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第一部分 课文内容理解.
第一单元：走进西部
第1课：《草原》 1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》.全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画 面：草
原风光图.喜迎远客图.主客联欢图.读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗 美.
2.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所 闻、所感，赞美了
草原的美丽风光和民族之间的团结.
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这 句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大
家站在夕阳下无边无际的大 草原上，相互倾诉着惜别之情.这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，
同时给读者以回味 的余地.
第2课：《丝绸之路》
1. 这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化.
2.重点词语理解
①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样. ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大.③五
彩缤纷：颜色繁多，非常好看. ④崇山峻岭：高大陡峭的山岭.⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多.形容房屋高大
华丽.
3. 丝绸之路是古代横贯亚欧的通道.我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马.„„丝绸之路不仅
是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路.历史 上一些著
名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘.
第3课：《白杨》
1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法.
2.中心思 想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事.作者借白杨，热情歌颂了边疆建
设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.
3.含义深刻的句子理解
①“白杨树从 来就这么直.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪，不
管 遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇.”
理解：这是爸爸介绍白杨树的话 ，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇.表现了白
杨树两种精神：一是忠 诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著.
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心.
理解：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心.
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那 是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正
迎着风沙成长起来.
理解：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代.爸爸自己已经扎根边 疆，
献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材.爸爸微笑是因为他相 信儿女们在老
一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者.
第4课：《把铁路修到拉萨去》
1.中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最 高的隧道──风火山隧道的经过.赞扬了西部建设者的
智慧与力量和吃苦奉献的精神.
2..开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧.
5.理解句子
①把铁路修到拉萨去!
理解：句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神.
②难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事!
理解： “根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望.这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬
托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神.
③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!

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理解：“狰狞”，面目凶恶的样子.“下马威”一开始就向对方显示威势.句子运用 比喻、拟人手法，写出筑路大军
遇到的这些困难，都属于世界级难题.
7.理解词语
①银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁.②七零八落：形容零散稀疏的样子.③不翼而飞：形容东西突 然丢
失.④劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来.⑤杯水车薪：这个词语原来是指：一杯水 去就一车着了火
的柴草.比喻无济于事，解决不了问题.文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常 呼吸.⑥废寝忘食：顾不上
吃饭，忘记了睡觉.形容勤奋专心.
第二单元：永远的童年.
第6课：《冬阳·童年·骆驼队》
1.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的 序言，作者中国著名女作家林海音.她是台湾著名女作家.
课文作者围绕着童年写了这样几个片段：学骆 驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆
驼的去向.四件事，表达了作者对童 年生活的怀念和眷恋.
第7课：《祖父的园子》
1.作选自萧红《呼兰河传》，课文描写了 作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对自由、快乐、幸福
的童年生活的怀念.
第三单元：语言的艺术.
第10课：《杨氏之子》
1.【原文】梁国杨氏子九岁， 甚聪惠.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出.为设果，果有杨梅.孔指以示儿曰：“此
是君家果.”儿应 声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”
2.【解词】①甚：很 ②惠：同“慧”，智慧的意思. ③诣：拜见 ④乃：就，于是 ⑤示：给„„看 ⑥曰：说
⑦未：没有.
3.【课 文翻译】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明.有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅.孔君平指着杨梅 给孩子
看，并说：“这是你家的水果.”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”
4.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓 氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章；二是杨氏之子并
没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式 ，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表
达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅 岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对.
5.杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默.杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人.
6 .《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.文中
“甚”的意思是很；“诣”的意思是：拜见.
第11课：《晏子使楚》
1.《晏子 使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情
怀和他高超的语言艺术.
2.晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人.
3. 文中出现两个“水土”，第一个“水土”指的是自然环境，第二个“水土”指的是社会风气和制度‘
4 .晏子是一个有胆有识聪明机智能言善辩爱国的人.文章开头写楚王想侮辱齐国，结尾写楚王不敢不尊重晏子，开
头和结尾时首尾呼应的.
第12课：《半截蜡烛》
1.本篇课文是一个短小的剧本.通过人物的对话描写，反映了人物的机智、勇敢和爱国情怀.

第13课：《打电话》
1.本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术.
2.这段相声采用夸张的手法， 对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙
的讽刺.
第四单元：他们让我感动

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第14课：《再见了，亲人》
1.文章节选自魏巍《谁是最可爱的人》.课文 描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同
朝鲜人民依依惜别的动人情景， 表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝
成的伟大友谊.
2. 雪中送炭是指：在别人急需困难的时候给予帮助和支持.文中是指：在志愿军急需食物的时候，大 娘带领妇女冒
着危险，送来打糕.
第15课：《金色的鱼钩》
1.文章写出了老班 长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽.他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思
想光辉.
2.“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”
含义：鱼钩虽然生锈了，鱼钩闪烁着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神，永垂不朽.
第16课：《桥》
1.文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村 民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切
联系群众的“桥”.他在人们心中目中的地位很高，是人们获得 生的希望的“靠山.”
2.人物形象分析：老汉--无私无畏、不徇私情、英勇献身
{P89}成语故事：程门立雪：这个成语，后来多用来称赞尊师重道的精神.
第五单元：中国古典名著之旅
第18课：《将相和》
1.“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思.
2.本篇课文是根据司马迁 《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的.作者是汉代司马迁；《史记》：被鲁迅称为“史
家之绝唱，无 韵之离骚”.
3.中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归 赵”“渑池之会”“负荆请
罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如 勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以
国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉 颇勇于改过以国家利益为重.
4.《将相和》写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪.第二 个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归
赵”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪” 的起因，合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折
的故事.赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精 神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，
也赞扬了廉颇勇于改过的精神和知错就改 的性格特点.
第19课：《草船借箭》
1.课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.作者：罗贯中.
2.人物形象分析：①诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群.②周瑜：智谋过人、妒贤忌能 ③鲁肃：忠厚老实 ④
曹操：生性多疑.
3.《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
第20课：《景阳冈》
1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵
2.中 心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，< br>表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格.
3.全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈.
4.武松是个豪放、倔强、 机智勇敢的人《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、
黑旋风李逵、浪 里白条张顺.
第21课：《猴王出世》
1.这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回.作者吴承恩
2.中心思想：课 文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，
被群猴 拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点.
3. 孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人.
第七单元：作者笔下的人

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第22课：《人物描写一组》
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人.胖墩儿是个豪爽、随和的人.
《临死前的严监生》
1.文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细 节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生
爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象.
2.严监生是个爱财如命的守财奴.
《“凤辣子”初见林黛玉》
1.文章选自清代 曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主
要通过 肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象.
2.中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹.
3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人.
第23课：《刷子李》
1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》.刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人.
2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈.
第24课：《金钱的魔力》
1.文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》. 本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态，也
刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚 讨好的丑态.
2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态.
第八单元：异域风情
第25课：《自己的花是给别人看的》
1.本文作者季羡林，文章表达了自己对德国奇丽风景 和与众不同风俗习惯的赞美之情.“人人为我，我为人人”，
其中“我为人人”是说每个人心中要有他人 ，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务.
如果大家都这样想这样做就必然 会换来“人人为我”的结果.
2.“人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.”为什么说这种境界“耐人寻味的？
答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人 为自己创
造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人 寻味.
第27课：《与象共舞》
1.《与象共舞》这篇课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大 象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化.本
文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪 明、善于表演等方面的的点来写；第28课：《彩色的非洲》
1.作者从植物世界、动物世界、日常生 活、艺术这四个方面来介绍非洲是彩色的；从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这
几个方面介绍非洲的艺术也是 彩色的.



第二部分 单元重点词语汇总
第一单元词语汇总：
1.组词：吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）戎（戎装）效（ 效果）拨（拨转）冷（冰冷）僵（僵硬）挣
（挣扎）崖（山崖）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）媒（媒 体）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）谋
（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥 ）
2.近义词：盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶）表白（表明）沉思 （凝思）控制（掌
握）融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱、脆弱）响亮（洪亮）关键（关节）高昂（ 昂扬）提供（供应）迅速（敏
捷）飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）实验（试验）威 胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿）
矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）勾勒（勾画 ）乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）凝望
（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）精神饱满（精神焕发 ）

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3.反义词：舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热 闹）大方（拘束）复杂（简单）坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈
祥）羞涩（大方）淡雅（粗俗）鲜艳 （素净）漫长（短暂）丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表白（沉默）
恶劣（优良）响亮（低沉） 通明（漆黑）高傲（谦虚）热闹（冷清）动摇（坚定）严肃（随便）稀薄（稠密）
4.填合适的词：（清新）的空气 （明朗）的天空 （满心）的愉快 （鲜艳）的旗帜 （欢迎）的阵势 （悠悠）
的驼铃声 （无边）的绿毯 （柔美）的线条 （奇丽）的小诗 （欢腾）的人群 （精彩）的表演 （漫长）的大道
（无限）的乐趣 （各色）的衣裳 （茫茫）的大戈壁 （忽飞忽落）的小鸟 （高大挺秀）的身影 （粗壮）的枝干
（静寂）的草原 （好客）的主人 （响亮）的歌声 （高大）的白杨树 （巍峨）的昆仑山 （坚硬）的冰渣子 （会
心）的微笑 （尖尖）的帽子 （古朴典雅）的石雕 （狰狞）的面目 （高傲）的头 （恶劣）的天气 （天高气
爽）的早晨 （浩浩荡荡）的大军 （丁零丁零）的驼铃声 （表演）舞蹈 （凝望）石雕 表白（心愿） （热乎
乎）地握着 （远远）地望见 （高兴）地点头 慢慢地（抚摸） （夜以继日）地实验 扯得（七零八落） （劈头
盖脸）地砸下 （源源不断）地送进 （一峰）骆驼 （一丝）微笑
5.词语理解：
⑴境界：事物所到达的程度和表现的情况. ⑵银装素裹 ：从上到下没有一点彩色，非常素洁. < br>⑶洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束.⑷崇山峻岭：高大陡峭的山岭.⑸拘束：过分约束自己，态度显得 不自然. ⑹
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看.⑺浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限.
⑻遐想：漫无边际地想象.⑼高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般.⑽不翼而飞：形容东西突然丢失.
⑾杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题. ⑿七零八落：形容零散稀疏的样子.
⒀栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样.⒁迂回：回旋，盘绕.
⒂浩浩荡荡： 水势广大的样子，形容声势壮阔广大.⒃美轮美奂：轮，高大；奂，众多.形容房屋高大华丽.
⒄ 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来.⒅废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉.形容勤奋专心.

第二单元词语汇总：
1.多音字：铺满pū 亡wú赖 剥büo开 关系xì 一去不还huán 载zài满 清平乐yuâ
店铺pù 死亡wáng 剥bō削 系jì铃铛 还hái有 记载 zǎi 快乐lâ
2.近义词：安静（清静 ）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（处
罚）轻盈（ 轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法）
3.词语搭配：（干冷）的空气 （白色）的烟 （安静）的态度 （寂寞）的旅程 （行路）的情趣 （轻松）的
步伐 （悦耳）的铃声 （湿软）的土地（甜美）的营养 （绿色）的篷帐 （最大）的愿望 （碧绿）的溪水（悄
悄）地爬上 （轻轻）地翻动 （缓缓）地拨动 （随意）地飞（情不自禁）地笑 （绞尽脑汁）地思考 （一本
正经）地讲
4.立志名言：治天下者必先立其志.
5.惜时诗句：花有重开日，人无再少年.
6.好学名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

第三单元词语汇总：
1.多音字：
为wâì设果 应yìng声 看kàn见 都dōu是 只zhÿ身 了liǎo解 咀嚼juã
为wãi难 应yÿng该 看kün守 首都dū 只zhǐ是 看了le看 嚼jiáo碎
挨ái打 解散sàn 撒sǎ种
挨üi挤 松散sǎn 撒sü谎
2.近义词：强盛（强大） 侮辱（欺侮） 吩咐（嘱咐） 欺骗（哄骗） 规矩（规则） 纯洁（纯净） 凝视（注
视） 招待（款待） 迎接（欢迎） 浓厚（深厚） 乘机（趁机） 聪惠（聪明） 温柔（温情） 猛烈（强烈）
3.反义词：聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意） 小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）
4.量词：一（张）长桌 一（截）蜡烛 一（阵）敲门声 一（盏）油灯 一（级）楼梯 一（场）虚惊
一（束）百合花


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第四单元词语汇总：
1.生字词语： 跺duî脚 狞níng笑 放肆sì 揪jiū住 瞪dâng眼 呻shýn吟 吞没mî 搀
chün扶 祭jì奠 大嫂sǎo 情谊yì 噩â耗 血泊pō 水泵bâng 作zuî料 和huî面 背
bâÿ转身 着zháo慌 朝cháo鲜 兴xÿng奋 混hùn进 炮弹dàn 宿sù营 禁jÿn不
住 乱哄哄hōng 奔bân上桥
战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮、青稞面、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、 放
肆、豹子、呻吟、胸膛、宿营地、乱哄哄、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠 、一声不吭、
抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、搀扶、势不可挡、跌跌撞撞、 雪中送炭、同归于尽、
深情厚谊、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛 辛苦苦
2.组词：
旬（中旬） 祭（祭奠） 挽（挽留） 呻（呻吟） 舔（舔一口） 衰（衰弱）
句（句子） 葵（葵花） 搀（搀扶） 伸（伸手） 添（增添） 哀（悲哀）
淌（流淌） 摇（摇动） 跨（跨过） 瞅（瞅一眼） 杆（旗杆） 慌（慌忙）
躺（躺下） 谣（歌谣） 挎（挎包） 揪（揪住） 竿（竹竿） 谎（说谎）
趟（一趟） 遥（遥远） 垮（冲垮） 锹（铁锹） 秆（麦秆） 荒（荒地）
俊（俊俏） 粮（粮食） 峻（崇山峻岭） 狠（狠毒） 洒（洒脱） 叨（念叨）
竣（竣工） 恨（痛恨） 酒（老酒） 叼（叼走）
3.近义词：担心（担忧） 休养（疗养） 刚强（坚强） 忘怀（忘记） 焦急（焦虑）崎岖（坎坷） 情谊
（友谊） 看守（看管） 温暖（温和） 封锁（封闭） 特别（ 格外） 收拾（整理） 增强（增加） 爱惜
（疼惜） 信心（信念） 分配（安排） 照料（照顾） 安顿（安排） 弥漫（充满） 严厉（严峻） 咆哮（怒吼）
惊慌（惊惶） 拥戴（拥护） 艰巨（艰难） 放肆（放纵） 逼近（迫近） 祭奠（祭祀） 发抖（颤抖）
干净（洁净） 梦想（梦幻） 爽快（直爽） 请求（恳求）
4.反义词：干净（肮脏） 污染（净化） 奖励（惩罚） 放弃（坚持）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减
弱） 低沉（响亮）困难（容易） 热烈（冷淡）幸福（痛苦） 惊慌（镇静）衰弱（强壮） 崎岖（平坦） 温
暖（寒冷）坚定（动摇）沙哑（清脆） 放肆（约束） 脆弱（坚强） 粗糙（细腻）雪中送炭（ 雪上
加霜） 刚强（ 脆弱、软弱）
5.词语搭配：洗补衣服 解开绳索 钻进屋里 混进敌占区 皱着眉头 搂到身边 收敛笑
容 拧成疙瘩 坚持走路 服从分配 增强信心 安定情绪 舒展皱纹 露出笑容 长满红
锈 狠狠地说 整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑 悄悄地跟着 目不转睛地看着 轻轻地摇摇头
严厉地说 焦急地等待 沙哑地喊话 慈母般的温暖 唯一的亲人 刚强的孩子 崎岖的山
路 热气腾腾的热汤 无边无涯的草地 粗糙的手 贴身的衣兜 白茫茫的世界 灿烂的光
芒 受惊的野马 放肆地舔着 痛苦地呻吟 迫不及待地冲 爽快地答应 热烈地鼓掌
6.词语意思：
⑴噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息. ⑵支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞 ⑶奄奄一息：形容气息微
弱.⑷咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫. ⑸狂奔：迅猛地奔跑.⑹狞笑：凶恶地笑. ⑺拥戴：拥
护推戴.⑻放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌. ⑼呻吟：指人因痛苦而发出声音. ⑽祭奠：为死去的人举行仪
式，表示追念.⑾势不可挡：来势迅猛，不可阻挡. ⑿跌跌撞撞：形容走路不稳.⒀募捐：广泛征集捐款或物品. ⒁
颠簸：上下震荡.⒂羞涩：难为情，态度不自然. ⒃迫不及待：急迫得不能再等待. ⒄一声不吭：吭，出声，
说话.
“一声不吭”是指一直沉默不语.

第五单元词语汇总：
1.生字词语：赵zhào国 和氏璧bì 甘gün心 召zhào集 鲁lǔ莽 廉颇pō 开辟pì 允yǔn诺 nuî 迟延yá
n 胆怯qiâ 镌juün刻 渑miǎn池 布幔màn 鼓瑟sâ 自私sÿ 拒jù绝 水寨zhài 诸zhū葛亮 擂
lýi鼓 荆jÿng条 呐nà喊 妒dù忌jì 支援yuán 曹cüo操 丞chãng相 都dū督dū 击缶fǒu 上卿qÿng
蹿cuün下来 泄xi气 簌sù地 未遂suì 獐zhüng鹿为友 猕mí猴 瞑míng目 石窍qiào 石碣jiã 抓耳

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挠náo腮 迸bìng裂 弓弩nú手 酥sū软 吓唬hǔ 诡guǐ计 踉踉liàng跄跄qiàng 蔺lìn相如 周瑜yú翎
líng毛 筛shüi酒
无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力自有妙用 神机妙算 明明朗朗 喜不自胜
天造地设 伸头缩颈 隆重 推辞
2.多音字：
我得dþi去 挑tiǎo着一面旗 削xuý弱 将要jiüng 相xiüng信
得dã到 挑tiüo水 削xiüo果皮 将领jiàng 丞相xiàng
上当dàng 计划huà 会huì见 调diào度 似shì的 乘chãng机
当düng心 划huá船 会kuài计 调tiáo理 好似sì 史乘shâng
放假jià 倒dǎo闭 折shã本折zhý腾
假jiǎ话 倒dào挂 打折zhã
3.形近字：
壁（墙壁） 拒（拒绝） 援（支援） 延（延迟） 寨（水寨） 幔（布幔） 顽（顽皮）
璧（璧玉） 矩（矩形） 暖（温暖） 廷（朝廷） 塞（塞车） 慢（慢走） 玩（玩弄）
遂（未遂） 怯（胆怯） 援（支援） 纳（吸纳） 荆（荆条） 甘（甘心） 岳（五岳）
逐（逐渐） 却（推却） 缓（缓慢） 呐（呐喊） 刑（刑法） 柑（柑橘） 缶（击缶）
4.近义词：着急（焦急） 商议（商讨） 允诺（承诺） 隆重（庄重） 抵御（抵挡） 削弱（减弱） 推却（推
辞） 紧急（紧迫） 惩罚（处罚） 吩咐（叮嘱） 吓唬（恐吓） 诡计（阴谋）
5.词语搭配： 一面旗 一家酒店 一盘熟牛肉 一轮红日 一张榜文 一个土坑
6.词语意思
⑴胆怯：指心里非常害怕. ⑵推辞：拒绝.近义词“推却”.⑶踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子.
⑷酥软：身体软弱无力.⑸喜不自胜：形容非常高兴. ⑹ 天造地设：自然形成又合乎理想.
⑺攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的.形容善于打仗.
⑻理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势.近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”.
⑼无价之宝：用多少钱也买不到的宝物.指极其稀有的珍贵东西.
⑽负荆请罪：指背着荆条向对方请罪.表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚.
⑾同心协力：思想一致，共同努力.近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”.
⑿妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨.近义词“嫉妒”.
⒀神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划.形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略.
⒁人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人.
第六单元词语汇总：
1.生字词语：驿yì差chüi 故伎jì重 心急如焚fãn 灼zhuï痛 赫hâ赫有名 猝cù死 陷阱jǐng 逆nì
耳 铤tǐng而走险 郭guō氏 赐cì予 抢劫jiã 憧chōng憬jǐng 署shǔ名 烽fýng火戏诸侯hïu 报
刊kün 基础chǔ 警惕tì 奴nú役 束缚fù 瞳tïng孔 深渊yün 毒dú害 瘫tün痪huàn 珊珊shün
来迟 宠chng妃fýi 褒büo姒sì 昏庸yōng无能 侵略lûâ 陇lǒng头人 肋lâi骨 硫liú酸 刑xíng法
绘声绘色 灵机一动 头晕眼花 一落千丈 源远流长 人才辈出 按兵不动
2.多音字：
驿差chüi 差chü错 方便biàn 头晕yūn眼花 发fü现 新鲜xiün
差chà一点 参差cÿ 便pián宜 红晕yùn 头发fà 鲜xiǎn见
3.形近字：
烽（烽火） 署（署名） 灼（灼痛） 刑（刑法） 惕（警惕） 拙（笨拙）
锋（雷锋） 暑（暑假） 钓（钓鱼） 刊（报刊） 赐（赐予） 础（基础）
焚（焚烧） 奴（奴役） 阱（陷阱） 憧（憧憬） 动（运动）
禁（禁止） 如（如果） 进（进步） 撞（撞车） 劫（抢劫）
4.近义词：按兵不动（按甲不出） 凝视（凝望） 心急如焚（心急如火） 憧憬（向往）
5.词语搭配：昏庸无能的周幽王 胜利的消息 万里之外的友人 神奇的魔术师 寂静的图书馆 痛苦的感觉

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不争的事实 美好的未来 蔚蓝的晴空 新鲜的空气 点燃烽火 传递信息 增强信心 送去问候 提出计划
制作邮件 造就人才 调整心态 利用资源 束缚心灵 告别网吧 治理污染 阅读报刊 奠定基础 皱了
皱眉头 感到自豪 一刻不停地跑 快速地增长
6.词语意思：⑴绘声绘色：绘：描绘，描摹.形容叙述或描写 生动逼真.⑵一落千丈：原指琴声陡然降落.后用来形
容声誉、地位或经济状况急剧下降.⑶源远流长： 源头很远，水流很长.比喻历史悠久.⑷心急如焚：焚：烧.心里急
得象着了火一样.形容非常着急.⑸ 灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做.⑹“良药苦口利于病，
忠言逆耳利于行”： 良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们
改正缺点. 这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评.

第七单元词语汇总：
1.生字词语：鹐qiün架 破绽zhàn 扳bün不动 绾wǎn着 揩küi眼泪 盘螭chÿ 璎yÿng珞luî绉zhîu裙 贾
jiǎ氏 王熙xÿ凤 珠髻jì手帕pà 敛liǎn声屏bǐng气 风骚süo嫡dí亲 刷浆jiüng有诈zhà 蹩biã脚 蛆
qū虫 窘jiǒng况 撵nián跑 挑tiüo剔tì丧süng服 叉chü着腰 放诞dàn无礼 发怔zhâng裉kân袄 携
xiã手 咕咚dōng侄zhí子 穿梭suō 郎láng中 媳xí妇 辉煌huáng 苗条 祖宗zōng可怜lián 屁pì
股 师傅fù 包袱fú 衔xián接 露馅xiàn 捏niý着钞chüo票 裤裆düng 吐痰tán 比比皆jiý是 丫
鬟huán 珠钗chüi 熔rïng岩
半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 转悲为喜 天衣无缝 四四方方 匀匀实实 平平整整
描写外貌的词语：文质彬彬 仪表常常 虎背熊腰 身强力壮 膀大腰粗
描写神态的词语：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 精神抖擞sǒu
描写动作的词语：健步如飞 手疾眼快 蹦来蹦去 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 仰面朝天
描写说话时神态的词语：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 自言自语
2.多音字：
打量liáng 刻薄bï 一模mú一样 别biã住 郎中zhōon 丧süng服
力量liàng 薄báo酒 模mï特 别biâ扭 中zhîng风 丧sàng命
分叉chà 天衣无缝fâng 屏píng障
叉chü腰 缝fãng补 敛liǎn声屏bǐng气
3.形近字：
钞（钞票） 换（交换） 瞟（瞟一眼） 碗（饭碗） 尤（尤其） 偏（偏爱）
抄（抄写） 唤（呼唤） 漂（漂泊） 宛（宛如） 犹（犹豫） 编（哄编）
炒（炒菜） 焕（焕发） 瓢（瓢泼） 婉（婉转） 忧（忧伤） 编（编织）
吵（吵闹） 挽（挽留） 飘（飘荡） 豌（豌豆） 鱿（鱿鱼） 篇（篇章）
挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）携（携带）敛（收敛）
浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解） 镌（镌刻） 剑（宝剑）
烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）鹐（鹐架）容（容易）
4.近义词：破绽（马脚）欺负（欺 侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐）规矩（规则）胆怯（胆小）恰恰（恰好）凝结（凝
固）威严（威武）到底 （究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）衔接（连接）难堪（尴尬）刻薄（薄情）道歉（赔礼）
操心（操劳） 考究（讲究）耽误（延误、耽搁）打量（端详、观察）标致（美貌、美丽）
5.反义词：陌生（熟悉） 胆怯（勇敢） 刻薄（宽厚） 雅致（俗气） 素净（鲜艳） 仔细（粗心） 慌忙（从
容） 标致（丑陋） 放诞无礼（彬彬有礼）
6.词语搭配：公鸡鹐架似的对起阵来 猴儿似的蹦来蹦去 膀大腰粗的胖墩儿 爱财胜过生命的严监生 雪白
的屏障 走马灯似的转了三四圈 顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子 泼辣张猛、口齿伶俐的王熙凤
稀溜溜的粉浆 芝麻大小的米粒 神圣不可侵犯的威严 发怔发傻的模样 标致的人物 蹩脚的衣服 刻薄
的嘴脸 轻快的口哨 鼓着眼珠子 细细地打量 仔细地搜索 不露一点儿破绽 牢牢地凝结 兴致勃勃
地问 兴奋地说着话 无限期地等 揩揩眼泪 白得透亮清爽 衔接得天衣无缝 变得毫无光彩 穿得考究
睁得溜圆 摔了个仰面朝天
7.成语故事：程门立雪（杨时） 入木三分（王羲之） 完璧归赵（蔺相如） 负荆请罪（廉颇） 投笔从戎（班

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超）望梅止渴（曹操）
8.词语理解：⑴破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时 露出的漏洞.⑵惯手：指惯于做某种事情的人.⑶精神抖擞：指
表现出来的旺盛的活力.⑷越发：更加. ⑸十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷.⑹放诞：行为放纵，言语荒唐.
⑺规矩：一定的标准、法则 或习惯.⑻半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑.⑼天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽.
⑽考究：这里 是讲究、精美的意思.⑾妙不可言：美妙得不能用语言形容. ⑿威严：有威力而又严肃的样子.⒀悠
然：悠闲的样子.⒁蹩脚：质量⒂通融：变通办法，给人方便.⒃武断：只凭主观判断. ⒄撵跑：驱逐；赶走. ⒅窘
况：非常困难又无法摆脱的境况.⒆刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求.⒇兴致勃勃：兴 趣强烈的样子.


第八单元词语汇总：
1.生字词语：莞wǎn尔一笑 姹chà紫嫣红 脊jǐ梁 船艄shào 祷dǒo告 耸sǒng立哗huá笑 船舱cüng 按
摩mï 尴gün尬gà 彬bÿn彬有礼 气氛fýn炽chì热 充沛pâi 硕shuî大 强悍hàn 粗犷guàng 聆líng
听 红沙瓤ráng 绅shýn士 渗shân透 夹jiü货物
2.多音字：
zhün占卜 wǎn莞尔一笑 sàn分散 huü哗然 chü交叉
zhàn占领 guǎn东莞 sǎn散文 huá哗笑 chà劈叉
3.词语：天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅
士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火
熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接
家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 手忙脚乱 威尼斯
4组词：
艇（舰艇）梢（船梢）舱（船舱）祷（祷告）翘（翘起）粱（高粱）幕（开幕） 暮（暮色）
庭（庭院）稍（稍微）疮（疮口）涛（波涛）翅（翅膀）梁（脊梁）慕（羡慕） 墓（坟墓）
暇（应接不暇）暇（无暇）遐（遐想）难（难过）锦（花团锦簇）绵（连绵起伏）棉（棉花）
5.近义词：天性（本性）真切（真实）改变（转变）奇特（奇妙）吃惊（惊讶）确实（的确）变化（改变）闻名 （著
名）耸立（屹立）精美（精致）消失（消退）静寂（沉寂）哗笑（哄笑）残破（残缺）粗犷（豪放） 继续（连续）
悠闲（闲适）松弛（松懈）姿态（姿势）庞大（浩大）惊奇（惊异）沉着（镇静）抚弄（抚 摸）温和（温顺）悠然
（悠闲）炽热（灼热）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空） < br>6.反义词：流动（静止）无限（有限）茂盛（稀疏）炽热（寒冷）明亮（昏暗）富裕（贫穷）强悍（文弱 ）温顺（粗
暴）粗犷（文雅）惊慌（镇定）继续（停止）悠闲（忙碌）松弛（紧张）温和（粗暴）偶尔（ 经常）静寂（热闹）
残破（完整）簇拥（散开）消失（显现）美丽（丑陋）确实（虚假）奇特（寻常）
7.填合适的词：炽热的太阳 充沛的阳光 耐人寻味的境界 奇异的景色 奇特的民族 纵横交叉的河道
世界闻名的水上城市 庄严的老人 极窄的地方 形式不同的石桥 说不完的情趣 新鲜的空气 密切的关
系 可笑的姿态 庞大的身躯 宽阔的场地 笨重的感觉 独特的笑颜 热烈的气氛 色彩斑斓的世界 七
彩的非洲 浩瀚的天穹 蔚蓝的天空 湛蓝的海 硕大的花 含情脉脉的少女 黑白相间的斑马 美丽温顺
的梅花鹿 凝固的色彩 五彩缤纷的蝴蝶 无限的活力 多姿多彩的世界 强悍粗犷的音乐 流动的旋律
看得应接不暇 急得哇哇大叫 平衡地行驶 沉沉地入睡 轻轻地抚弄 不断地变幻着交织着渗透着辉
映着
8.理解词语：⑴莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性). ⑵情趣:情致，趣味.
⑶花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象.⑷姹紫嫣红：嫣：娇艳.形容各种好看的花娇艳绚丽.
⑸纵横交叉：横竖杂乱、综复杂.⑹天穹：天空.⑺操纵自如：指驾驶小艇熟练灵活，得心应手.
⑻簇拥:许多人紧紧围着，课文里指聚集.⑼沉寂：非常静，没有一点声音.
⑽熟视无睹：指 对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样.⑾尴尬：文中指神色、态度不自然.
⑿彬彬有礼 ：形容举止文雅.⒀翩翩起舞：形容轻快地跳舞.⒁高擎：擎，向上托、举.高擎，高高举着，托起
⒂妙不可言：美妙得无法用语言形容.⒃含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意.


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第三部分 基本知识积累
1.写人物外貌的词语：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂
2.描写人物神态的词语：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕
3．描写人物行动的词语：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆
4．描写人物说话情态的词语：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听
5.描写人物心理的词语: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安
6．描写高尚品质的词语：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义
7.表现机智勇敢的词语：神机妙算 足智多谋 奋不顾生
8.含有人体器官名称的词语：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快
9.含有动物的词语：指鹿为马 虎头蛇尾 守株待兔 狐假虎威
10.互为反义的词语： ①表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直 ②先礼后兵：大惊小怪 南腔北调
明争暗斗 里应外合 ③无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 ④喜新厌旧：此起彼伏 前因后果
11.互为近义的词语：①.惊涛骇浪：争分夺秒 ②花言巧语：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神
12．反映历史故事的词语：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪
13．反映口才差的词语：语无伦次 张口结舌 漏洞百出
14.歇后语积累: ①张飞拆桥——有勇无谋 ②关公面前耍大刀——自不量力
虚 ⑦张飞穿针──大眼瞪小眼 ⑧周瑜讨荆州——吃力不讨好.
③周瑜打黄盖——一个愿打一
个愿挨 ④三个臭皮匠——顶个诸葛亮 ⑤诸葛亮草船借箭──满载而归 ⑥诸葛亮焚香弹琴──故弄玄
15. 名句积累：折花逢驿使，寄与陇头人.海内存知己，天涯若比邻.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行.
16. 珍惜时间名言：①抛弃时间的人，时间也抛弃他.（莎士比亚） ②时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有
的.（鲁迅）
17.谚语：①时间是风，去而不返 ②人勤地生宝，人懒地生草. ③勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手.
18.勤奋好学名言：①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.—唐代着名诗人、哲学家韩愈 ②不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海.——荀况
19.远大抱负、立志名言：①志当存高远. —— 诸葛亮 ②壮志与热情是伟大的辅翼.——歌德
20.友谊名言：①有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子 ②人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心.——孟子
21.自信名言：①天生我才必有用，千金散尽还复来.——李白 ②车到山前必有路，船到弯头自然直. 东方不亮西
方亮，哪里有四方黑沉沉.
22.有关意志方面的成语、名言：①无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂. ——培根 ②世上无难事，只要肯攀
登. ——毛泽东
23.中国四大名着：《西游记》—吴承恩 《红楼梦》—曹雪芹 《水浒传》—施耐庵 《三国演义》—罗贯
中
24.幽默风趣的广告词：①化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”. ②理发店广告：“先生们，我要你们的
脑袋.” ③眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球.”
25.历史人物及其相应成语：初出茅庐——（诸葛亮） 纸上谈兵——（赵括） 卧薪尝胆——（勾践）闻鸡
起舞——（祖逖） 完璧归赵——（蔺相如） 草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇） 图穷匕
见——（荆轲） 煮豆燃萁——（曹植）
26.富有情趣的提示语：①（公园草坪）：别踩我，我怕疼.②（阅览室）： 心灵的沟通，不需要过多的言语.③（电
影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣.”④（操场）：别 脏了我，我怕羞.⑤（不要随地吐痰） ：让您的痰吐与
谈吐同样高雅.⑥（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里.
27. 修改病句.（原则：不能改变句子愿意.能改不删.能添不去.）
几种常见的类型： ①成分残缺类型 的病句：在教室里，都在认真听课.②搭配不当类型的病句：我看见了他的心思.
③用词不当类型的病句 ：他拖着沉重的脚步迅速地向前走.④重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事.⑤词序
颠倒类型的 病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物.⑥自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜
六 色的红旗.⑦指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”.
28. 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成.而分句与分句之间存在着各种各样的关系， 正符合我们表

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达的需要.常见的几种关系：①并列关 系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„②因果关系：
因为„„所以„„；既然„ „就„„；因此„„之所以；„„是因为„„③条件关系：只要„„就„„；只有„„
才„„；无论„„ 都„„；不管„„总„„④转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„还是⑤假设关系：如果„„
就„„； 即使„„也„„；要是„„就„„⑥选择关系：不是„„就是„„；是„„还是„„⑦取舍关系：与其„„
不如„„；宁可„„也不„„⑧递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„

第四部分 日积月累
第一单元：《浪淘沙》 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上银河去，同到牵牛织女家.
第二单元：①天行健，君子以 自强不息.——《周易》（立志名言）②有志不在年高，无志空长百岁.——《传家宝》
（立志名言）③ 莫等闲，白了少年头，空悲切.——《满江红》（惜时诗句）
④少年易老学难成，一寸光阴不可轻.— —《偶成》（惜时诗句）⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索.——《离骚》
（好学诗句）⑥不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海.——《荀子》（好学名言）
第三单元：①地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）②一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月
之中 （数字联）③翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）④楼外青山，山外白云，
云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
第四单元：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦
卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋
陷阵 程门立雪
第五单元：①刘关张桃园三结义——生死之交 ②孔明借东风——巧用天时 ③关公赴会——单刀直入 ④徐庶
（shù）进曹营——一言不发 ⑤梁山泊的军师——无（吴）用 ⑥孙猴子的脸——说变就变
第七单元：关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语：①外貌： 文质彬彬仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 ②
神态：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 ③动作：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 ④语言：低声
细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
第八单元：①你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值.——（德国）歌德 ②让预言的号角奏鸣!哦，西
风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 ③果实的事业 是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让
我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.——（印度）泰戈尔 ④ 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁
的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到 .——（俄国）普希金



学生单元习作欣赏

学生佳作一：给远方的小学生的一封信
金佳怡：
你好！
近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？
很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象 到你们那儿学习环境和条件.这次我们班主任老师为了让
大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你 们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻
苦学习的精神.
我是一个比 较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝.家里再有不开心的事，
只要 我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴.我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜.我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名 著„„
当然电影、电视也是我必不可少的爱好.(批注：划横线的语句十分生动、形象，抓住了自己的主 要特征来介绍.)
最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但 我还是很伤心.告诉老师，
告诉家长，都没有奏效.唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？( 批注：这一段话作为刚认识的朋友，最
好不要提到.)

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