小学田径运动会项目-梦见死尸

新版部编人教版五年级下册语文全册试
卷
按照最新审定改版教材编写
试卷说明:
本套试卷是按照2020教育部审定最新版 教材编
写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可
以随意编辑。

试卷目录：
新版部编人教版五年级下册语文第一单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第二单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第三单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第四单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文期中试卷（2套）
新版部编人教版五年级下册语文第五单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第六单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第七单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第八单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文期末试卷（2套）

部编版人教版五年级下册语文第一单元试卷(新审定教材)

姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
qīng xī fǔ mō xiū sè lǐ mào wú yuán wú ɡù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ zhuān xīn zhì zhì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ mǒu) 榨油(zà zhà)
铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn pián) 眸子(móu mú) 眼睑(liǎn jiǎn)
三．辨字组词（5分）
吞（ ）慕（ ）雀（ ）版（ ）掌（ ）旗（ ）
蚕（ ）幕（ ）劣（ ）板（ ）撑（ ）棋（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
( )( )不克 ( )( )气壮 ( )( )请罪 ( )( )之宝
( )心( )力 ( )口不( ) 战无( )( ) 难以( )( )
五、我会查字典。（4分）
漫”字共有( )画，第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，
再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流 （2）满、遍 （3）没有
限制，没有约束
“漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 “漫不经心”的“漫”
应取第( )种解释。“瞧，盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第
( )种解释。
六、选词填空。（4分）
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。
2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？
3、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。
4、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
1. 白鹭是一首精巧的诗,又是

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)

4.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)

八、 按原文内容填空。(6分)
1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
．．
供: 傍:
诗句的意思:
2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
．．．
稚子: 钲:
诗句的意思:
3.昼出耕田夜绩麻, 。童孙未解供耕织 。
4.《田园四时杂兴》（其三十一）作者是 代诗人 。
5.《稚子弄冰》作者是 代诗人 。
九、口语交际。(5分)
一青年向一老者问路，说：“老头，文明路怎么走？”
（1）请你把这句话改得文明得体

（2）你会对这位青年说什么呢？

十、课内阅读。(12分)
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下 来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大
了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一 只大蜻蜓从
旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好
在一开 始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一
朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿 用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一
条腿,而不见蚂蚱了。
1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。
2.选段写了作者做的哪些事情?

3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?


十一.课外阅读。（14分）
暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小 河上砸开一块冰,蹿上去,
拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个 午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓
声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢 漂向相反的方向。我急了,大叫一声,
人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,
你不知道?母亲把我 的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着 我,愁眉不展。那些年月,家里没
有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把 自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,
小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作 业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨 我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干
燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身 。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘
下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在 玻璃窗后看着
我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。
(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。( )
(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。( )
2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“ ”画出来。
3.根据短文内容回答问题。
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因
是 ;“愁苦”的原因是 。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是
4.“那目光是从冬的缝隙抽 出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”
联系上下文,写出你对这句话的理解。

5.短文表达了作者( )的思想感情。(多选)
A.思乡
B.对童年快乐生活的怀念
C.对母爱的赞美
十二．习作 （20分）
以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感
真实。

新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
姓名： 班级： 得分：
一、读拼音写词语。（6分）
zhènɡ dānɡ dù jì ɡuó jìn tuī què cǎo chuán jiè jiàn
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo qī hǎi zhōnɡ yí huò fù zé wéi huā ɡuǒ shān
( ) ( ) ( ) ( ) （
）
二、下面四组词语中，带点字的读音有错误的是（ ）。(3分)
A. 暂zàn时 乘chèng机 供gòng应 特殊shū
B. 血泊pō 魁梧wú 吞没mò 惩chéng罚
C. 跌跌撞撞zhuàng 解剖pōu 恶劣liè 可恶wù
三、辨字组词。（5分）
河( ） 碗（ ） 蜿（ ） 曹（ ） 委（ ）
呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 私（ ） 苇（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
拱伏（ ）（ ） 各抒己（ ） 兴（ ）平邦 （ ）（ ）近人
（ ）（ ）如一 （ ）雾弥漫 千钧（ ）（ ） （ ）甜可口
五、我会查字典。（4分）
“临”字的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），结构是（ ），
全字共有（ ）画，在“身临其境”中的意思是（ ），在“居高临下”
中的意思是（ ）。“凹”的音序是（ ），音节是（ ），结构是（ ），部首为
（ ）
笔顺为：六、一字多义。(4分)
“道”字有下面的解释：
D. 要挟xié 骨髓suǐ 计较jiào 造诣yì

A.路B.水流通行的途径C.方向；方法D.道德E.道教的、道教徒F.反动迷信组
织G.线条、细长的痕迹H.说I.以为、认为下面语句中的“道”字该是哪种解释？
请将序号 填在后面的括号内。
（1）众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”
（ ）
（2）他们俩志同道合，很是要好。（ ）
（3）小张家的下水道堵了，可麻烦了！（ ）
（4）我道是谁呢，原来是你！（ ）
（5）一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。（ ）
（6）雷雨后，一道彩虹悬于天际毫不美丽！（ ）
七、按要求写句子。（10分）
把陈述句改为反问句
这就是美丽的珍珠泉。
改：_______________ _______________________________________________
这是光彩夺目的春天。
改：_____________________________ _________________________________
小桂子的绝招是练出来的。
改：____________________________________________ __________________
这是小明的妈妈。
改：____________ __________________________________________________
这里的景色很好。
改：_______________________________ _______________________________
八、按课文内容填空。（11分）
(1)填空。
①本文选自我国古代杰出的长篇 神话小说________，作者是________代的
________。小说主要讲述了____ ____的故事，主要人物有________等。
②这本书中的，你最喜欢的人物是________，原因是________。
九、口语交际。（5分）
你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。 假如你想竞
选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特
长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。(竞选词要简短)
____________ __________________________________________________ ___
十、课内阅读。（8分）
阅读《猴王出世》文段，完成练习

1、换成把下列带点的字换作现在的常用词语。
1．国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。（ ）
2.盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
（ ）
3.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
（ ）
4.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（ ）
2、联系上下文，理解下列词语
天造地设：
拱伏无违：
3、照样子写出每个自然段的意思
猴王出世——→——→邀请入洞——→
4、读文中划线的句子，完成下列题目。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木饮涧泉采山花觅 树果与狼虫为伴虎豹为群獐
（zhāng）鹿为友猕（mí）猿（yuán）为亲夜宿石崖之下朝游峰洞 之中。
1.给划线的句子的空白处加上标点。
2.这段文字写了石猴的、和休息，从中可以看出石猴在山中的生活。
__________ ____________________________________________
3.仿造“食草木饮涧泉采山花觅树果”写句子。
___________________ ___________________________________
春天来了，我们来到郊外，，。
5、读文中划波浪线的句子，可以发现石猴的语言描写的共同之处是 ，从中看
出石猴的性格特点。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
石猴喜不自胜， 急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大
造化！大造化！”
石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”
六、石猴之所以能成为“美猴王”的原因是什么？下列说法不正确的是（）
A.石猴受天真地秀，日精月华，感之既久，有灵通之意。
B.石猴勇于担当，在众猴无人愿意跳入水帘洞的情况下，他主动请缨，进洞查看。
C.石猴入洞后仔细查看，为众猴寻得绝佳的安身之处，众猴感谢他拜他为“美猴
王”。
D.众猴原本并不愿意拥立石猴为王，但石猴要求众猴拜它为王。

7、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说，作者是代的
（谁）。我还知道书里流传的故事有，。
再找出3个这种结构的词语。
瞑目蹲身伸头缩颈抓耳挠（náo）腮抢盆夺碗占灶争床力倦神疲
十一、课外阅读。（11分）
雪
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 < br>雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空
徐徐降落。看它漫 天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨
花，它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之
处，又各具风姿。有的像明亮 的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花
瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜 收。世界上有不少雪花图
案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。 < br>雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足
的水分。它还含有很多 氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语
飘飘洒洒：
千姿百态 ：
2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从 三方面，写出了雪花的可爱。
_________________________________ _______________________________
3、文中画“ ”的句子，用的修辞方法是
______________________________ __________________________________
4、文中的省略号表示
______________________________________________ __________________
5、写出带“雪”的两个成语：
______________________________________________ __________________
6、为什么说瑞雪是宝贵的？
_________ __________________________________________________ _____
7、写一条有关雪的谚语。
_______________________ _________________________________________
__ __________________________________________________ ___________
_____________ __________________________________________________

_______________________________________ _________________________
十二、作文。（25分）
题目：我会
要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。
























姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
qīn wěn xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì dé ɡāo wànɡzhònɡ
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
chǐ rǔ xún mì diǎn zhuì rǔ zhī jīn jīn lè dào
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

















































































































































































































































































部编版人教版五年级下册语文第三单元试卷(新审定教材)

二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
奔去（bēn bèn）磅礴（pánɡ bànɡ）荡涤（dí tiáo）哺育（bǔ fǔ）
尘埃（aī aí）惊涛（jīn jīng）情怀（qín qíng） 蘸水（zàn zhàn）
三．辨字组词（5分）
般（ ）悼（ ）违（ ）疾（ ）测（ ）减（ ）
搬（ ）绰（ ）纬（ ）症（ ）侧（ ）碱（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
风和( )( ) ( )( )扬威 ( )( )有力 受益( )( )
( )( )力尽 年( )气( ) 年( )古( ) ( )( )与共
五、我会查字典。（4分）
“当”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“当”字在字典里的
解释有：1、对着，向着；2、相等，相当；3、遮拦，阻挡 ；4、承担；5、担任；
6、指过去的时日。“敢作敢当”的“当” 应取第（ ）种解释；“当众”的
“当” 应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
不但……还…… 无论……都……
不是……而是…… 之所以……是因为……
(1)( )今日之责任，不在他人，而全在我少年，( )少年智则国
智，少年强则国强。
(2)圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。
(3)妈妈( )不关心我，( )要培养我独立生活的能力。
(4)( )在多艰难的环境中，我们( )要铭记自己是中国人。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活是多么的美好。
仿写:当
的时候, 我觉得
2、第一次看到如此美丽的长江,我的心里万分激动。(不改变句意,换一种句式表
达)
3、老虎跳出了笼子,人们很惊慌（扩写）

4、今天是星期天,但是
（补充完整）
八、 按原文内容填空。(7分)
1.魏晋以后有了楷书。楷是 ， 的意思

2.有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（猜字谜）
3.外甥打灯笼--（ ）（谐音谚语）
4.药铺将龙骨碾成粉用作 的药材
5.门内添活字讲的是 的故事。
6.有人送枇杷给县官却写成了 。
九、口语交际。(5分)
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖 的结果，在台上
扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在
这种场合会说出怎样的话。



十、表达交流。(12分)
十对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说 ,儿女的回
报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。
1. 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对他们说:
2.

3. 当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说:


4.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说:


一.课外阅读。（13分）
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英 雄辈出的年代。4年来未登上拳台的
拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大 不如前，医
生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支
柱”， 他凭着顽强的毅力重返拳台。 1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳
坛猛将弗雷泽进行第三次 较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，
阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候 一片羽毛落在他身上都能让他轰
然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着 ，不肯
放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其

< br>说在比カ气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只
有在精神上压倒对 方，オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低
头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗， 以为阿里仍残存着体力。 这时，阿
里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给 阿里，并鼓
励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯
首称 臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳
王称号的阿里还未走到台中央 便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情
景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。
1.给下面加点的字注音。
较量（ ）当即（ ）不寒而栗（ ）抱憾终身（ ）
2.根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。
杰出的人物一批批涌现——（ ） 后悔遗憾一辈子——（ ）
3.写出下面句子的含义。
（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。

（2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。

4.根据文章内容照样子补写句子。
5.这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一 句双方对打的描述，这是
，所以不需要记叙
十二．习作 （20分） < br>快过春节了！提到春节，我们自然而然地会想到那些欢快而有意义的习俗，如放
鞭炮，写春联，贴 门神，拜年……选择你印象最深的一件有关过春节的事，具体
地把它写下来，要写出自己的真情实感，字 数在400以上。





























































































































精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是
因为，本文的主题是赞颂阿里

新版部编人教版五年级下册语文第四单元教学质量检测试卷
姓名： 班级： 得分：
一、读拼音写词语。（6分）
miǎn qiǎnɡ yóu zhōnɡ zhǎn xīn yūn dǎo yí zhēng jiàn xuè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dà hǎi chí yán yí huò lái ɡuó cóng róng zhèn dìng
( ) ( ) ( ) ( )（ ）
二、写出下列加点字正确的读音。(3分)
顽劣（lüè liè） 享受（xiǎng hēng） 疲倦（juan juàn）
喜不自胜（shèng shēng） 迸裂（bèng bìng） 遮蔽（zhě zhē）
三、辨字组词。（5分）
诊( ） 攥（ ） 剂（ ） 楷（ ） 候（ ）
怔（ ） 喝（ ）涔（ ） 皆（ ） 何（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
肃然（ ）（ ） 一声不（ ） 灵（ ）之意 （ ）（ ）为群
（ ）（ ）为亲 （ ）容镇定 谈笑（ ）（ ） （ ）针见血
五、我会查字典。（4分）
1、“堪”的部首是_______，再查_______画，第九画的笔画名称是_______。
2、“匪”是_______结构，读音是_______，第二画的笔画名称是_______。
六、给下列多音字组词。(4分)
强qiánɡ（ ） qiǎnɡ（ ）
血xiě（ ） xuè（ ）
和hé（ ） huò（ ）
相xiānɡ（ ） xiànɡ（ ）
七、按要求写句子。（10分）
1、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙
述句） < br>_______________________________________________ _________________
2、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）
_______ __________________________________________________ _______
3、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）
_____________ __________________________________________________ _
4、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

__________ __________________________________________________ ____
5、王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
___ __________________________________________________ ___________
八、按课文内容填空。（11分）
手术台上，一向_______ __的沃克医生，这次双手却有些_________，他额上
_________，护士帮他擦了一次 又一次。
这段话，通过描写沃克医生的_________，反衬出_________。
“你是一个真正的_________，一块会说话的_________！你_________军神！” < br>这段话中的“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的_________，又突出表现
了刘伯承的_ ________。
九、口语交际。（5分）
幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。
如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的
大衣？
饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位
顾客：
“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃尔先舒了一口气，
“ _________________________ _______________________________________
”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
十、课内阅读。（8分）
阅读《军神》文段，完成练习
一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上 消毒手套，
准备给一个年轻人做眼科手术。
这时，护士跑过来，低声告诉他：这位病人拒 绝用麻醉剂。沃克的眉毛扬了
起来。他走进手术室，用教训的口吻说：“年轻人，在这儿要听医生的。”
病人平静地回答：“先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。
而我，今后需要 一个清醒的大脑！”
沃克怔住了：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉一
刀一刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔（cén）涔的，双手有些颤抖。“要是忍不住，你可以哼叫。”他告诉病人。

病人一声不哼。他双手紧紧攥住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，崭新的白
垫单居然被他抓破了。
手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会
晕过去。”
病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了 ，失声嚷道：“啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
如果你是一位军人，那么，你就是一个 ‘军神’！”
“你过奖了。”病人轻声回答。
这位病人后来成了赫赫有名的将军。他，就是中国人民解放军的刘伯承元帅。
1. 刘伯承文章最后点出“刘伯承这样的好处是?
_________________________ ______________________________
说明这位军人不是普通的军人，更说明了他有顽强的意志。
_______________ ________________________________________
2. 为什么用军神为题?
____________________________________ ___________________
为了照应沃克医生对刘伯承的夸奖，高度赞扬了刘伯承的精神，所以才用“军神”
为题。 ________________________________________________ _______
3、“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。（1分） < br>_______________________________________________ ________
4、沃克医生的情感变化是由（ ）——（）——（ ）——（ ）——（ ）——
（），最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为 （5分）
愣住 再一次愣住 紧张 吓了一跳 惊呆了 肃然起敬
5、文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上
病人一声不吭，他的双 手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他
越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 < br>_______________________________________________ ________
6.本文用什么顺序写的
_____________________ __________________________________
《军神》是用手术前——手术中——手术后的顺序来写的。
十一、课外阅读。（11分）
《冰淇淋的眼泪》

朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县 城的中心小学，
日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。
可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去 了兴趣，他想过得更为激情、更为
精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名， 置亲朋好
友的劝告于不顾，要求到西部支教。
朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天 就正式讲课了，三、四、五
年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工 作
也累，似乎想知难而退。
但后来发生的一件事改变了他的想法。
那天，班上最小 的一个孩子问他：“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？
为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？” “冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜
甜的，在夏天可食用，可 消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩子，
忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要 知道梨子的味道，是应该亲口尝
一尝的。
“老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。
看着孩子们迷惑的 眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们
听得似懂非懂的。
后来，一个偶 然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意
中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为 班上的二十几个学生每人买一个冰淇
淋带回去。好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子， 又找来一些
棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了
山村 ，还好，冰淇淋才稍微化了一点。他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼
雀跃的样子，心里才稍稍多了 一些安慰。
第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们都很爱我们的老师，他是一
个好人 ，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。我们以前谁都没有吃过冰淇淋，
那时，我们感动得流泪了，冰 淇淋也很感动 ，它流着白色的泪……”
1.请将下列词语填入合适的位置。
偏僻 平淡 迷惑 艰苦 棘手 偶然
（ ）的山村 （ ）的生活 （ ）的眼神
（ ）的条件 （ ）的问题 （ ）的机会
2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？
（1）遇到了困难就放弃
（2）急迫得不能等待

（3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来
3.读句子，仔细体味，完成练习。
（1）“他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。”
_______________ _________________________________________
①将这句话换一种说法
_______________________________ _________________________
②比较一下，这两种说法有什么不同？ ________________________________________________ ________
（2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、< br>布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村……
______ __________________________________________________
①句子中的“赶”能否改成“走”？为什么？
_____________________ ___________________________________
②读了这句话，你有什么样的感受？
_________________________ _______________________________
4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指_________,实际上指______________。
5.随着西部开发号角的吹响，不少有志青年放弃了优越的城市生活，纷纷报名投
身到西部建设 的伟大洪流中，文中的这位有志青年就是其中的一员。读了本文你
有什么感想？
______ __________________________________________________
十二、作文。（25分）
题目：我成为了
要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。

部编人教版语文五年级下册期中试卷(新审定教材)

姓名： 班级： 得分：
一、 看拼音,写词语。(10分)
mí bǔ qián kūn fén shāo kāng kǎi kuí wú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pingzhàng lín xún niàng mì huì jí tuǒ tiē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
闷热(mēn mèn) 陌生(mè mò) 脊背(jí jǐ) 调节(diào tiáo)
遭受（zāo zhāo） 女娲（wā wá） 冶炼（yě zhì） 兼程(jān jiān)
三．辨字组词（5分）
倦( ) 汲 （ ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 机( ) 稚( ) 描( )
四．把下列词语补充完整。（8分）
( ) ( )欲试 专心( ) ( ) 化（ ）为( ) 聚( )会( )
( )以为( ) 神采( ) ( ) 赴（ ）蹈（ ） 任（ ）任（ ）
五、我会查字典。（5分）
1．“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）。
用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。它在字典里的解释是：①
光线射在 物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。在这个词中应
选（ ）种解释。“照敌人开枪”中“照”应选（ ）种解释。

2．“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查（ ）画，第一笔是（ ）。
3．“木屑”中“屑”的音节是（ ），结构是（ ），组词（ ）、（ ）。
六、用合适的词语填空。（4分）
1、这道题看起来很复杂，（ ）做起来并不复杂。
2、（ ）平时多看多听多想，（ ）能写出好文章。
3、妈妈穿的衣服（ ）美观（ ）大方。
4、（ ）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们（ ）在坚持训练。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1. 孩子挤了出来。(扩句)


2.这是个令全世界华夏儿女难忘的日子。(改为反问句)


3.老师忽然渐渐放慢了进度。(改病句)

4.我们要善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳的读书效果。(用关联词
将这两句话合 成一句话)

八、 按原文内容填空。(7分)
1.《草船借箭》选自我国四大名著之一的《 》，其作者是
__________ ，其它三部作品分别是 《 》 、
《 》 、《 》 。
2.昼出耕田夜绩麻, 。童孙未解供耕织， 。
3.草满池塘水满坡， 。
九、口语交际。(6分)
清明节，学校组织五年级的同学到烈士陵园扫墓，要求每位同学写一副挽联，你
准备怎么写？



十、课内阅读。(10分)
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里 ，闪在音石旁
边。那只天虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望土一（ ），从

半空里( )下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，
武松见大虫扑来，一( )，（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把
前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一( )，又( )在一边。大虫见
掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似
的虎尾倒竖起来一( )。武松一( )，又( )在一边。
1.按课文内容在括号里填上动词。
2.这段文字是写__________的场面。“大虫 ”的进攻主要有三招：____、____、
____，武松对付这三招的动作作是____，这样的好 处是____________。
3.这段话主要采用了( )描写。
①语言 ②心理 ③动作 ④景物
十一课外阅读(13分)
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。一 位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，
上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？” 鞋匠端（详、祥）
着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？” “是
的，我是他的所长，请问要付多少钱？” 鞋匠漫不经心地从柜台最下层
取出那双 已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”所长付过钱，当
他要接过鞋匠递给他的那双鞋时， 双手不住地颤抖。 “你……你怎么
啦？”鞋匠吃惊地问道。 “一位多好的干警啊！ ”所长沉痛地说，“上
个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、
仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，
一个丧心病狂 的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了
双脚……” “啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。 所长用低沉的
声音接着说：“这双鞋他已经用不着了 ，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说
完，大步走了。 鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌
黑发亮。 鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋 放在柜台的最上层。他久久地凝
视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----（ ） 犹豫----（ ）
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。” 照应的
句子是________________________________________ _______________
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地 凝视着，觉得
只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？

________________________________________________ ___________________

5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?请写下来。


十二．作文。（20分）
题目：那件事真让我
要求：1、把题目补充完整。 2、确定中心，选择合适的材料，写一
篇400字左右的记叙文。 3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实
感。

部编人教版五年级下册语文期中试卷(2020最新改版)
姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（8分）
zhān mào xiè méi jū shù hún huánɡ yì tǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡūi jǔ zhāo dài ɡoū lè shì bù kě dānɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
破绽（dìng zhàn）刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì) 露馅（lòu lù）
蛆虫(jǔ qū) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo) 清爽（shǎng shuǎng）
三．辨字组词（5分）
蝇（ ） 拭（ ） 渗（ ） 炙（ ） 株（ ）
绳（ ） 试（ ） 掺（ ） 炎（ ） 珠（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰 神采（ ）（ ）
满面（ ）风 垂（ ）丧气 （ ）步如飞 活（ ）乱跳
五、我会查字典。（4分）
“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；
用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。在字典中，“遣”的意思有：①派，
打发；②排解，发泄。这里应选取第（ ）种解释。
六、选词填空。（4分）
武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻
1、像你这样凭空（ ）可是不行的。
2、她办事（ ），大家都很佩服她。

3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被
爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
(1)大地一片绿色。(改为比喻句)


(2) 屋子里很静。(改成夸张句)


(3)我的思路把清脆的歌声打断了。(改病句)


(4)生活在2I世纪，我们很幸福。(改为感叹句)

(5)在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。(改为第一人称)

八、 按原文内容填空。(6分)
1.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有 、
有 、有 、有 、有 、
有 、有 ……《祖父的园子》
2.渭城朝雨浥轻尘， 。劝君更尽一杯酒， 。
3. ，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 。
4.遗民泪尽胡尘里， 。
九、口语交际。(6分) 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上
扔下话筒，拒绝演唱 ，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在
这种场合会说出怎样的话。



十、课内阅读。(10分)

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没 亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆
开，又叫船上的军士 一边擂，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，
怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操 一定不敢派兵出来。我们只管饮酒
取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说 ：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清
虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近 前。”他派人去旱寨
调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼
近曹军水寨受箭。
1．文中画线的句子是 句，把 比作 。
2．鲁肃吃惊的原因是什么？

十一.课外阅读。（12分）
爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《 冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每
一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽 然，我听到倪老
师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声。 “老师，您读错了。”我站起来
说道。 倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的
同学都向我瞪眼睛，歪鼻子…… 放学回家，我把语文课上发生的事告诉了
爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？ 你这是对老师不
遵重的行为。”我解 师是你的长辈，乱提意见这还了得？” “这是你的看
法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。 谁
知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，倪老
师知道了，就 到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的
字音，下课后，我查了查字典，刘刚的 意见是正确的。” 倪老师又回过身
来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我 提出更多的意
见。” 我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……” 倪老师走
后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1．联系课文解释词语。
(1)十全十美：
(2)嘴硬：
2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。

3．本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：


4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？


5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？

6．写出文章的中心思想。


十二．习作 （25分）
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理 清楚，语言生
动，格式正确，在400字左右。

新版部编人教版五年级下册语文第五单元教学质量检测试卷
姓名： 班级： 得分：
一、读拼音写词语。（5分）
zhī tǐ gé jú wú yí zhí zi bàn xìn bàn yí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bāo fu shǒu fǎ gǔ diǎn xián jiē yī shēng bù kēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音。 （4分）
1、阳光经过灰尘的散射，强度大大削（xiāo xuē）弱。
2、如果是素描或速写，消（xiāo xuē）铅笔要削多少才合适？
3、由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝（zhāo cháo）晖、闲云
迷雾等自然景色。
4、唐朝（zhāo cháo）诗人李白被称为“诗仙”。
三、辨字组词。（4分）
仗( ） 鞭( ） 袱( ） 桶( ）

杖( ） 便( ） 伏( ） 通( ）
四、把下面的词语补充完整。（8分）
聚（ ）会（ ） （ ）腔作势 （ ）以置信 怒（ ）冲（ ）
万籁（ ）（ ） 措手不（ ） 持之以（ ） （ ）（ ）中外
五、我会查字典。（9分）
(1)“傅”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第七画的笔画名称是
（ ）；用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）；组词（ ）。
(2)“芝”用数笔画查字法，应查（ ） 画，用部首查字法查 （ ）部，它的声
母是 （ ）。
六、按要求写成语。（4分）
1．描写人物品质的成语
2．描写两人之间情谊的成语
七、按要求写句子。（10分）
1、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩写句子）

2、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

3、罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”（改为间接引语）

4、每天，教室被同学们打扫得干干净净。（改为把字句）

5、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（修改病句）

八、按课文内容填空。（8分）
1.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵 ，围着他猴儿似的蹦
来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”这句话是对人物的
和 描写，生动地描绘出了一个______________ _________的嘎子。
2.《两茎灯草》选自 代 的《 》。
3.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比 平平整整打
开一面雪白的屏障。”这句话采用了 的修辞手法，突出了刷子李_ __
___________ _________。
九、口语交际。（5分）
有人说：“字写得好不好没关系，电脑、打印机就可以让你的字写得 很漂亮，
不必在那么辛苦的写字了。”对此说说你的看法。

十、课内阅读。（8分）
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高 ，虽然
肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了—一个脸上身上都带出天
真淘气的 样子的大人。看着那高等的车夫；他计划着怎样杀进他的腰去，好更显
出他的铁扇面似的胸，与直硬的背 ；扭头看看自己的肩多么宽，多么威严！杀好
了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那 对“出号”的大脚！
是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
他没有什 么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大圆眼，肉鼻子，两条
眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上 没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿
粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的 疤——小时候在
树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己
的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到
城里以后，他还能头朝下 ，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，
上下没有一个地方不挺脱的。
1、解释下列词语。
威严：
挺脱：
2 、肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以
及表情、仪态、风度、习惯 性特点等。请在文中画出两句肖像描写。
3、文中划线的句子，采用了什么样的修辞手法，表达了作者什么样的思想感情？


4、文章中的“他”具有怎样的特点呢？


十一、课外阅读。（10分）
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细 花小，象牙色的花蕊吐着幽香，
有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，
散发出弥天的 清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方 佳人，(竟、竞)然在大山深
处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临 风挺立
的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是
从她的胸 中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通
车的 村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，
我忽然感觉另有一株高大的 深山含笑在我心中晃动起来……
1、把文中括号里有不合适的字划掉。
2、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?


3、在文中用曲线画出两个比喻句。
4、结合题目写出文章最后一句话的意思。


十二、作文。（25分）
题目：我懂得了
要求：1.在生活中， 我们一天天地长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，
懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜 幸福，懂得了保护环境的重要
性……请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文。
2.语句通顺，字数不少于400。

部编版人教版五年级下册语文第六单元试卷（新审定教材
）
姓名： 班级： 得分：
一、读拼音写词语。（6分）
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǐng tì yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”画出正确的读音。（6分）
m q x sh q k j w
眯 锲 绣 输 巧 瞰 忌 威
三、辨字组词。（5分）
刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）
刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ）
按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险
五、我会查字典。（4分）
小明在课外阅读中遇到“一丘之貉”中的“貉”字不认识，应用（ ）查
字法查字典，先查（ ）再查（ ）。老师告诉他这个字念“hé”，这样一来，
可用（ ）查字法，先查（ ）再查（ ）。字典里“貉”字的意思有：
一种形似狐狸的野兽。 “一丘之貉”这个词的本意是（ ）。引申
意是（ ）。
六、选择正确的词语，填写在话号里。（4分）

既要 …… 又要 …… 一方面 …… 一方面 ……
由于 …… 因而 …… 之所以 …… 是因为 ……
（1）我（ ）热爱自己的家乡，（ ）这是我生长的地方。
（2）他（ ）投身写作，（ ）学习微机操作。
（3）我们（ ）思想品德好，（ ）学习成绩好。
（4）（ ）小秋平时刻苦努力，（ ）她期末考试名列前
茅。
七、按要求写句子。（10分）
（1）同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句)
（2）电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修
改病句)
（3）各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（请用关联词语合并成一句
话）
（4）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师! （改为反问句）

（5）月牙儿像弯弯的小船，斜挂在夜空。（仿写比喻句）

八、按课文内容填空。（11分）
1.“吾盾之坚，物莫能陷也。”这句话用现代汉语翻译出来的意思
是

。
2.《田忌赛马》出自 是由 编写。文章中表现齐威王骄傲，
目中无人的词语有 ， ， ， 。
3.《跳水》故事描写孩子在桅杆上行走的句子有
。
船长的办法好在哪里呢？ 。




九、口语交际。（5分）
你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？



十、课内阅读。（8分）
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马 ，中等

马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三
场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
1. 田忌为什么垂头丧气，请简述。
。
2.“扫”是一个多音字，请根据读音不同组词并标注读音。
， 。
3.孙膑给田忌出了什么样的办法使他取胜？
。

十一、课外阅读。（11分）
怀念写信的日子
前两天给妈妈打电话 时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗?由此想
到了久违的书信，想起以前书信带给人们的快乐。
古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。
“客从远方来，遗我 双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”、“青鸾”、“双
鲤”都是用来比喻书信来往的。“马上 相逢无纸笔，凭君传语报平安”；“洛阳城
里见秋风，欲作家书意万重”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤 为探看”；“鸿雁在云
鱼在水，惆怅此情难寄”；“欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处”，从这些诗词中
不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战
乱时候，一封书 信有时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书
抵万金”了。
人类进入信息社 会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那
排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写 。那格式固定的Email也难以和飘
散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。
怀念那写信的年代，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从信箱中取
信时的激动，那拆信时的急迫 或小心翼翼的神情，恐怕不是拿起电话或收看电子
邮件所能比拟的。而当码放得整整齐齐的发黄的家书、 情书居于抽屉一角，它所
代表的悲欢离合、沧桑岁月，又有什么可以代替呢？
联想到现在的大 学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称
呼，就觉得可惜和遗憾。
今后，我会多多给妈妈写信。
（1）、根据句意写出短文中出现的词语。
A、真诚恳切（多指感情）。 （ ）
B、把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 （ ）

（2）通过阅读短文，我知道了 、 、 都是指书
信往来。短文中有许多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我也会写：
、 。
（3）请用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。


（4）读完短文，你知道作者“怀念写信的日子”的原因了吗？


十二、作文。（25分）
题目： 读后感
要求：1.给大家推荐一本书，写出书好在哪里。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。

部编版人教版五年级下册语文第七单元试卷(新审定教材)

姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
miáo tiáo zhí zǐ kě lián qì pài yōu rán zì dé
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
pò zhàn biāo zhì zǔ zōng xífù chénɡ qún jié duì
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
破绽（dìng zhàn）刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì) 露馅（lòu lù）
蛆虫(jǔ qū) 发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo)
三．辨字组词（4）
镶（ ） 膘（ ） 垠（ ） 低（ ）
壤（ ） 漂（ ） 根（ ） 底（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰 神采（ ）（ ）
满面（ ）风 垂（ ）丧气 （ ）步如飞 活（ ）乱跳
五、我会查字典。（5）
我会查字典。
“拥”，用音序查字法，应先查音序（ ）。再查音节（ ）；
再部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ） < br>画。“拥”的意思有：A、持有；B、抱；C、聚到一块儿；D、围着。在以下句子
中，“拥”字 应选哪种解释？（填序号）
（1）子俩紧紧地拥抱在一起。 （ ）
（2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 （ ）
（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。 （ ）
（4）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。 （ ）
六、选择正确的词语。（4分）
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩
的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。
七、按要求改写下面的句子。（4分）

（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。

（2）读句子，用加点词语写句子。
1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。

2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去

八、 按原文内容填空。(6)
1.把小艇比作 ，写出了 。
2.艇比作 ，写出了 。
3.牛犊 ， 。老牛好似 ， 。极目远
眺，四周全是 和 。这就是真正的荷兰。
4.《牧场之国作者对荷兰的什么感情？
5.《威尼斯的小艇》的 写的
九、口语交际。(6)
竞选——--——演讲稿 同学们，你想竞选什么？班长？文艺委员？小
组长……那就准备好一 份演讲稿吧。要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些
优势，如果竞选成功怎样为同学服务。



十、课内阅读。(11分)
《威尼斯的小艇》节选（一）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（ zhī zhǐ ）很多，
他操纵自如，（ 豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐
地挤过 去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转
（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我
们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、我会划去文中括号内不正确的字和读音。
2、根据词语的意思写出反义词。
拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ）

3、画“ ”的句子，可以用“ ”一词概括。
4、我会用“不管……总……”造一个句子。

5、用横波浪线画出这一段的中心句。
6在这个文段中，你最喜欢哪一个句子？理由是什么？
喜欢的句子：
十一.课外阅读。（14分）
一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦. 一天,阿里耶商业 专门学校盛况空前。
全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍面前，指挥大家唱起了“国
歌”。 照相的 时候要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，
当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈 毅询问：“咱们有国歌
吗？” 听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今
中国军阀混战，哪有正式的国歌呀？”他停顿了一下，又接着说，“如果因为不
能唱国歌而遭到 外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损
害？ ” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。 “国家嘛，本来就
由国民议定。今天，我们为什么不 采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国
歌唱呢？ “对！”同学们同意陈毅的意见。 陈毅沉思了一会儿 果断地说
道 我看就唱 五 • 四 时流行的 中国男儿 吧 这首歌有气
魄 表现了民族复兴的精神 到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地
唱起 了“国歌”—《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡
狮千年，一夫振臂万夫雄”这 国歌悲壮、高昂，声震四方，它表现了中华儿女为
复兴中华奋战的信心和力量！
1.选择正确的解释填入括号中。
盛：1兴盛，繁盛。2强烈，强壮。3盛大，隆重。
“盛况空前”中的“盛”应选第（ ）种意思。 振：
2、将加粗的句子改成陈述句。

3、给短文选择一个合适的题目，填在文前横线上。
A 国歌的来历 B 暂定的“国歌” C 陈毅与“国歌”
4、给第8自然段加上标点符号。
5、指出划“ ”的句子所用的修辞方法，填在括号里。（ ）
十二．习作 （20分）
读了本组课文，你一定对古代人物有一定看法吧！说说你最佩服谁 ，他有哪些功

劳？你为什么那么佩服他。 要求：语句通顺，标点符号正确，字数400字以上，
题目自拟。

部编版人教版五年级下册语文第八单元试卷(新审定教材)

姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō chà zǐ yān hónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuan shāo huá xiào dǎo gào sōng chí jiǎo jìn nǎo zhī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
薄雾（báo bó） 大堤（tí dī） 闷雷（mēn mèn） 颤动（zhàn chàn）
逐渐（zhú zú）余波（bō pī） 山脉（mò mài） 花卉（huì hùi）
三．辨字组词（4分）
梁（ ） 诣（ ） 陪（ ） 侮（ ）
粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
花团锦（ ） （ ）人寻味 大饱眼（ ） 熟视无（ ）
摇头（ ）脑 手忙脚（ ） 应接不（ ） （ ）横交错
五、我会查字典。（5分）
“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查
（ ）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。
“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。
“张灯结彩”（ ） “张冠李戴” （ ） “东张西望”
（ ）10．“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是
（ ），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里
应选第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
如果……就…… 虽然……但是……

只要……就…… 无论……都……
1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
（1） 楚王说：“实话实说，我不生气。” （改为转述句）

（2） 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。（改为反问句）

（3） 大雪很快地覆盖了军处长的身体。 （缩句）

(4)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)

八、 按原文内容填空。(7分)
1.父不在， 。
2.儿应声答曰， 。
3.《手指》中形状算不上美的是 。
4.为设果， 。
5.《杨氏之子》的作者是 代作家 。
6.《手指》的作者是 ，本文表达了什么思想：
九、口语交际。(5分)
每位父母都爱 自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同
学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉 的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种
爱，为什么？



十、课内阅读。(11分)
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为 设果，果有杨
梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．这篇短文出自 朝 写的《 》这部书。
2．先解释带点的字，再将句子翻译成白话文。
(1)此是君家果。 此： 君：

翻译：
(2)未闻孔雀是夫子家禽。
未： 夫子：
翻译：
3．孔君平由水果杨梅联想到了 ，杨氏之子由孔君平的姓联想到
了 ， “以子之矛攻子之盾”，显示出了杨氏之
子 。
十一.课外阅读。（14分）
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 （小河是娴静的，宛如明镜一般，
倒映着红色的 花、绿色的树）；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳
跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空 的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽
的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的 新鲜东西。这时
水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那
羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项 向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻
起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西 下，太阳把余晖洒在河面上，小
河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树 ，都乱
成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天
的小河带 着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄
爬到空中，对着小河照镜子。 远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河
更静、更清。 家乡的小河啊，你真美!
(1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么)

(2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。

(3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。
(4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?

(5)读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静
态的句子。用( )括出一句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。
十二．习作 （20分）
选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用 本学期所学到
的表达方式。注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。

人教版五年级下册语文期末试卷（新教材）
姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
tuī cí nà hǎn chéng xiàng dǎn qiè xū zhāng shēng shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jī xiè zūn xún wēi’é yāo ráo wàng méi zhǐ kě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
笑盈盈（yín yíng）乘凉（chéng céng）屹立（yì qǐ）风号浪吼（hàohǎo）
横贯（guài guàn）缝隙（féng fèng）划桨（jiàng jiǎng）树梢（xiāo shāo）
三．辨字组词（5分）
吞（ ）慕（ ）雀（ ）版（ ）掌（ ）旗（ ）
蚕（ ）幕（ ）劣（ ）板（ ）撑（ ）棋（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
不容( )( ) 神( )鬼( ) 神来( )( ) 人迹( )( )
应( )不( ) 千( )百( ) 不( )计( ) ( )果飘( )
五、我会查字典。（4分）
“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已”在
字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待
地阅读起另一部著作——《水浒传》。
2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。
4.昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、家乡的挂华雨真是个美丽的地方。（修改病句）

2、人们说它在望哨，但不能确认它是否真的在望哨。（改为反问句）

3、它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。（仿
写比喻句）

4、小花鹿在河边走。（改为拟人句）

八、 按原文内容填空。(7分)
1.恻隐之心, 。
2. 《童年的发现》一文中的“我”是一个 的孩子。
3.《手指》一文告诉我们的道理
是 。
4.人有耻,
5.君子喻于义,
6.草满池塘水满坡， 。 ，短笛无腔信口吹。
九、口语交际。(5分)
有人说：“字写得好不好没关系，电脑、打印 机就可以让你的字写得很漂亮，不
必在那么辛苦的写字了。”对此说说你的看法。


十、课内阅读。(11分)
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户 的窗子前都是
(花团锦√簇、百花齐放)，(姹紫嫣√红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇
成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接√不暇、目不暇接)。每
一家都是这样，在屋 子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自
己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉 得这一种境界是颇耐人寻味的。
(1)在括号里选择恰当的词语，用“√”
(2)“人人为我，我为人人”的意思是：


(3)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?


十一.课外阅读。（14分）

梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台 ,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能
在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子 ,前往杭州读书。二人在半途遇见
了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就 义结金兰,
一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上 同床共枕,
祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,
更 不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,
可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得
直接地向梁山伯表示, 梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才
得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三
七、四六定”,意 思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天
加在一起,所以一个月后才去提亲。等到 梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文
才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开, 祝英台沿路相送、
难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到 的药方,表示
病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无
缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家
婚事,但是要求迎亲队 伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下
轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁 山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,
奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对 形影相随的蝴
蝶……
1. 联系上下文理解下面的词语。
一见如故:
义结金兰:
2. 用“ ”画出文中前后照应的两个句子。
3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的
千古绝唱,有东方 之称。
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?

十二．习作 （20分）
你读过哪些民间故事?请把你读过的民间故事用简短的话讲述出来 。叙写的

时候,故事情节要有详有略,结构要完整,字数400字左右。

部编版五年级下册语文期末试卷（审定教材）
姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
yǔn nuò tuī cí nà hǎn chéng xiàng tóng guī yú jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qīng xī fǔ mō xiū sè lǐ mào pò bù jí dài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
蹲着（dūn zūn）紫檀色（dàn tán）凶猛（měng méng）似乎（shì sì）
不可计数（shǔ shù）模糊（mú mó）爱好（hào hǎo）一转眼（zuǎn zhuǎn）
三．辨字组词（5分）
般（ ）悼（ ）违（ ）疾（ ）测（ ）减（ ）
搬（ ）绰（ ）纬（ ）症（ ）侧（ ）碱（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
水( )相( ) ( )( )江面 若( )若( ) ( )( )东望
风( )浪( ) ( )头( )进 ( )天( )地 一( )一( )
五、我会查字典。（4分）
“沉”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查
大写字母（ ），再查音节（ ）。“沉”字在字典里的解释有：1、没入水中；2、
份量重；3、程度深。“沉思”的“沉”应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是……
如果……就…… 即使……也……
只有……才…… 只要……就……
1. ( )噪音这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服
它的办法。
2. ( )装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里( )
只剩下12分贝了。

3.松鼠在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上来。
4. “夹丝玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它( )鱼类,( )哺乳动物。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

3.记得八九岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)

八、按原文内容填空。(7分)
1.《草船借箭》是依照事情发展顺序写的，先写了 ，接着写
了 ，着重写了草船借箭的 ，最后写了事情的结果。
2.《草船借箭》文章结尾的句子周瑜长叹一声，说∶ 。 照应了开
头的句子周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。把这句话改成第三人称转述
周瑜 长叹一声，说， 。
3. ，不破楼兰终不还。
4. ，西出阳关无故人。
九、口语交际。(4分)
有人认为开卷有益，有人认为开卷未必有益，你怎么看？



十、课内阅读。(11分)
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商 议军事，说：
“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最
好 。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十
万支。这是公事，希望先生 不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不
知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得 好吗？”诸葛亮说：“既然
就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？ ”
诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：
“怎么敢跟都 督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很

高兴，叫诸葛亮当面立 下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士 到江边来搬
箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢 ？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜
说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟， 造箭用
的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探
听探听， 看他怎么打算，回来报告我。”
1、 “督”字的音节是 部首是
2、“误”的意思有：(1)错误 (2)耽误 (3)使受损害 (4)不是故意；
文中“误”取意思 ( )
“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思( )
3、写出下列词语的近义词和反义词。
推却 ( )
惩罚 ( )
4、周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。
客气表现在 ：
暗藏杀机的具体表现是：
5、用“ ”线画出文中的反问句，并改为陈述句。
6、我认为诸葛亮具有
的特点。
十一.课外阅读。（14分）
三亚落日(节选)
活跃了一天 的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,
潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤, 在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海
都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时 光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,
变得温和起来,像一只光焰柔和 的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳 地停住
了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦
跳。 < br>大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得
不敢眨眼,生怕眨眼 的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣
赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水 员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以
一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见 ”。

1.文中“赤朱丹彤”的意思是
2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上: 、 。
3.在作者的眼中,三亚的落日一会儿像 ,一会儿
像 ,一会儿像 。
4.三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。

十二．习作 （20分）
祖国的大好河山到处都是风景如画,美不胜收的。请你选择一处你 印象深刻
的景物,以《一处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的
特点, 并展开丰富的想象,充分表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400
字