________
3、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
___________
_________________________________________________
4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
_________________
___________________________________________
5、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
_________
__________________________________________________
_
八、按课文内容填空。（11分）
(1)请你用四个词语概括出整个故事的情节：(
)——( )——( )
——( )。
(2)本文重点写了武松(
)和( )这两个故事情节，分别可以看出武松
( )和( )的性格特点。
(3)“就有大虫，我也不怕。”这句话是( )对( )说的，表现了他(
)
的特点。
九、口语交际。（5分）
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃
饭，对那里的服务员很不满
意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”
“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”
“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
答：
__________________________________________________
_______________
十、课内阅读。（8分）
阅读《草船借箭》文段，完成练习
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回
来报告周瑜，果然不提
借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到
了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸
葛亮说的，布置
好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，
仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船
里。鲁肃问他∶“你叫
我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶
“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就
知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用
绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫
天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水
寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字
摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一
边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑
着说：“雾这
样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看
不清虚实，不要轻易
出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去
旱寨调(diào tiáo )来六千名
弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一
齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头
朝东，船尾朝西，仍
旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船
两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐
军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xiāng
xiàng）的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。
曹操知道上了当（dāng
dàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二
十多里，要追也来不及了。
1、联系上下文句子理解。
句子①诸葛亮说：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船
用青布幔子
遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万
枝箭
。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
这是诸葛亮为借箭所做的准备。______
和_________，是诸葛亮借箭的基本条件，
“船用青布幔子遮起来”这是__________
，“一千多个草把子，排在船的两边”
这是为了____________。诸葛亮特意向鲁肃借船，是
因为诸葛亮知道鲁肃是一位
_____________，_____________的人。从这五句
话里我们可以看出诸葛亮有胆略、
有_____________，_______________。
他早在立军令状之前，就算好了人，想好
了整个草船借箭的计划。
句子②“这时候大雾漫天，
江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，
船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，
一边大声呐喊。”
a、“这时候大雾漫天”选择这样的天气，说明诸葛亮精通______、____
___，预
测准确。
b、曹操不敢“轻易出动”，所以___________________。
c、把船只“
用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于___________，____________
又不
留空当，使_______________________。
d、军士“擂鼓呐喊”，既是为了_
_____________，____________________，
___________
___，又是______________________________。可见，诸葛亮
___
_______________，__________________。
句子③诸葛亮笑着说：
“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，
天亮了就回去。”
这一笑，是诸葛亮自信的小，笑出了诸葛亮的_____________，笑出了诸葛亮的
运筹帷幄，
笑出了诸葛亮的_______________。（填两个成语）
句子④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹
军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能_______________，又
____
______________，也便于受满箭后顺水顺风返回，省去调头的时间。可见诸
葛亮过人的智
慧。
敢“逼近曹操水寨受箭”，进一步说明诸葛亮对曹操______________ 、
_______________的性格了如指掌。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅显示出诸
葛亮丰富
的天文知识，也体现了诸葛亮___________________
_____________
__________________________________________________
。
十一、课外阅读。（11分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐
在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明
亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天
那么欢乐？水晶宫里一定有一
块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔
投一
枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这
块绿色的“锦”。“锦”
上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖
真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了
。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看
到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘
头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
1、给短文加上题目,写在横线上。
______________
________________________________________________
2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？
____________________
__________________________________________
4、文中的“礼花”指的是______________________“礼炮”指的
是
_______________________________________“玉花”指的
是 ________________________ “掌声”指的
是 _____________________
十二、作文。（25分）
题目：我学会了
要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。
部编人教版五年级下册语文第三单元试卷(新教材)
姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
Mǔ zhǐ huì wù luó sī xiàng mào pánɡ rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Miǎo xiǎo xiǎng lè fù yōng sōng chí yì wèi shēn chánɡ
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
蜿蜒（wān wǎn）漆黑（xī
qī）上源（yuán yán）盘曲而上（qǔ qū）
浙江（zè zhè）仿佛（fú fó）
石笋（sǔn shǔn）湿漉漉（lù lǜ）
三．辨字组词（5分）
梨（ ） 伐（
） 尤（ ） 喷（ ） 衫（ ）
犁（ ） 代（ ） 龙（ ）
愤（ ） 杉（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
（ ）神采（ ） （
）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ）
一（ ）不染 （ ）烛夜游 一（
）千里 眉（ ）色（ ）
五、我会查字典。（5分）
“倾”字按部首查字法应先查（
）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查
大写字母（ ），再查音节（ ）。“倾”字在字典里的解释
有：1、歪、斜；2、
倾向；3、倒塌；4、使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。“倾盆大雨”的
“倾” 应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
1.（
）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
2.一滴水（ ）很小很小，（
）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
3．( )我们现在不好好学习，将来（
）不能担当起建设祖国的重任。
4．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（
）会有进步。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转
述句）
4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
八、 按原文内容填空。(7分)
1.外甥打灯笼--（ ）（谐音谚语）
2.药铺将龙骨碾成粉用作 的药材。
3.门内添活字讲的是
的故事。
4.孔夫子搬家--（ ）（谐音谚语）
5.人们把刻在
和 上的字叫甲骨文。
6.河南
的村民在田间劳作时发现了刻着文字的骨头。
九、口语交际。(6分)
爱唱流行歌曲的贝贝
每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总
是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你
会怎样回答妈妈呢
十、小练笔。(9分)
在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主
持人,下面
是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分)
陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:
陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:
陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
我:
十一.课外阅读。（14分）
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工
夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情
。他曾经说
过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白
天
做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不
停地工作，有时也靠在躺椅
上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣
，身
体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想
着病好了要
做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，
体重不足80斤，可他仍然不停地用
笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，
还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，
还记了日记。鲁迅一
直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间
，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，
绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到
。他曾经说过：“时间就
是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。
”
1．解释词语。
如饥似渴：
夜以继日：
2．请用“
”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？
(1)
(2)
(3)
4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情
况写一写。
十二．习作 （20分）
题目：一件令我 的事（人）
要求：1.把事情的经过写清楚；2.写出自己内心最真实的感受；3.400字以上
新版部编人教版五年级下册语文第四单元教学质量检测试卷
姓名：
班级： 得分：
二、 读拼音写词语。（6分）
róng xìng kān chēng shānɡ yì tuī
què ān nàn lè sǐ
( ) （ ） （
） （ ）
（ ）
fēn fù
chí yán ｂǎｎｇ ｗéｎ yóu zhōng liào shì rú shén
( ) ( ) ( ) ( ) （
）
二、给下面加下划线的字注音。(3分)
筹集( ) 深山坞( )
奢( )侈( ) 抛掷( )
掬( ) 拉萨( ) 气势 磅礴 (
) ( )
沧桑( )( ) 结痂 ( ) 匍匐( )( ) 朝觐
( )
三、辨字组词。（5分）
崭( ） 衷（ ）
师（ ） 勉（ ） 承（ ）
寨（ ）
劈（ ） 筛（ ） 晒（ ） 跪（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
安难（ ）（ ） 成仁取（
） 自（ ）自语 （ ）（ ）就义
（ ）（ ）碧血 （ ）勿自误
从容（ ）（ ） （ ）他不着
五、我会查字典。（4分）
艰难”的“难”：先查音序
，再查音节 ，在短文中的意思为
（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为
（①才能、技能；②限度。）
六、你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗？(4分)
1、这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！ （ ）
2、他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 （ ）
3、沃克医生的目光变得柔和了。 （ ）
4、沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。 （ ）
5、沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰,认识你很荣幸”。
（
）
七、按要求写句子。（10分）
1、太阳升起。（扩句）
_________
__________________________________________________
_
2、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
_____________
_______________________________________________
3、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
__________________
__________________________________________
4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
_________________
___________________________________________
5、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
__
__________________________________________________
________
八、按课文内容填空。（11分）
(1) 清贫本文选自 ______
，作者______，______他是中国共产党第六届中央委
员会委员遗著有《可爱的中国》和《狱
中纪实》等
(2) 1．《送元二使安西》的作者是________。诗中写送别的名句是
________________。2．一排排搭石，联结着________，也联结着
_____
_______________。3．读了《给予是快乐的》这篇文章，我最想说的是
_______
_____________。4．当你邀请朋友来赏菊做客时，你会吟诵孟浩然的诗
句：______
__________，________________。
九、口语交际。（5分）
法
国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满
意。付帐时，他对饭店的经理说：
“请拥抱我。”
“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”
“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
答：
________________
_________________________________________________
十、课内阅读。（8分）
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在
树林中
发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八
百大洋，
或者搜出一些金镯金戒指 一类的东西，发个意外之财哪知道从我上身
摸到下身，从袄领捏到袜底，除了
一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没
有搜出他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯
拿出来他们之中有一
个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我威吓地吼道：
②“赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去!”
③“哼!你不要做出那难看的样子
来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这
里发洋财，是想错了”我微笑着淡淡地说
④“你骗谁!像你当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士，坚不相信
⑤“决不
会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我”另一个
兵士一面说，一面弓着背重来一次将我
的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发
现……
⑥是不是还要问问我家里有没有一些财产?请
等一下，让我想一想，啊，记
起来了，有的有的，但不算多去年暑天我所穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝
上底
的线袜，已交给我妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备
今年暑天拿
出来再穿;那些就算是我唯一的财产了但我说出那几件“传世宝”来，
岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!
1.“他们之中有一个左手拿着一个 木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉
开一步，做出
要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方式?
他这样做的目的是什么?
答
：_________________________________________________
______________
2.“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质?
答
：_________________________________________________
______________
3.“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我”
这句用了什
么描写方法?他为什么这样说?
答：____________________
___________________________________________
4.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!——为什 么
呢? 答：______________________________________________
_________________
十一、课外阅读。（11分）
《我有一个好习惯》
“我有一个好习惯……”我正在写个人小节，妈妈见了，说：“你呀，有什
么好习惯，光知道玩
。”我心里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习
惯是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？
那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班
上的两个“尖子生”
便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋头
苦思，想了大半天也想不出来。半堂课过去了
，老师开始让打架讨论。两个“尖
子生”各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我想出来了，在老
师的鼓励
下站起来说：“我认为，他们都错了！……”同学们大吃一惊，开始议论起来，
而两个
尖子生也怀疑的望着我。老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光
示意我继续说下去。我迟疑了一
下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来
敬佩的目光。老师赞许地点点头，对大家说：“胡晓江同
学说的很对！”听了老师
的表扬，我得意极了。
这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？
那一回，楼房里
闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠
就要进来。你们都发急了。我动了脑筋，在门
上按上皮筋，你进去它关上，你出
来它也关上，多妙啊！
像这类事情还多着呢！还有一回，学
校的水池的下水管不通了，水池子挤满
了水。我又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。
想到了这件事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯是——”“是啊，爱动脑
筋。”妈妈笑着接
过我的话说。啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！
练一练
1．解释带点字的意思，再解释词语。
①各执己见：
______________
_________________________________________________
②争论不休：
____________________________________
____________________________
2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。
①
____________
__________________________________________________
_______
________
②
_____________________
________________________________________________________
3.按分好的段概括段意。
第1段：
__________
__________________________________________________
_________
___
第2
段:_____________________
_____________________________________________
_
_____
第3
段:________________________________
__________________________________
______
4.问答。
“我”有一个什么好习惯？作者用几个具体事例来表现“我”的好习惯？其中哪<
br>件事是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？
______________
__________________________________________________
_____
_________________________________________
____________________________
__________________
__________________________________________________
_
_____________________________
＿。
十二、作文。（25分）
题目：我学会了
要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。
部编人教版语文五年级下册期中试卷（新审定教材）
姓名：
班级： 得分：
一.读拼音写词语。（10分）
Chóu chú duàn liàn bēn
fù tè shū hū xiōng huàn dì
( ) (
) ( ) ( ) ( )
Chōu
qiān yào jì bēng dài kēng shēng qíng bú zì
jīn
( ) ( ) ( ) (
) ( )
二.选择正确的读音字（8分）
迂(yū yú)回
嘟囔(dūnang dūnāng) 包庇(bì pì) 抽屉
(chōuti
chōutì)
皮袄(píǎo píǎo ) 执著(zhuï zuï)
玫瑰(mãigui meiguì) 分
泌(mì bì)
三.辨字组词（5分）
陷（ ） 蓑（ ） 袍（ ） 唇（ ） 狞（ ）
焰（ ） 衰（ ） 炮（ ） 辱（ ） 拧（ ）
四.补充成语（8分）
严（ ）以（ ） 七（ ）八（
） 不（ ）而
（ ） 晴（ ）万（ ）
乌（
）盖（ ） 劈（ ）盖（ ） 始（ ）不（ ） 杯
（
）车（ ）
五.我会查字典（4分）
（1）“蚜”字用部首查字法，应先查（
）部，再查（ ）画。
（2）“谢”字用部首查字法，应查（ ）部，再查（
）画。
六.填关联词（4分）
1、雨来( )牺牲自己，(
)向敌人说出李大叔的藏身之地。
2、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。
3、他( )普通的浏览，( )一边看一边思索。
4、(
)明天开始努力学习，( )今天就用功学习。
七.按要求写句子（10分）
1、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。（病句）
2、我生长在音乐之家，交响乐对我一点都不陌生。（病句）
3、教师里摆着桌椅（至少扩写两处）
4、这篇课文的作者是鲁迅先生写的。（病句）
5、这本书的内容和装订很精彩。（病句）
八.按课文内容填空（11分）
1.只见店家拿了三只碗，（ ），（ ），（
），放在武松面前，满满筛了一碗
酒。
2.遗民泪尽胡尘里，___________。
3.童孙未解供耕织，___________。
4.劝君更尽一杯酒，___________。
5.沃克医生（ ），熟练地（
）病人的右眼上的（ ）。他（ ），蓝色的
眼啦闪出（ ）的神情。
九.口语交际（ 4分）
请你用“你好厉害呀！”开头，按下面的要求说话。
①说
的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！
_____________________________
___________
②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！
___________
_____________________________
十.课内阅读（6分）
花
开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要
做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就
爬上架，愿意爬上房就爬上房
。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个
瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵
花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长
多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，
一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，
一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去
？太阳也不知道。
1．本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。
2．给多音字加音并组词。
似 （ ） （ ）
结
（ ） （ ）
3．作者描写了哪些事物在园子里是自由的？
___
__________________________________________________
___________________
___________________
__________________________________________________
___
____________________________
____________________________________________
十<
br>一.课外阅读（10分）
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路
，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上
还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵
，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，
像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时
浮游到水面上
，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的
倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水
池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它
的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼
花，在祝贺我们
祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树
、木棉、银槐等。这些绿树、红
花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句，并写下来。
2.解释下面的词语。
崎岖：
玲珑：
3.概括第三自然段的段意。
4.回答问题：
(1)本文是按什么顺序写的?
(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?
十二.习作（20分）
题目：____________ 的变化
补充完整，可以补充人、事、景、物等。
部编人教版五年级下册语文期中试卷(2020最新改版)
姓名：
班级： 得分：
一、
看拼音,写词语。(10分)
è hào qǔ xiào wǔ rǔ
luó sī sōng chí
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
Gāng qiáng jì
diàn fang qì cū cāo gē yáo
（
） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
胸脯（pǔ pú）
试验（shí shì） 腹部（fù fǔ） 花圃（pú pǔ）
炊烟（chuī
cuī） 汲取（xī jí） 几乎（jī jǐ） 丈量（liáng liàng）
三．辨字组词（5分）
治（ ）择（ ）拒（ ）迎（ ）眨（
）曾（ ）
冶（ ）泽（ ）矩（ ）仰（ ）泛（ ）赠（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
绞尽（ ）（ ） （ ）居（ ）业 冰消雪(
) ( )之不理
三年五( ) 层峦迭( )
( )烛夜游 ( )定自若
五、我会查字典。（5分）
1.“屈”在字典里的
解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委
曲，冤枉；⑤姓。将下面词语
中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ）
理屈词穷（ ） 屈
打成招（ ）
2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（
）。“已”
在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。
六、选择合适的关联词语填空。（6分）
既然……就… 宁可……也不…
虽然……但是…
不是……就是…… 既……又……
不是……而是……
1．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
2．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
3．放学后，我们（
）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。
4．我（ ）知道这件事情，（
）并不了解事情的全过程。
5．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
6．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1．乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。(改病句)
2．她对答如流地回答了老师的提问。(改病句)
3．在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。(改病句)
4．经过努力，终于获得了“三好学生” 。(改病句)
八、 按原文内容填空。(5分)
1.草满池塘水满坡，
。 ，短笛无腔信口吹。
2.
，也傍桑阴学种瓜。
3.遗民泪尽胡尘里， 。
4.
，不破楼兰终不还。
九、口语交际。(6分)
如果老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为可以写那些方面的“爱”(不少
于三种)
十、课内阅读。(13分)
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意
识地踌躇了一会儿，那神情分
明在说，岸英难道真的不在了？父子真[图片]的不能相见了？主席黯然的
目光转
向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席
的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿
写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸
还。
电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
1．“忠骨”的意思是______________
___[图片]_____，在本文中是指
___________。
2．毛主席签字的电文稿，反映了什么？
3．从“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们看到了什么？
十一、阅读文章，完成后面的练习。（12分）
爸爸错怪了我 语文课上，倪老师正在
有感情地朗读《冬眠》。她的语调十
分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调
朗读课文呢。
忽然，我听到倪老师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声。
“老师，您读
错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。
这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放学回家，我把语文课
上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？
你这是对老师不遵重的行为。”我解 师是你的长辈，乱提意见这还了得？”
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一
句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第
二天，倪老师知道了，就到我家来
访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指
出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正
确的。” 倪老
师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。” 我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……”
倪
老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1．联系课文解释词语。
(1)十全十美：
(2)嘴硬：
2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。
3．本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：
4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？
5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？
6．写出文章的中心思想。
十二、作文。（20分）
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条
理清楚，语言生动，
格式正确，在400字左右。
新版部编人教版五年级下册语文第五单元教学质量检测试卷
姓名：
班级： 得分：
一、读拼音写词语。（5分）
zhī tǐ gé jú wú yí zhí zi
bàn xìn bàn yí
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
bāo fu
shǒu fǎ gǔ diǎn xián jiē yī shēng bù
kēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
二、选择正确的读音。 （4分）
1、阳光经过灰尘的散射，强度大大削（xiāo xuē）弱。
2、如果是素描或速写，消（xiāo xuē）铅笔要削多少才合适？
3、由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝（zhāo
cháo）晖、闲云
迷雾等自然景色。
4、唐朝（zhāo
cháo）诗人李白被称为“诗仙”。
三、辨字组词。（4分）
仗( ）
鞭( ） 袱( ） 桶( ）
杖( ）
便( ） 伏( ） 通( ）
四、把下面的词语补充完整。（8分）
聚（ ）会（ ） （
）腔作势 （ ）以置信 怒（ ）冲（ ）
万籁（ ）（ ）
措手不（ ） 持之以（ ） （ ）（ ）中外
五、我会查字典。（9分）
(1)“傅”按部首查字法应先查（ ）部，再查（
）画，第七画的笔画名称是
（ ）；用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（
）；组词（ ）。
(2)“芝”用数笔画查字法，应查（ ） 画，用部首查字法查 （
）部，它的声
母是 （ ）。
六、按要求写成语。（4分）
1．描写人物品质的成语
2．描写两人之间情谊的成语
七、按要求写句子。（10分）
1、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩写句子）
2、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）
3、罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”（改为间接引语）
4、每天，教室被同学们打扫得干干净净。（改为把字句）
5、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（修改病句）
八、按课文内容填空。（8分）
1.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵
，围着他猴儿似的蹦
来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”这句话是对人物的
和 描写，生动地描绘出了一个______________
_________的嘎子。
2.《两茎灯草》选自 代
的《 》。
3.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比
平平整整打
开一面雪白的屏障。”这句话采用了 的修辞手法，突出了刷子李_ __
___________ _________。
九、口语交际。（5分）
有人说：“字写得好不好没关系，电脑、打印机就可以让你的字写得
很漂亮，
不必在那么辛苦的写字了。”对此说说你的看法。
十、课内阅读。（8分）
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，
他已经很大很高，虽然
肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了—一个脸上身上都带出天<
br>真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫；他计划着怎样杀进他的腰去，好更显
出他的铁扇面似的
胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩多么宽，多么威严！杀好
了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带
儿系住，露出那对“出号”的大脚！
是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 <
br>他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大圆眼，肉鼻子，两条
眉很短很粗，头上永远
剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿
粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳
之间一块不小的疤——小时候在
树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他
爱自己
的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到
城里以后
，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，
上下没有一个地方不挺脱的。
1、解释下列词语。
威严：
挺脱：
2
、肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以
及表情、仪态、风度、习惯
性特点等。请在文中画出两句肖像描写。
3、文中划线的句子，采用了什么样的修辞手法，表达了作者什么样的思想感情？
4、文章中的“他”具有怎样的特点呢？
十一、课外阅读。（10分）
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细
花小，象牙色的花蕊吐着幽香，
有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，
散发出弥天的
清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞
)然在大山深
处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立
的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是
从她的胸
中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通
车的
村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，
我忽然感觉另有一株高大的
深山含笑在我心中晃动起来……
1、把文中括号里有不合适的字划掉。
2、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
3、在文中用曲线画出两个比喻句。
4、结合题目写出文章最后一句话的意思。
十二、作文。（25分）
题目：我懂得了
要求：1.在生活中，
我们一天天地长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，
懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜
幸福，懂得了保护环境的重要
性……请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文。
2.语句通顺，字数不少于400。
部编版人教版五年级下册语文第六单元试卷（新审定教材
）
姓名：
班级： 得分：
一、读拼音写词语。（6分）
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng
gù jì chóng yǎn
（ ） （ ）
（ ） （ ）
jǐng tì
yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn
（ ） （ ） （ ） （
）
二、用“√”画出正确的读音。（6分）
m q x
sh q k j w
眯
锲 绣 输 巧 瞰 忌 威
三、辨字组词。（5分）
刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（
）灼（ ）
刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（
）钓（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
昏（
）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ）
按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（
）走险
五、我会查字典。（4分）
小明在课外阅读中遇到“一丘之貉”中的“貉”字不认识，应用（
）查
字法查字典，先查（ ）再查（
）。老师告诉他这个字念“hé”，这样一来，
可用（ ）查字法，先查（ ）再查（
）。字典里“貉”字的意思有：
一种形似狐狸的野兽。 “一丘之貉”这个词的本意是（
）。引申
意是（ ）。
六、选择正确的词语，填写在话号里。（4分）
既要 …… 又要 ……
一方面 …… 一方面 ……
由于 …… 因而 …… 之所以 …… 是因为
……
（1）我（ ）热爱自己的家乡，（
）这是我生长的地方。
（2）他（ ）投身写作，（
）学习微机操作。
（3）我们（ ）思想品德好，（
）学习成绩好。
（4）（ ）小秋平时刻苦努力，（
）她期末考试名列前
茅。
七、按要求写句子。（10分）
（1）同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句)
（2）电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修
改病句)
（3）各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（请用关联词语合并成一句
话）
（4）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师! （改为反问句）
（5）月牙儿像弯弯的小船，斜挂在夜空。（仿写比喻句）
八、按课文内容填空。（11分）
1.“吾盾之坚，物莫能陷也。”这句话用现代汉语翻译出来的意思
是
。
2.《田忌赛马》出自 是由
编写。文章中表现齐威王骄傲，
目中无人的词语有 ，
， ， 。
3.《跳水》故事描写孩子在桅杆上行走的句子有
。
船长的办法好在哪里呢？
。
九、口语交际。（5分）
你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？
十、课内阅读。（8分）
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马
，中等
马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三
场比赛下来，
田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
1.
田忌为什么垂头丧气，请简述。
。
2.“扫”是一个多音字，请根据读音不同组词并标注读音。
， 。
3.孙膑给田忌出了什么样的办法使他取胜？
。
十一、课外阅读。（11分）
怀念写信的日子
前两天给妈妈打电话
时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗?由此想
到了久违的书信，想起以前书信带给人们的快乐。
古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。
“客从远方来，遗我
双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”、“青鸾”、“双
鲤”都是用来比喻书信来往的。“马上
相逢无纸笔，凭君传语报平安”；“洛阳城
里见秋风，欲作家书意万重”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤
为探看”；“鸿雁在云
鱼在水，惆怅此情难寄”；“欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处”，从这些诗词中
不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战
乱时候，一封书
信有时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书
抵万金”了。
人类进入信息社
会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那
排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写
。那格式固定的Email也难以和飘
散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。
怀念那写信的年代，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从信箱中取
信时的激动，那拆信时的急迫
或小心翼翼的神情，恐怕不是拿起电话或收看电子
邮件所能比拟的。而当码放得整整齐齐的发黄的家书、
情书居于抽屉一角，它所
代表的悲欢离合、沧桑岁月，又有什么可以代替呢？
联想到现在的大
学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称
呼，就觉得可惜和遗憾。
今后，我会多多给妈妈写信。
（1）、根据句意写出短文中出现的词语。
A、真诚恳切（多指感情）。 （
）
B、把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 （ ）
（2）通过阅读短文，我知道了 、 、
都是指书
信往来。短文中有许多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我也会写：
、
。
（3）请用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。
（4）读完短文，你知道作者“怀念写信的日子”的原因了吗？
十二、作文。（25分）
题目： 读后感
要求：1.给大家推荐一本书，写出书好在哪里。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。
部编版人教版五年级下册语文第七单元试卷(新审定教材)
姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
miáo tiáo zhí zǐ kě lián
qì pài yōu rán zì dé
（ ）（ ） （ ）
（ ） （ ）
pò zhàn biāo zhì zǔ
zōng xífù chénɡ qún jié duì
（ ）（
） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
破绽（dìng
zhàn）刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì) 露馅（lòu lù）
蛆虫(jǔ
qū) 发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo)
三．辨字组词（4）
镶（ ） 膘（ ） 垠（ ） 低（ ）
壤（ ） 漂（ ） 根（ ） 底（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰
神采（ ）（ ）
满面（ ）风 垂（ ）丧气 （ ）步如飞 活（ ）乱跳
五、我会查字典。（5）
我会查字典。
“拥”，用音序查字法，应先查音序（
）。再查音节（ ）；
再部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ） <
br>画。“拥”的意思有：A、持有；B、抱；C、聚到一块儿；D、围着。在以下句子
中，“拥”字
应选哪种解释？（填序号）
（1）子俩紧紧地拥抱在一起。 （ ）
（2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 （ ）
（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。 （ ）
（4）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。 （ ）
六、选择正确的词语。（4分）
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心
热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩
的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然
突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
（2）读句子，用加点词语写句子。
1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。
2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去
八、 按原文内容填空。(6)
1.把小艇比作 ，写出了
。
2.艇比作 ，写出了 。
3.牛犊
， 。老牛好似 ，
。极目远
眺，四周全是 和 。这就是真正的荷兰。
4.《牧场之国作者对荷兰的什么感情？
5.《威尼斯的小艇》的 写的
九、口语交际。(6)
竞选——--——演讲稿 同学们，你想竞选什么？班长？文艺委员？小
组长……那就准备好一
份演讲稿吧。要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些
优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
十、课内阅读。(11分)
《威尼斯的小艇》节选（一）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（ zhī zhǐ
）很多，
他操纵自如，（ 豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐
地挤过
去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转
（zhuǎn
zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dào
dǎo）退，我
们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、我会划去文中括号内不正确的字和读音。
2、根据词语的意思写出反义词。
拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ）