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人教版五下语文复习资料
第一部分：背诵卷
一、课文（段落）及相关资料背诵一览表
单元
第一单元

背诵内容 背诵日期

1、《草原》 背1-2 自然段（作者）

2、《丝绸之路》 背资料袋

3、《白杨》 背第12 自然段和后面的阅读链接
日积月累 背《浪淘沙》；《凉州词》了解：趣味语文

5、《古诗词三首》 背全文（作者、朝代、课文注释）；

还有意思。
6、《冬阳·童年·骆驼队》 背2、4、5、15、16自

然段；作者和课文后的资料袋。
8、《童年的发现》 背作者明白的道理（“我明白了到

“风险。”） 中心句的意思。
9、《儿童诗两首》 背全文；背日积月累；背课外书

屋：高尔基的作品名称

10、《杨氏之子》 背全文及翻译，还有字词解释

12、《半截蜡烛》剧本的定义（P54 课文导语）

13、《打电话》相声定义（P57 课文导语）

日积月累

14、《再见了，亲人》 全文背诵。

15、《金色的鱼钩》 背最后一句话

日积月累 了解“程门立雪”的大意，主人公

18、《将相和》 背资料袋

19、《草船借箭》 背资料袋
20、《景阳冈》 背9-11自然段、资料袋 日积月累


复习资料中整理部分

22、《人物描写一组》背作者、作品名称

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 背第3 自然段

《“凤辣子”初见林黛玉》 背第1 自然段

日积月累 了解“入木三分”大意、主人公
25、《自己的花是让别人看的》（作者）背第3 自然

段
26、《威尼斯的小艇》（作者） 背第2、4、6 自然段


日积月累
1、古诗词、每个单元的日积月累，必须要会背、会

默；
2、课文段落，最好能默写 (程度好的学生允许熟练

背诵)；
3、必须知道课文作者，及相关作品，部分还要重点

了解。
家长签名





























第二单元


第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
第七单元
第八单元
要求
二、重点篇目中重点知识背诵
第一单元
《草原》
A、《草原》的作者是 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术
家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾 经学过他写的《猫》《母鸡》。
B、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草
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原的美丽风光和民族之间的团结。
C、文 章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，
通过这些画面，表现了草原的风光 美、人情美和民俗美。
D、草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客
E、理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊 很深，怎么舍得马上就分别!
大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文 的中
心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”： 细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼
中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣 ，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，
像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术 境界，增强了草
原风光的感染力。
《丝绸之路》
丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。 它东起我国的汉唐古都长安，（今陕西西
安）往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物 中，以产自我国
的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无
的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
历史上一些著名人物，如 ：出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，
他们的一些故事都与这条道路有关。
《白杨》
A、《白杨》作者袁鹰。本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建 设
者服从祖国需要，扎根边疆、献身边疆的精神。
B、理解句子：
1〉白杨树从来 就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出
粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇 到干旱还是洪水，它总是那么直，
那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a，忠诚无私b，尽职尽责，c，不
怕困难 d，坚强执著，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、献身边疆
的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根
边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，
在一棵高大的白杨 树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树” 指边疆建设者
的孩子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小
树 一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
C、线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白 杨表露自己扎根
边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随
之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑
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《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世 界上海
拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和
吃苦奉献 的精神。
第二单元
《古诗词三首》
A、《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵； 晚风吹拂着野草，还没见归来的
牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断， 随风
飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的
露天地里休息 了。
B、《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停
下了船桨。 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想
利用伞使风让船前进啊！
C 、《清平乐·村居》词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔
媚的南方口音带着醉意在互相 说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋
外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二 儿子正在编鸡笼子，调
皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。
D、 《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，
分别从视觉和听觉上给人感受， 诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了
一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象。
E、《 舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的
所见，后两句描写的是作者的所悟 。我们还学过他写的《小池》
F、《清平乐 村居》是一首词。清平乐是词牌，村居是词题。作者是宋 代词
人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）
《冬阳·童年·骆驼队》
A、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海 音。。这
是一部自传体20世纪20年代主人公小英子
在北京城经历的童年往事，向我们展示了 一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪
初北京人的生活。我们曾经学过她写的《窃读记》。
B 、课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，
看骆驼脱毛，想念骆驼队。表达 了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推
移顺序写的。
C、为什么骆驼要系着铃铛？爸 爸的解释是为了防狼，“我”的想法是拉骆驼
的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。
《祖父的园子》
选自萧红的《呼兰河传》表达了作者对童年自由自在生活的留恋。
《童年的发现》
A、、《童年的发现》作者是俄国的费奥多罗夫，本文写了作者童年时的一个
发现：胚胎发育规律。
B、费奥多罗夫是个勤学好问，善于思考的孩子。
C、“我 明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害
的风险。”举例说说对这句话的理解 ：世界上的重大发明或发现，有时由于人们
不理解、不习惯，会被认为是怪诞、荒谬或有违前人结论而被 鄙视或被迫害。
【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁
诺 坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】
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《儿童诗两首》中《我想》表达了儿童丰富的想象力以及对美的 追求和向往。
《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。
第三单元
《杨氏之子》
A、《杨氏之子》》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主
要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
B、翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有 个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子 叫
了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，
并说：“这是你 家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
C、理解句子：
１、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话起到了总起全文的作用。
2、孔指以示儿曰 ：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
这回答巧妙在哪里呢?
一是孔君 平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”
姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直 接反驳孔君平用否定句式委婉的回答了
孔君平的问话。
D、杨氏子的特点：思维敏捷，语言机智幽默。
《晏子使楚》
A、《晏子使楚》》 根据《晏子春秋》改写，讲述了春秋末期，齐国大夫晏子
出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威 风，晏子巧妙回击，维护了自己
和国家尊严的故事。文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子 ，这是
故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾
写楚王不 敢不尊重晏子了，这是故事的结果，首尾照应。
B、晏子是一个足智多谋、能言善辩、勇敢、爱国的人。
《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物 对话或唱词来推进情节，刻画人物。故
事发生在第二次世界大战期间的法国。
《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种雅俗共赏的语言表演
艺术。
第四单元
《再见了，亲人》
A、课文节选自魏巍《谁是最可爱的人》。课文前三个自然段写作方法的共同
点：
以第一人称叙述，以祈使句开头，反问句结尾。
B、课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒 发了志愿军战士的心声，表达
了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
C、课 文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站同
朝鲜人民依依惜别的动人情景， 表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚
情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 < br>D、大娘做的三件事：洗补衣服；送打糕；救伤员。小金花为救侦察员老王，
失去妈妈。大嫂为志 愿军挖野菜，失去双腿。
《金色的鱼钩》
A、写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌
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可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
B、课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的
小战士过草地，而不 惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为
人的崇高品质。
C、“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
《桥》
A、本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有 沉
着冷静 临危不惧 大公无私 不徇私情、舍己为人的崇高精神。
B、课文以“桥”作题目的深刻内含？
是老支 书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯
筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正 是我们党以老支书为代表的优秀共产党
员密切联系群众的“桥”。
C、在表达方法上有三个突 出的特点。（这篇课文的句子和段落与我们平常读
的文章有什么不同？这样写有什么好处？）
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的艺术效果。
（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
第五单元
《将相和》 A、本篇课文时根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指
廉颇，相指蔺相如，和是 和好的意思。
B、本文写了三个小故事，分别是： “完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”。
其中， “完璧归赵”是事件的起因，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“负
荆请罪”是这件事的结果。
C、蔺相如是一个大公无私 勇敢机智 顾全大局 忠贞爱国，廉颇是一个勇豪
爽直率 知错能改 忠贞爱国的人。
D、《史记》是用为人物写传的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉 、
性格鲜明的人物。如：治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项
羽。它既是一 部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称
为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者 是汉代的司马迁。
E、从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事
组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，
第2个故事是第1个 故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
《草船借箭》
A、课文写周瑜由 于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，
以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫 败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹
服诸葛亮的才能超过自己。
B、故事以“借”为主线，按事情 发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原
因；接着写了诸葛亮草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的 经过；最后写了
事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。
C、文章的开头与结尾照应。
D、诸葛亮的神机妙算表现在哪？
1〉知天文：三日之后必有大雾。
2〉懂地理：借箭回营，顺风顺水。
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3〉识人心：知道周 瑜心胸狭窄，嫉贤妒能；鲁肃是一个忠厚老实，顾全
大局的人；而曹操是一个谨慎多疑的人，必定不敢出 兵。
E、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改
编。这部小说 写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘
备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象，桃
园三结义”、“ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“ 空城记”广为流传。作者是元末明
初，（朝代）的罗贯中。
F、诸葛亮：有胆有识、足智 多谋、才智超群；周瑜：智谋过人、妒贤忌
能；鲁肃：忠厚老实；曹操：生性多疑。
《景阳冈》选自我国著名古代长篇小说《水浒传 》。写的是北宋末年以宋
江为首的一百零八人 在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、
发展、到失败的全过程。作者是元末明初的施耐 庵_。这部小说的人物有及时雨
宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。 < br>《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
作者吴承恩。表现了石猴 活泼可爱、敢作敢为的特点。
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲
述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。
塑造了唐僧、孙 悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。作者是明朝
的吴承恩。
第六单元
《综合性学习：走进信息世界》
A、从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。 在2700多年以
前，我们的先人利用烽火传递信息。公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。
B、古时候，人们大多要 依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠
邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了 电报；后来，贝尔发明了电
话，使信息传输比以前更方便、根快捷了。1984年，第一台多媒体电子计 算机
诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。如今，计算机网络
把世界连 成一家。
C、写简单的研究报告，应包括以下内容：
1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉 调查情况和资料整理；4〉结论。其中，
重点是结论部分。
D做调查研究的步骤：1、确定研 究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、
通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的 研究报告。
信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收
听广播等
第七单元
《人物描写一组》
A、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的儿童小 说《小兵张嘎》，《临死
前的严监生》选自讽刺小说《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红 楼
梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者曹雪芹，是清代小说家。书中以贾宝
玉和林黛玉 的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多
性格鲜明的人物。
B、《 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
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的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处 想使巧招，结果
反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，
反映了小嘎子机敏灵活、争强好胜、 富有心计的特点。胖墩儿忠厚老实的个性
特点。【描写方法：动作描写和心理描写】
C、《 临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，
伸着两根指头不断气，直到赵氏挑 掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生
临死前的细节描写，刻画了他 爱财胜命、极度吝啬的形象。【描写方法：动作描
写及细节描写】
D、《“凤辣子”初见林黛 玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众
人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王 熙凤肖像、语言、动作的
描写，刻画了她伶牙俐齿 阿谀奉承 见风使舵 弄权作势的形象。【描写方法：肖
像描写、语言描写及动作描写】
E、未见其人，先闻其声： “我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像
描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的正面 描写。林黛玉的思索、纳
闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的侧面描写。
F、中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
《金钱的魔力》 选自美国著名作家马克•吐温的写的短篇小说《百万英镑》。
本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑 态(文中人物：托德)，也刻画出了老
板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。本册课文 中《威尼斯的
小艇》也是他写的。
《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，刷子李：技艺高超 。文章最后一句
话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢
相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不
断磨练的结果。3、 “刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获
益颇多。
第八单元
《自己的花是让别人看的》
A、本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家， 我们曾学
过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》
B、理解句子：
1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“这一种境界”在这里指：“ 人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”
的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。 “我为人人”是说每个人
心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己< br>的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人
为我，我为人人” 的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建
立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽 风景没有改变，德国人民那“人
人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
C、人人为我，我 为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这
种境界“耐人寻味的？
答：因 为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人
看，而自己走到街上有享受别人为自己 创造的美，这种民族风情的境界是高尚
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的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
《威尼斯的小艇》
A、课文通过介绍威尼斯小艇的构造特点、船夫的高超技术、小艇的重要作
用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
B、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从 (1)小艇
速度极快。( 2)在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。
表现出来的。
C、本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。
D、本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》
E、理解句子：
1〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船
艄向上翘起，像挂在 天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
本段用了3个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独 木舟；把小艇两头翘起
的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇。
三、日积月累
第一单元
《浪淘沙》 （唐） 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《凉州词》（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
第二单元
天行健，君子以自强不息。《周易》
莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。《荀子》
第三单元 对联
地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中 (数字联)
翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)
第四单元 成语（关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语）
精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫 衔来木石，决心填平大海。旧
时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定 不移地进行斗争。
含辛茹苦：辛：辣。茹：吃。形容忍受辛苦 或吃尽辛苦。
任劳任怨 ：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
艰苦卓绝 ：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：折：挫折。挠：弯曲。比喻意志 坚强，无论受到多少次挫折，
毫不动摇退缩。
千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真 心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约 好的事情，一定按期进行。
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坚贞不屈：坚：坚定。贞：有节操。屈：屈 服、低头。意志坚定，决不屈
服。
赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。 全心全意：投入全部精力，一
点没有保留。
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
扶危济困 ：扶：帮助。济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。
赴汤蹈火：赴：走往。汤：热水。蹈：踩。 沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不
避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻 入敌人阵地。形容作战勇猛。
程门立雪：(杨时)多用来称赞尊师重道的精神。
入木三分：（王羲之）原是形容书法 笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十
分深刻。
第五单元 歇后语
刘关张桃园三结义-----生死之交 孔明借东风----巧用天时
关公赴会 -----单刀直入 徐庶进曹营----一言不发
梁山泊的军师---- 无(吴)用 孙猴子的脸----说变就变
第七单元
外貌描写：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神态描写：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
动作描写：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
语言描写：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
第八单元 名人名言
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德(德国)
让预言的角号奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——雪莱(英
国)
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里
做叶的事业吧。——泰戈尔 (印度)
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相
信吧， 那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金
四、文学常识(拓展记忆)
【与教材有紧密关系】
1.

守财奴形象：吴敬梓著《儒林外史》中的严监 生；莎士比亚著《威尼斯
商人》中的夏洛克；莫里哀著《吝啬鬼》中的阿巴公；巴尔扎克著《守财奴》里
的葛朗台。
2.

冯梦龙编的“三言”是《喻世明言》《警世通言》《醒世 恒言》三部小说
集的总称。《喻世明言》亦称《古今小说》，但“古今小说”实为“三言”的通称。在“三言”的影响下，凌濛初编著了《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。
3.

《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。
4.

鲁迅认为的晚清四大谴责小说是中国清末4部谴责小说的合称 。即李宝
嘉（李伯元）的《官场 现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、
刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
5.

中国四大古典名著：
《水浒传》(元)施耐庵，作品人物有“花和尚 ”鲁智深，“豹子头”林冲。《三
国演义》(元)罗贯中。《西游记》(明)吴承恩；《红楼梦》(清) 曹雪芹。
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6.

《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史；《古文观止 》是满清
康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。作者是清初山阴（今浙江绍兴）人
吴乘权 、吴调侯叔侄俩。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书，共
294卷，历时19年告成。
【与教材没有紧密关系】
1. 田园诗人：陶渊明(晋)；诗歌之父：屈原(战国)； 历史之父：司马迁(西
汉)
2.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏
轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。
3.王国 维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈（pián）
文、唐诗、宋词、元曲，明 清小说。
4.清朝蒲松龄代表作《聊斋志异》。
5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚
孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。
6.至圣：孔子(圣人) ；亚圣：孟子；书圣：王羲之(晋)；画圣：吴道子(唐)；
词圣：苏轼；文圣：欧阳修；茶圣：陆羽( 唐)；药圣：李时珍；医圣：张仲景(东
汉)；草圣：张旭(唐)；药王：孙思邈（miǎo）(唐)
7.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，
也是我国古代第 二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。《汉书》中国第一部断代
史史书。《论语》是中国第一部语录体著 作。司马迁《史记》中国第一部纪传体
通史。孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。《说文解字》中国 第一部字典。
鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。郭沫若《女神》中国第一部新诗集。
8.民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
9.南宋著名理学 家朱熹将四书、五经合称为《四书五经》，是古代儒家经
典，成为中国历代读书人的必读书。“四书”指 ：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟
子》；“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 < br>10.《唐诗三百首》编著蘅(héng)塘退士，清代人，原名孙洙，与夫人徐兰英
一起编选， 共选入310首诗。民谚有熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
11.孔子“吾十有五而志于学，三十 而立，四十不惑，五十而知天命，六十
而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲
(六十) 古稀(七十) 耄耋(mào dié)(八九十) 期颐(一百)
12.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、
苏 辙、曾巩、王安石。
13.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。三班：汉朝史
学家、政治家班固、 班超、班昭(zhāo)兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。
书法史上“二王”指王羲之、王献之父 子。
14.清代曹雪芹的《红楼梦》，又名《石头记》，流传于世仅八十回，后四十
回由高鄂 补写。《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品。
15.苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。
巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”
16. 钱学森—中国导弹之父；袁隆平—中国杂交水稻之父；邓稼先—两弹之
勋(xūn)。
17. 名著心血知多少?司马迁《史记》15年；许慎《说文解字》22年；司马
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光《资治通鉴》19年 ；李时珍《本草纲目》27年；蒲松龄《聊斋志异》20年 ；
徐宏祖《徐霞客游记》34年；曹雪芹《红楼梦》10年。
18.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
19.古代四大美人：西施(沉鱼)西施浣 沙、王昭君(落雁)昭君出塞、杨玉环(闭
月)贵妃醉酒、貂蝉(羞花)貂蝉拜月。
20.古 称“三教九流”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、
名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家 、农家。十家指在上述九流的基础上再加上
小说家。
21.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端 砚。国画四君子：梅、兰、竹、菊。
岁寒三友：松、竹、梅。长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。 中国四大名
楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁、山西鹳雀楼。文学四大体裁：诗歌、
小 说、散文、戏剧。五行：金、木、水、土、火。古代四艺：琴、棋、书、画。
古代四大发明：指南针 、造纸、印刷术、火药。世界四大文明古国：古埃及、古
巴比伦、中国、印度。中国书法分为：篆、隶、 楷、草、行五类。
22.我国著名的画家擅画：齐白石(虾)徐悲鸿(马)文与可(竹) 王粟(荷花)李可
染(牛)郑板桥(竹)
五、按课文内容填空。
1、在天底下，（ ），而（ ）。四面都有小丘，平地是绿
的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里（ ）。
那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用( )的中
国画那样，到处( )，轻轻流入（ ）。这种境界( )，既使
人( )，又叫人( )，既愿（ ），又想坐下( )一首
( )的小诗。在这境界里，连（ ）和大牛都有时候静立不动，好像（ ）
草原的无限乐趣。
2、草原上行车（ ），只要方向不错，怎么走都可以。（ ），
听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了以些（ ）的小鸟。走了
许久，远远地望见了（ ）的带子——河！牛羊多起来了，
也看到了马群，（ ）有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，
像（ ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的（ ）
穿着（ ），（ ），（ ），像一条彩虹向我们飞
过来。
3、这是主人来到几十里外（ ）。见到我们，主人们（ ），
欢呼着，（ ），在汽车左右与前面引路。（ ）的草原热闹起
来：（ ），（ ），（ ），响成一片。车跟着马
（ ），看见了几座蒙古包。
4、白杨树从来就（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），
长出（ ）。不管遇到（ ）还是（ ），不管遇到（ ）
还是（ ），它总是（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。
课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（ ），这写法叫（ ）。
5、解释词语意思。
弄：（ ）； 篙：（ ）； 棹：（ ）； 怪生：（ ）；
清平乐：（ ），“乐” 读（ ）音；茅檐：（ ）；吴音：
（ ）；相媚好：（ ）；翁媪：（ ）；亡赖：同（“ ”），
亡读（ ）音，指（ ）。
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6、 梁国杨氏子九岁，( )孔君平( )其父，父／不在，乃
／呼儿 出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿
／应声答曰：“未闻／孔雀／是 夫子( )。”《杨氏之子》这篇文章选自
( )写的( )，其中的两个主要人物是( )和( )。
解释下面字的意思。
惠：（ ） 乃：（ ）诣:( ) 示：（ ）
曰：（ ） 未：（ ） 闻：（ ） 甚：( )
7、正是这样，也确实不错。走过（ ），抬头向上看，（ ）
的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成
了一个（ ），让我们看的人如（ ），（ ）。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（ ）；走在街上的
时候，自己（ ）。（ ），（ ）。我觉得这一
种（ ）的。“这一种境界”是指（ ）。
8、船夫的（ ）技术特别好，行船的（ ），来往船只很多，
他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过
去。遇到极窄的地方，他总能( )穿过，而且速度非常快，还能作
( ).两边的建筑( )往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知
看哪一处好。
9、半夜，戏院散场了，一大群人（ ），走上了各自（ ）。
（ ）的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片
（ ）的声音。水面上（ ），只见月亮的影子
（ ）。高大的石头建筑（ ），古老的桥梁（ ），
大大小小的船都（ ）。（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼
斯（ ）。
10、商人夹了大包的货物，（ ）走下小艇，（ ）做生意。青年
妇女在小艇里（ ）。许多孩子有保姆伴着，坐着小艇到郊外去
（ ）。（ ）带了全家，（ ），坐着小艇上教堂去做（ ）。
第二部分，基础知识卷
一、多音字组词

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咽：yān（咽喉）yàn（咽气）yè（呜咽）簸：bǒ（颠簸）bò（簸箕）
饮：yìn（饮马）yǐn（茹毛饮血）浆：jiàng（浆糊） jiāngyè (浆液 )
屏：píng（屏障）bīng（屏营）bǐng（屏息凝视）别：bié（特别）biè（别扭） < br>莞：guān（莞席）guǎn（东莞）wǎn（
莞尔一笑
）殷：yīn（殷切）yān （殷红）
叉：chā（叉车） chá（车叉住了） chǎ（叉开） chà（排叉）
怔：zhèng（发怔）zhēng（怔忡）
二、易错字音
第一课
渲染（xuàn） 勾勒（lè） 鄂温克（è） 天涯（yá） 拨转（bō zhuǎn）
．．．．．．
拘束(shù) 露出（lù） 迂回（yū） 蒙古（měng） 目的地（dì）
．．．．
疾驰（jí） 马匹（pǐ） 襟飘带舞（jīn） 好客（hào）
．．．．
第二课
矗立（chù） 凹眼（āo） 戎装（róng） 不计其数（shù） 作揖（zuō yī）
．．．．．．
张骞（qiān） 匕首（bǐ） 冶铁（yě） 缫丝（sāo） 遐想（xiá）
．．．．．
满载（zài） 夹道（jiā） 包袱（fú）
．．．
高擎（qíng） 薄礼（bó） 驮着（tuó） 旗帜（zhì） 陛下（bì）
．．．．．
芝麻（ma） 吐痰（tǔ） 助兴（xìng） 拱手（gǒng）
．．．．
第三课
戈壁（gē）清晰（xī）浑黄一体（hún）抚摸（fǔ）枝干（gàn）陷入 （xiàn）
．．．．．．
第四课
妖娆（ráo） 机械（xiè） 开凿（záo） 屋脊（jǐ） 逞凶（chěng）
．．．．．
复杂（fù） 恶劣（liè） 稀薄（bó） 尽管（jǐn） 拉萨（sà）
．．．．．
混凝土（hùn） 分外妖娆（fèn） 冰碴子（chá） 隧道（suì）
．．．．
媒体（méi） 胸闷气短（mēn） 提供（gōng）
．．．
第五课
蓑衣（suō） 收篙停棹（gāo zhào） 清平乐（yuè） 翁媪（ǎo）
．．．．．
亡赖（wú） 弄（nòng） 剥莲蓬（bāo）
．．．
第六课
咀嚼（jǔ jué） 侵犯（qīn） 系着（xì） 暖和（huo ） 铃铛（dang）
．．．．．．
一去不还（huán） 一匹马（pǐ） 毡帽（zhan）
．．．
第七课
蚂蚱（zhà） 倭瓜（wō） 结果（jié） 蝙蝠（biān）
．．．．
第八课
胚胎（pēi） 惩罚（chéng） 澄澈（chéng） 草履虫（lǚ） 困窘（jiǒng）
．．．．．
岂止（qǐ） 绞尽脑汁（jiǎo） 一本正经（jīng） 情不自禁（jin）
．．．．
运转自如（zhuǎn） 仍在（réng） 白桦林（huà）
．．．
第九课
汲取（jí） 膝盖（xī） 蒲公英（pú）
．．．
第十课
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诣（yì）
．
第十一课
晏子（yàn） 侮辱（wǔ） 临淄（zī）敝国（bì） 囚犯（qiú）
．．．．．
淮南（huái） 规矩（jǔ） 枳（zhǐ） 瞅（chǒu） 柑橘（gān） 大夫（dà）
．．．．．．
第十二课
瞥（piē） 杰奎琳（kúi） 孤零零（līng） 一盏灯（zhǎn） 哈欠（qiàn）
．．．．．．
第十三课
呃（è） 啰唆（suō） 甭（béng）
．．．
第十四课
战役（yì） 乘机（chéng） 噩耗（è hào） 大嫂（sǎo） 挎（kuà）
．．．．．．
供应（gōng yìng） 血泊(xuè) 深情厚谊（yì） 混进（hùn）
．．．．
看守（kān） 阿妈妮（nī） 困难（nán） 钻进（zuān） 崎岖（qí）
．．．．．
第十五课
颧骨（quán） 收敛（liǎn） 抽噎（yē） 和着（huò） 尽可能（jìn）
．．．．．
骨头（gǔ） 唉（aì） 熬过（áo） 掣起（chè）
．．．．
第十六课
咆哮（xiào） 窜上来（cuàn） 揪出（jiū） 搀扶（chān） 祭奠（jì diàn）
．．．．．．
像倒（dào） 势不可当（dāng） 折回（zhé） 放肆（sì）
．．．．
第十七课
颠簸（bǒ） 下旬（xún） 水泵（bèng） 募捐（mù）
．．．．
第十八课
允诺（yǔn） 渑池（miǎn） 鼓瑟（sè） 击缶（fǒu） 上卿（qīng）
．．．．．
削弱（xuē） 蔺相如（lìn） 乘机（chéng ） 负荆请罪（jīng）
．．．．
立即（jí） 召集（zhào） 强逼（qiǎng ）
．．．
第十九课
妒忌（jì） 翎毛（líng） 推却（què） 幔子（màn） 惩罚（chéng）
．．．．．
诸葛亮( zhū )
．
第二十课
踉跄（liàng qiàng） 空出手（kòng） 迸出（bèng） 折做两截（shé）
．．．．．
脊梁（jǐ） 诡计（guǐ） 筛酒（shāi） 晌午（shǎng） 鲜血（xuè）
．．．．．
挑旗（tiāo）熟牛肉（shú） 景阳冈（gāng） 遭（zāo）
．．．．
第二十一课
拖男挈女（qiè） 石碣（jié） 家当（dàng） 顽劣（liè） 名曰（yuē）
．．．．．
山涧（jiàn） 瞑目蹲身（míng） 伸头缩颈（jǐng）
．．．
第六单元
昏庸无能（yōng） 倾斜（qǐng） 褒姒（sì） 心急如焚（fén）
．．．．
角色（jué） 猝死（cù） 抢劫（jié） 署名（shǔ） 两肋（lèi）
．．．．．
束缚（fù） 警惕（tì） 铤而走险（tǐng）
．．．
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第二十二课
鵮架（qiān） 破绽（zhàn） 扳不动（bān） 揩眼泪(kāi)
．．．．
呕尽心血（ǒu） 精神抖擞（sǒu） 叉腰(chā) 手疾眼快（jí）
．．．．
打量（liàng） 合裆（dāng） 挑掉一茎（jīng） 揩揩眼泪（kāi）皆（jīe）
．．．．．．
第二十三课
一模一样（mú）发怔（zhèng） 规矩（jū） 师傅（fu） 包袱（fù）
．．．．．
屏障（píng） 露馅（lòu）
．．
第二十四课
蹩脚（bié）胆怯（qiè）暂时（zàn） 挑剔（tì） 刻薄（bó）撵跑（niǎn）
．．．．．．
第二十五课
脊梁（jǐ） 莞尔一笑（wǎn） 姹紫嫣红（cha yan）
．．．
第二十六课
船艄（shāo） 祷告（dǎo） 沉寂（jì） 簇拥（cù）
．．．．
第二十七课
尴尬（gà） 气氛（fēn） 蒲扇（pú） 兴盛（xīng）
．．．
以一当十（dāng） 按摩（mó） 混杂（hùn） 踮脚（diǎn）
．．．．
第二十八课
炽热（chì） 湛蓝（zhàn） 硕大（shuò） 含情脉脉（mò）
．．．．
处理（chǔ） 粗犷（guǎng） 殷红（yān）
．．．
三、《生子表二》中易错字
1 毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄 貌 拘 羞 涩 跤 偏 涯
3 晰 伞 抚 绍 疆 陷
5 牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥
6 毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻
8 胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 绞 汁 厘 愧 亏
10 梁 惠 诣 乃 曰 禽
11 侮 辱 谎 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 贼 赔
14 妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮
16 咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠
18 赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆
19 妒 忌 曹 督 甘 鲁 延 幔 私 寨 擂 呐 援 丞
22 擞 绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕
25 脊 莞 锦 姹 嫣 暇 颇
26 尼 艇 叉 艄 翘 舱 姆 祷 雇 哗
【平时作业中易错字】
摘 滴 言 登 察 祭 辱 溪
四、形近字组词
渲（渲染）蹄（马蹄）羞（害羞）跤（摔跤）崖（悬崖）抚（抚摸）绍（介绍）僵（僵硬）
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喧（喧闹）啼（啼 叫）差（相差）胶（胶带）涯（天涯）扶（帮扶）招（招待）疆（新疆）
陷（陷阱）蓑（蓑衣）遮（遮挡）醉（陶醉）媚（妩媚）卸（卸货）漠（冷漠）袄（棉袄）
焰（火焰）衰（衰老）蔗（甘蔗）碎（破碎）眉（眉头）御（御驾）寞（寂寞）沃（肥沃）
袍（袍子）祸（闯祸）陶（陶器）防（预防）绞（绞车）梁（房梁）诣（造诣）乃（乃是）
炮（炮火）锅（火锅）淘（淘米）妨（妨碍）较（比较）粱（高粱）谐（和谐）奶（奶奶）
辱（侮辱）慌（慌乱）敝（敝旧）矩（矩形）囚（囚犯）臣（大臣）淮（江淮）贼（做贼）
唇（红唇）谎（谎言）蔽（隐蔽）炬（火炬）因（因果）巨（巨大）准（准备）贱（低贱）
陪 （陪伴）硝（硝烟）碳（低碳）谣（谣言）跺（跺脚）胯（胯骨）蓝（蓝天）咆（咆哮）
赔（赔罪）消（ 消灭）炭（木炭）摇（摇头）躲（躲闪）挎（挎包）篮（篮球）泡（泡沫）
狞（狰狞）淌（流淌）揪（揪 心）瞪（瞪眼）呻（呻吟）馋（眼馋）祭（祭祀）奠（祭奠）
拧（拧干）躺（躺下）瞅（瞅见）蹬（蹬腿 ）神（眼神）搀（搀扶）察（观察）尊（尊敬）
妒（妒忌）延（延安）寨（山寨）呐（呐喊）绽（绽放） 板（木板）郎（郎中）脸（脸蛋）
炉（火炉）廷（宫廷）赛（比赛）纳（纳闷）定（决定）扳（扳手） 朗（明朗）敛（收敛）
媳（媳妇）骚（风骚）帕（手帕）脊（脊背）暇（闲暇）颇（偏颇）稍（稍微）祷 （祈祷）
熄（熄灯）掻（搔痒）泊（停泊）背（后背）瑕（无瑕）破（破绽）艄（艄公）涛（波涛）
戎（戎装）鸵（鸵鸟）贸（贸易）唤（呼唤）绕（围绕）巍（巍峨）媒（媒体）狰（狰狞）
戒（戒备）驼（骆驼）货（货物）奂（奂若）娆（妖娆）魏（魏碑）煤（煤炭）挣（挣钱）
侵（侵略）篙（竹篙）棹（棹夫）媪（翁媪）咀（咀嚼）炸（轰炸）漂（漂流）澄（澄清）
寝 （就寝）蒿（香蒿）桌（课桌）温（温暖）阻（阻挡）蚱（蚱蜢）瓢（水瓢）登（登山）
棵（一棵）搪（ 搪塞）奄（奄然）绣（绣花）询（询问）募（募捐）努（努力）跪（下跪）
稞（青稞）塘（池塘）淹（淹没）锈（生锈）旬（旬刊）墓（墓地）弩（弓弩）诡（诡异）
踉（踉跄）顽（顽皮）挠（挠痒）烽（烽火）署（部署）焚（焚烧）剔（挑剔）怯（胆怯）
粮（粮食）玩（玩耍）绕（围绕）峰（山峰）薯（红薯）梦（梦想）惕（警惕）劫（打劫）
憧 （憧憬）憬（憧憬）郭（城郭）浆（浆洗）傅（师傅）诈（奸诈）熔（熔炼）挺（挺进）
撞（撞墙）影（ 身影）敦（敦煌）桨（船桨）缚（束缚）作（作业）溶（溶解）艇（潜艇）
驰（飞驰）磨（折磨）监（监视）彬（彬雅）澜（波澜）织（编织）沛（充沛）瓤（瓜瓤）
弛 （张弛）摩（摩托）尴（尴尬）杉（杉树）斓（斑斓）炽（炽热）肺（心肺）嚷（叫嚷）
悍（凶悍）犷（ 粗犷）壁（墙壁）猪（野猪）荆（荆棘）漫（漫长）援（救援）锦（织锦）
毯(毛毯) 伞(雨伞) 防(预防) 抚(抚摸) 却(忘却) 淡(平淡) 弊(舞弊) 渲(渲染)
毡(毡房) 乎(几乎) 访(访问) 妩(妩媚) 祛(祛病) 谈(谈论) 蔽(隐蔽) 喧(喧闹)
漠(冷漠) 岂(岂止) 绍(介绍) 嘻(嘻哈) 摸(抚摸) 芋(芋头) 馅(馅饼) 抱(拥抱) 厘(厘米)
莫(莫言) 乞(乞求) 沼(沼气) 喜(欢喜) 模(模型) 襟(衣襟) 蹈(舞蹈) 咀(咀嚼) 缠(缠绕)
勒(勒马) 吟(吟诗) 疆(疆土) 知(知识) 拒(拒绝) 臣(大臣) 桔(桔子) 慧(聪慧) 积(积极)
勤(勤奋) 琴(弹琴) 僵(僵硬) 袍(袍子) 距(距离) 巨(巨大) 枳(枳实) 诣(造诣) 培(培养)
禁(禁止) 牧(牧马) 沮(沮丧) 愧(愧疚) 淮(淮北) 拘(拘束) 遮(遮盖) 坯(土坯) 粱(高粱)
蹄(马蹄) 牡(牡丹) 阻(阻碍) 瑰(玫瑰) 准(准确) 驹(马驹) 蔗(甘蔗) 祸(惹祸) 梁(房梁)
啼(啼哭) 枚(枚举) 傻(傻瓜) 亏(吃亏) 柑(柑桔) 锅(铁锅) 差(差错) 翠(翠色) 赔(赔偿)
貌(容貌) 蓑(蓑衣) 俊(英俊) 号(称号) 甜(甘甜) 涡(漩涡) 羞(害羞) 醉(陶醉) 陪(陪同)
豹(猎豹) 衰(衰老) 串(串门) 橘(柑橘) 胚(胚芽) 偏(偏见) 剥(剥削) 避(逃避) 禽(家禽)
涩(苦涩) 悴(憔悴) 患(患病) 脂(脂肪) 仍(仍然) 遍(遍布) 绿(绿色) 赋(赋予) 擒(擒拿)
忍(忍痛) 瘁(尽瘁) 惠(实惠) 忠(忠厚) 乃(乃是) 炭(炭火) 贼(做贼) 辱(侮辱) 颇(偏颇)
跤(摔跤) 媚(妩媚) 泥(泥土) 中(中国) 扔(扔掉) 恢(恢复) 武(武力) 晨(早晨) 波(波浪)
郊(郊区) 眉(眉头) 臂(手臂) 白(白天) 泥(泥土) 谣(歌谣) 呻(呻吟) 曹(尔曹) 监(监督)
饺(饺子) 锄(锄头) 璧(白璧) 曰(子曰) 尼(尼姑) 遥(遥远) 伸(伸手) 糟(糟糠) 篮(篮球)
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绞(绞痛) 助(帮助) 壁(墙壁) 日(日子) 妮(妮子) 摇(摇头) 审(审问) 嘈(嘈杂) 蓝(蓝天)
噩(噩耗) 豹(豹子) 督(监督) 侄(侄子) 役(劳役) 涯(天涯) 嚼(咀嚼) 姆(保姆) 舱(船舱)
恶(丑恶) 貌(容貌) 睹(目睹) 致(致力) 设(设备) 崖(山崖) 爵(爵士) 拇(拇指) 船(船舶)
晰(清晰) 袄(棉袄) 淘(淘米) 侮(侮辱) 谊(友谊) 挺(挺立) 妒(妒忌) 纪(纪念) 版(出版)
淅(淅沥) 沃(肥沃) 陶(陶器) 悔(后悔) 宜(适宜) 艇(潜艇) 炉(炉子) 记(日记) 扳(扳手)
析(分析) 跃(跳跃) 掏(掏空) 诲(教诲) 宣(宣传) 庭(家庭) 嫣(嫣然) 揪(揪住)
耗(耗时) 膛(胸膛) 甘(甘甜) 皆(皆大欢喜) 蜓(蜻蜓) 焉(心不在焉) 瞅(瞅见)
耘(耕耘) 堂(厅堂) 柑(柑橘) 楷(楷书) 澄(澄清) 刑(刑具) 绽(绽放) 咚(叮咚)
躲(躲闪) 搀(搀扶) 鲁(鲁莽) 谐(和谐) 橙(橙色) 忌(忌讳) 锭(纱锭) 冬(冬天)
跺(跺脚) 馋(馋嘴) 兽(猛兽) 敛(收敛) 销(销售) 瑕(无瑕) 擞(抖擞) 绵(延绵) 哗(哗哗)
嫂(嫂子) 祭(祭奠) 延(朝廷) 剑(刀剑) 硝(硝烟) 暇(无暇) 数(数目) 棉(棉袄) 华(中华)
搜(搜寻) 察(观察) 诞(圣诞) 媳(媳妇) 消(消灭) 雇(雇佣) 莞(莞尔) 丞(丞相) 诸(诸侯)
跨(跨越) 奠(祭奠) 廷(朝廷) 熄(熄灭) 稍(稍微) 肩(肩膀) 完(完成) 拯(拯救) 猪(野猪)
垮(垮塌) 尊(尊敬) 漫(漫画) 搔(搔痒) 艄(艄公) 肆(放肆) 荆(荆条) 翘(翘首) 翅(翅膀)
挎(挎包) 赵(赵氏) 幔(窗幔) 骚(骚乱) 硝(硝酸) 津(天津) 刑(刑法)
咆(咆哮) 超(超过) 慢(快慢) 宗(宗室) 缓(缓慢) 援(支援) 趟(趟地) 因(因为) 脊(脊背)
跑(跑步) 召(召开) 私(自私) 综(综合) 祷(祈祷) 瞪(瞪眼) 淌(流淌) 囚(囚犯) 背(后背)
哮(哮喘) 招(招收) 和(和蔼) 怜(可怜) 涛(波涛) 雷(雷雨) 拍(拍手) 叉(交叉) 瑟(鼓瑟)
孝(孝顺) 诺(承诺) 寨(山寨) 玲(玲珑) 寿(寿命) 擂(擂鼓) 怕(害怕) 义(意义) 琵(琵琶)
疯(疯狂) 若(假若) 塞(堵塞) 柠(柠檬) 狞(狰狞) 姹(姹紫嫣红)
枫(枫叶) 怯(胆怯) 赛(比赛) 拧(拧干) 却(忘却) 诧(诧异)
五、近反义词
近义词部分（不分单元）
打量（端详） 标致（美丽） 破绽（马脚） 欺负（欺侮） 趁势（趁机）
吩咐（嘱咐） 规矩（规则） 难堪（尴尬） 刻薄（薄情） 胆怯（胆小）
威严（威武） 到底（究竟） 扎眼（刺眼） 能耐（本事） 衔接（连接）
操心（操劳） 考究（讲究） 道歉（赔礼） 耽误（延误） 凝结（凝固）
凝视（凝望） 憧憬（向往） 着急（焦急） 商议（商讨） 允诺（承诺）
隆重（庄重） 抵御（抵挡） 恰恰（恰好） 吓唬（恐吓） 诡计（阴谋）
削弱（减弱） 推却（推辞） 紧急（紧迫） 惩罚（处罚） 吩咐（叮嘱）
盼望（渴望） 沉思（深思） 巍峨（高大） 狰狞（凶恶） 热闹（喧闹）
响亮（洪亮） 天涯（天际） 清晰（清楚） 分辨（争辩） 弥漫（充满）
舒服（舒坦） 洒脱（潇洒） 矗立（耸立） 欢腾（欢跃） 繁华（繁荣）
表白（表明） 迅速（敏捷） 实验（试验） 威胁（要挟） 高傲（骄傲）
勾勒（勾画） 乐趣（情趣） 喧闹（喧嚣） 闪烁（闪耀） 严厉（严峻）
痴迷（着迷） 驱逐（驱除） 安静（清静） 充满（布满） 幸亏（幸好）
戏耍（玩耍） 瞎闹（乱闹） 存心（故意） 惩罚（处罚） 轻盈（轻巧）
天赋（禀赋） 营养（养分） 招待（款待） 迎接（欢迎） 请求（恳求）
强盛（强大） 侮辱（欺侮） 吩咐（嘱咐） 欺骗（哄骗） 规矩（规则）
浓厚（深厚） 乘机（趁机） 聪惠（聪敏） 温柔（温情） 猛烈（强烈）
纯洁（纯净） 凝视（注视） 封锁（封闭） 特别（格外） 祭奠（祭祀）
担心（担忧） 休养（疗养） 刚强（坚强） 焦急（焦虑） 崎岖（坎坷）
收拾（整理） 爱惜（疼惜） 信心（信念） 照料（照顾） 安顿（安排）
咆哮（怒吼） 惊慌（惊惶） 拥戴（拥护） 放肆（放纵） 逼近（迫近）
爽快（直爽） 心急如焚（心急如火） 绞尽脑汁（想方设法）
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精神饱满（精神焕发） 一本正经（道貌岸然） 喜出望外（喜从天降）
反义词部分（不分单元）
陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气） 素净（鲜艳）
仔细（粗心）慌忙（从容）放肆（约束）脆弱（坚强） 崎岖（平坦）
标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意） 沙哑（清脆）
粗糙（细腻）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱） 低沉（响亮）
温暖（寒冷）刚强（脆弱）热闹（冷清）响亮（低吟） 动摇（坚定）
严肃（随便）稀薄（浓厚）衰弱（强化）简单（复杂） 妨碍（促进）
失败（成功）干冷（湿热）暖和（凉快）清脆（沙哑） 黑暗（光明）
柔软（坚硬）强盛（弱小）尊重（鄙视）昏暗（光明） 粗暴（温柔）
刚强（脆弱）崎岖（平坦）干净（肮脏）胆怯（勇敢） 明白（糊涂）
坚持（放弃）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强壮） 惊慌（镇静）
惩罚（奖励）迟延（提前）酥软（坚硬）饥渴（饱暖） 炎热（寒冷）
残破（完整）簇拥（散开）消失（显现）紧张（松弛） 流动（静止）
茂盛（稀疏）无限（有限）美丽（丑陋）雪中送炭（雪上加霜）
放诞无礼（彬彬有礼）小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）
商旅不绝（人迹罕至） 安居乐业（流离失所） 理直气壮（理屈词穷）
放诞无礼（彬彬有礼）
近义词、反义词（分单元）
第一单元：
近义词：勾勒———勾画 乐趣——情趣 疾驰——飞驰 惊叹——惊讶
迂回——盘绕 清鲜——清新 洒脱——潇洒 回味——回顾 典雅——优
雅 矗立——耸立 隐约——模糊 矗立——屹立 欢腾——欢跃 思路
——思绪 清晰——清楚 界限——分界 分辩——争辩 表白——表明
严肃——严格 软弱——脆弱 沉思——深思 分外——特别、异常 轮
番——轮流 栩栩如生——活灵活现 五彩缤纷——色彩斑斓
反义词：清鲜——浑浊 静寂——热闹 团结——分裂 亲热——冷淡
拘束——洒脱 羞涩——大方 软弱——坚强 清晰——模糊 稀薄——
稠密
第二单元：
近义词：交错——交叉 情趣——有趣 清脆——清亮 寂寞——孤单 悦
耳——好听 侵犯——侵略 闪烁——闪耀 随意——随便 健康——安康 马
马虎虎——随随便便 当众——当面 轻松——轻盈 迷恋——痴迷 妨碍——
阻碍 澄澈——清澈 绞尽脑汁——费尽心思
反义词：交错——平行 寂寞——热闹 黑暗——光明 健康——患病 漂
亮——丑陋 随意——拘谨 轻盈——笨重 澄澈——浑浊
第三单元：
近义词：甜美——香甜 柔软——柔弱 聪惠——聪明 强盛——强大 严
肃——严厉 吩咐——嘱咐 猛烈——剧烈 纯洁——纯真 方便——便利
浓厚——深厚 笑嘻嘻——笑眯眯 小心翼翼——战战兢兢若无其事——泰然自
若
反义词：甜美——苦涩 遥远——附近 聪惠——愚蠢 强盛——衰弱 侮
辱——尊重 猛烈——柔和 纯洁——肮脏 方便——麻烦 浓厚——淡薄 小
心翼翼——粗心大意 若无其事——六神无主 安居乐业——流离失所 面不改
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色——惊慌失措
第四单元：
近义词：唯一——独一 崎岖——坎坷 刚强——刚毅、坚强、顽强 弥漫
——充满 饱满——丰满 喜出望外——大喜过望 无边无涯——无边无际
乱哄哄——闹哄哄 拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 咆哮——怒吼 爽快——
直爽 执著——固执 援助——支援 艰巨——艰难 反义词：唯一——许多
崎岖——平坦 刚强——脆弱、软弱、懦弱 饱满——干瘪 粗糙——精细
衰弱——强盛 沙哑——清脆 咆哮——呢喃 爽快——扭捏 援助——掠夺
势不可当——一触即溃 喜出望外——大失所望
第五单元：
近义词：商议——商量 胆怯——害怕 推辞——推却 轻易——随便
探听——打听 疑惑——迷惑 吩咐——嘱咐 晌午——上午 恰好——刚好
耻笑——嘲笑 开辟——开拓 顽劣——顽皮 丛杂——杂乱 力倦神疲——
筋疲力尽 喜不自胜——欣喜若狂 同心协力——齐心协力
反义词：胆怯——勇敢 拒绝——接受 轻易——艰难 疑惑——相信
耻笑——赞美 顽劣——优良
第六单元：
近义词：憧憬——向往 沉迷——痴迷 束缚——约束
反义词：束缚——解放 治理——管理 赐予——给予 浏览——阅读
第七单元：
近义词：登时——立刻 揩——擦 纳罕——诧异 叫绝——叫好 精神抖
擞——精神焕发 悠然——悠闲 发怔——发呆 扎眼——刺眼 挑剔——苛
求 半信半疑——将信将疑 窘况——窘境 对付——应付 刻薄——尖刻 兴
致勃勃——兴趣盎然
反义词：半信半疑——无可置疑 刻薄——宽厚 雅致——俗气 妙不可
言——兴味索然
第八单元：
近义词：真切——逼真 姹紫嫣红——万紫千红 应接不暇——目不暇接
沉寂——寂静 庄严——庄重 兴盛——昌盛 坦然——安然 沉着——冷静
熟视无睹——视而不见 聆听——倾听 浩瀚——浩大 炽热——火热
反义词：平稳——颠簸 庄严——猥琐 沉寂——喧闹 沉着——慌张 坦
然——慌乱 兴盛——衰落 松弛——紧张 炽热——冰冷 浩瀚——渺小
六、词语盘点（红色的是平时听写中的易错字）
第一单元
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼
貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 古朴 典雅
矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞
凶 撕扯 效率 贯通 热乎乎 下马威 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体
精神饱满 美轮美奂 银妆素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食
第二单元
牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒
袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏
驱逐 迫害 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹
梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁
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第三单元
家禽 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取
笑 解释 负责 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜
代价 了如指掌
第四单元
战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥
戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉
收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃 下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营
地 青稞面 乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可挡 跌跌撞撞 喜出望
外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
第五单元
召集 商议 允许 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 都督 推
却 延迟 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 限期 吓唬 诡计
霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 和氏璧 军令状 弓弩手 无
价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙
算 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮
第七单元
破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖
宗 可怜 脑浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻
量力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑 兴致
勃勃 妙不可言 十全十美 手疾眼快 精神抖擞 敛声屏气 放肆无礼 转悲为喜
第八单元
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 悠闲 松
弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬
巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞
摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 威尼斯 家家户户 宛尔一
笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 手忙脚乱
七、四字词语
高歌一曲 一碧千里 翠色欲流 久立四望 静立不动 盘腿坐下 男女老少
群马疾驰 襟飘带舞 团结互助 蒙汉情深 古朴典雅 精神饱满 栩栩如生
商旅不绝 天高气爽 不计其数 浩浩荡荡 一片欢腾 满面笑容 绫罗绸缎
五彩缤纷 盼望以久 历尽艰险 崇山峻岭 丰富多彩 美轮美奂 混黄一体
高大挺秀 陷入沉思 银装素裹 彩旗招展 严阵以待 雪域圣城 狂风大作
七零八落 不翼而飞 晴空万里 乌云压顶 劈头盖脸 始料不及 杯水车薪
彻夜通明 废寝忘食 夜以继日 源源不断 遥遥在望 不声不响 光芒四射
哈哈大笑 情不自禁 随心所欲 运转自如 翻来覆去 简单明了 一本正经
清清楚楚 默不作声 脸色苍白 不怀好意 绞尽脑汁 一动不动 作揖还礼
拱手致谢 生根发芽 斗志高昂 一去不还 马马虎虎 明如玻璃 微不足道
远道而来 远隔千里 世界屋脊 青藏高原 国势强盛 身材矮小 实话实说
得意扬扬 面不改色 安居乐业 小心翼翼 不惜代价 若无其事 不动声色
了如指掌 能言善辩 雅俗共赏 不见不散 完好无损 精练得当 幽默风趣
可歌可泣 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 依依惜别 喜出望外 热气腾腾
目不转睛 夜色弥漫 无边无涯 三长两短 皮包骨头 重重叠叠 四面寻找
昏迷不醒 奄奄一息 子子孙孙 狂奔而来 势不可挡 你拥我挤 跌跌撞撞
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生死关头 舍已为人 迫不及待 辛辛苦苦 一路颠簸 一声不吭 精卫填海
愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火
冲锋陷阵 程门立雪 寒风呼啸 大雪纷飞 浑身发抖 尊师重道 面容严肃
喃喃自语 古今笑话 热情洋溢 设身处地 没完没了 战争时期 古典名著
浩如烟海 历史名著 栩栩如生 引人入胜 细细品味 无价之宝 绝口不提
理直气壮 大大方方 客客气气 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪
同心协力 军情紧急 甘受惩罚 大雾漫天 饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算
广为流传 武松打虎 半夜三更 自言自语 酒力发作 踉踉跄跄 神通广大
无人不知 无人不晓 喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲 自由妙用
名著之旅 勇敢机智 高头大马 性格鲜明 草船借箭 家喻户晓 三顾茅庐
火烧赤壁 结火成队 一目了然 七窍出血 生死之交 巧用天时 一言不发
单刀直入 千辛万苦 个性鲜明 扑朔迷离 留恋忘返 昏庸无能 平安无事
上当受骗 如临大敌 奔来跑去 熊熊燃起 故伎重演 按兵不动 一刻不停
长途跋涉 世界各地 绘声绘色 有声有色 梦想成真 丰富多彩 旧病复发
呼吸困难 灼痛难当 灵机一动 头晕眼花 心急如焚 脸色苍白 无底深渊
一落千丈 铤而走险 花样年华 良药苦口 忠言逆耳 源远流长 人才辈出
顾全大局 足智多谋 呼之欲出 名副其实 手疾眼快 精神抖擞 傻大黑粗
动转不灵 膀大腰粗 推拉拽顶 仰面朝天 诸亲六眷 呕尽心血 由盛而衰
性格鲜明 敛声屏气 往来自如 息息相关 心平气和 恭肃严整 放诞无礼
身量苗条 体格风骚 转悲为喜 普普通通 技艺高超 半信半疑 派头十足
四四方方 天衣无缝 平平整整 轰然倒去 一模一样 凭空武断 兴致勃勃
自言自语 妙不可言 十全十美 音容笑貌 举手头足 挥之不去 栩栩如生
淋漓尽致 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风
垂头丧气 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分
飘若浮云 矫若惊龙 笔力雄健 五彩斑斓 引以为荣 异域文化 多姿多彩
家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 人人为我 我为人人
耐人寻味 世界闻名 纵横交叉 轻快灵活 形式不同 操纵自如 手忙脚乱
高声谈笑 水平如镜 水天一色 熟视无睹 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十
以一抵百 小心翼翼 悠然而去 屈膝点头 彬彬有礼 难以忘怀 翩翩起舞
摇头晃脑 踮脚抬腿 毫无疑问 色彩斑斓 繁花似锦 五彩缤纷 含情脉脉
频频点头 黑白相间 美丽温顺 大饱眼福 目不暇接 取之不尽 大小不一
熊熊燃烧
八、重点成语解释
第一单元
一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。
襟飘带舞：围巾飘着，带子飘舞，形容对人热情，奔放 。
浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色，分不清界限。
精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。
美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。
银装素裹：形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。
严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。
始料不及:已经准备好了，但是面对时却发生 了意料之外的事情，令人措手
不及。指事势的变化发展，并非起初所料想到的。
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杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。
废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
第二单元
随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
运转自如：自如：活动不受阻碍。运动的非常熟练自然。
绞尽脑汁：费尽脑筋，想尽一切办法
一动不动：指静止不动。
第三单元
实话实说：用直截了当的方法讲出真实情况
面不改色：脸色不变。形容从容镇静的样子。
完好无损：完整，没有损坏或残缺
不惜代价：牺牲所有，包括生命换取需要的价值!
了如指掌：了：明白；指掌：指着手掌。 形容对事物了解得非常清楚，像把
东西放在手掌里给人家看一样。
第四单元
雪中送炭：解释：热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。
同归于尽：尽：完。一起死亡或一同毁灭。
深情厚谊：深厚的感情和友谊。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
跌跌撞撞：形容走路不稳的样子
喜出望外：喜事在意料之外。形容遇到意料之外的好事而特别高兴。
热气腾腾：热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。
无边无际：际：边缘处。形容范围极为广阔
昏迷不醒：昏昏沉沉，失去知觉。昏过去，不醒来。
奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。
迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
辛辛苦苦：辛辣艰苦。比喻艰难困苦。
一声不吭： 一句话也不说。
第五单元
无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。
理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势
就壮。
完璧归赵 ：释义 本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。后比喻把原
物完好地归还本人。
攻无不克：克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。
战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
负荆请罪：负：背，背着。荆是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作杖，
有 刺。荆条长而柔韧，可以编制筐、篮、篱笆等。请罪：自己犯了错误，
主动请求处罚。背着荆杖，表示 服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、
道歉，自请严厉责罚。
同心协力：心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
自有妙用自：自然；妙：巧妙；用：用处。自然有巧妙的用处。
神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指推测 。惊人的机智，巧妙的计
谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
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踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
明明朗朗：很明白，很清 楚的意思。可以指光线充足，如:“月色明明朗朗”；
可以指明显、清晰，如：“心里明明朗朗”
喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
天造地设：造：制作；设：安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人
工。
伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。
抓耳挠腮：挠：搔。抓抓耳朵，搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样
子。
第六单元
手疾眼快：疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
精神抖擞：抖擞：振动，引伸为振作。形容精神振奋。
膀大腰粗：膀：肩膀，意思是长的又高又大，身体健壮，既含褒义，也含贬
义。
敛声屏气：敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样
子。
放诞无礼：荒诞：荒唐离奇，极不真实；不经：不合常理。形容虚妄离奇，
不合情理。
转悲为喜：转悲哀为喜悦。
半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
妙不可言：妙：美妙。形容好得难以用文字、语言表达。
十全十美：十分完美，毫无欠缺。
第八单元
家家户户：每家每户。指所有的人家。
莞尔一笑：微笑的样子 （多指女性）
花团锦簇：锦：有纹彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩
的景 象。也形容文章辞藻华丽。
姹紫嫣红：姹：美丽；嫣：美好，鲜艳。形容各种花卉娇艳、美丽。还形容
各种颜色的花朵一齐开放，十分艳丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
应接不暇：暇：空闲； 不暇：没有空闲，来不及。原形容景物繁多，目不
暇接。后来形容来人 太多或事务繁杂，接待应付不过来。
耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。
纵横交叉：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。也形容惊慌失措。
熟视无睹：熟视：经常看到，看惯； 无睹：没有看见。看惯了就像没看见一
样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的
样子。
冲 锋陷阵：陷：攻破，深入。阵：阵地。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作
战勇猛。也指勇猛、果断地去做 某一件事。多用于形容战场上的勇猛的战
士。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
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摇头晃脑：晃：摇 动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很
不差的样子。
繁花似锦：繁：多而且 茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜
花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的 事物。
含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对
意中人稍带 娇羞但又无限关切的表情。
大饱眼福：眼睛收获了好多知识，和你理念中所想看到的一些物质。
目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
成语分类（来源）：
1、神话故事；2、寓言故事；3、历史故事；4、古书成
句；5、群众口语等。
九、成语（补充部分）
1．外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴
2.神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气
3．行动的：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
4．情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
5.心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战
6．高尚品质：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然
7.表现机智勇敢的： 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先
8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心
非 手疾眼快
9.含有动物： 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群
10.含“龙”字：龙飞凤舞 龙腾虎跃 画龙点睛 叶公好龙 车水马龙
11.表“角度”：将心比心 设身处地 换位思考 南辕北辙
12.表“真诚”：诚心诚意 真心实意 全心全意 开诚布公 推心置腹
13.表“心愿”：如梦初醒 好梦成真 美梦成真 梦想成真 花好月圆
14.表“劳动”：不劳而获 日出而作 日落而息
15.含“火”字：火冒三丈 火烧眉毛 水火不容 十万火急
16.含“光”字的：光明正大 光明磊落 五光十色 发扬光大
17.关于尊严：晏子使楚 卧薪尝胆 胯下之辱 不卑不亢 光明磊落
18.关于环境恶劣：冰天雪地 天寒地冻 暴风骤雨 风雨交加 狂风怒号
19.神态：聚精会神 全神贯注 专心致志 一心一意 神采奕奕
20.十二生肖： 鼠牛虎兔，龙蛇马羊，猴鸡狗猪（鼠目寸光、牛气冲天、
虎虎生威、兔死 狗烹、龙飞凤舞、画蛇添足、马到成功、亡羊补牢、猴年马
月、鸡犬升天、狗仗人势、猪狗不如）
21.含“近义词”： 省吃俭用 当牛做马 手疾眼快 心驰神往
22.含“反义词”： 大惊小怪 积少成多 东倒西歪 东张西望 出生入死
23.寓言（道理）： 刻舟求剑 掩耳盗铃 叶公好龙 画龙点睛 画蛇添足
24.“AABB”式：家家户户 团团圆圆 密密麻麻 严严实实 隐隐约约
25.“ABAB”式： 打扫打扫 整理整理 收拾收拾 打扮打扮 议论议论
26.“ABAC”式： 自言自语 自生自灭 自吹自擂 自高自大 呆头呆脑
27.“ABCC”式： 小心翼翼 议论纷纷 千里迢迢 忠心耿耿 衣冠楚楚
28.“AABC”式： 心心相印 窃窃私语 洋洋自得 累累硕果 遥遥无期
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十、古诗名言（补充部分）：
1、关于“书”的名言：
⑴书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆 游《题书斋联》
⑵奇文共欣赏，疑义相与析。 ——陶渊明《移 居》
⑶多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页。——亨利•梭罗
⑷余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ——朱熹
2、关于“角度”的名言：
⑴将心比心 设身处地 推己及人 换位思考
⑵己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
⑶己欲立而立人，己欲达而达人 ——《论语》
⑷老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3、关于“真诚、信任”的名言：
⑴精诚所，至金石为开。 ——王 充《论衡》
⑵遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——崔颢《黄鹤楼》
4、关于心愿的名言：
⑴亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ——屈原《离骚》
⑵路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》
⑶燕雀安知鸿鹄之志哉。
5、关于劳动的名言：
⑴一份耕耘，一份收获。
⑵劳动创造世界。 ——马克思
⑶人类的劳动是唯一真正的财富。
⑷种瓜得瓜，种豆得豆。
6、关于尊严的名言：
⑴天行健，君子以自强不息。 ——《易经》
⑵富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。——《孟子》
⑶不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。 ——［德国］席勒
7、关于旅行的名言：
⑴读万卷书，行万里路。
⑵知者乐水，仁者乐山。 ——《论语》
⑶乘兴而行，兴尽而返。 ——刘义庆《世说新语》
⑷旅游使智者更智，愚者更昧。 ——托•富勒
8、节约
⑴谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
⑵节约光荣，浪费可耻。
9、花中四君子“梅、兰、菊、竹”， 岁寒三友“松、竹、梅”
⑴梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。
⑵兰：孤兰生幽园，众草共芜没.
⑶竹：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
⑷菊：采菊东篱下，悠然见南山。
10、四季
春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》
迟日江山丽，春风花草香。 ——《绝句》 （唐）杜甫
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夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —《晓出净慈寺送林子芳》杨万
里
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ——《小池》杨万里
江南可采莲，莲叶何田田。 ——《江南》 汉乐府名歌
秋：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ——《望洞庭》刘禹锡
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——《山行》杜牧
落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 ——《枫桥夜泊》张继
冬：墙角数枝梅，凌寒独自开。——《梅花》王安石
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》柳宗元
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《》
11、关于读书、座右铭（对子）
⑴书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
⑵愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
⑶风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。
⑷读万卷书，行万里路。
⑸ 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
12、关于送别的诗句：
⑴故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ——李 白《黄鹤楼送孟浩然》
⑵洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
⑶莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高 适《别董大》
⑷劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王 维《送元二使安西》
13、思乡诗
⑴床前明月光，疑是地上霜。 ——李 白《静夜思》
⑵独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王昌龄《九月九日忆山东》
⑶露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
⑷君自故乡来。应知故乡事
十一、常用谚语
（一）、朋友与敌人
1．有福同享，有难同当。
2．邻居好，赛金宝。
3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。
4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。
5．在家靠父母，出门靠朋友。
6．交人交心，浇花浇根。
7．岁寒知松柏，患难见交情。
8．路遥知马力，日久见人心。
9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
10．有缘千里来相会，无缘对面不相
识。
11．多个朋友多条路，多个冤家多堵
墙。
12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂

蜜。
13．娶妻娶德不娶色，交友交心不交
财。
14．朋友千个少，敌人一个多。
15．仇人相见，分外眼红。
16．弱敌不可轻，强敌不可畏。
（二）、时间与金钱
17．不怕慢，就怕站。
18．机不可失，时不再来。
19．时间像生命，一刻值千金。
20．花儿凋谢不再开，光阴一去不再
来。
21．今朝有事今朝做，莫将忙事待明
天。
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22．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光
阴。
23．追赶时间的人，生活就会宠爱他；
放弃时间的人，生活就会冷
落他。
24．浪费时间，等于缩短生命。
（三）、求知与学艺
25．无事不登三宝殿。
26．精益求精，艺无止境。
27．台上三分钟，台下十年功。
28．三百六十行，行行出状元。
29．世上无难事，只怕有心人。
30．玉不琢，不成器；人不学，不知
道。
31．水不流会发臭，人不学会落后。
32．活到老，学到老，一生一世学不
了。
33．不怕学不成，只怕心不诚。
34．学如逆水行舟，不进则退。
35．内行看门道，外行看热闹。
36．钟不敲不鸣，人不学不灵。
37．早起多长一智，晚睡多增一闻。
38．平时不烧香，临时抱佛脚。
（三）、学习方法
39．书读百遍，其义自见。（多读）
40．拳不离手，曲不离口。（多练）
41．好学深思，心知其义。（多思）
42．学问学问，边学边问。（多问）
43．三人行，必有我师。（多问）
44．好记性不如烂笔头。（多记）
45．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）
46．读书破万卷，下笔如有神。（多读）
47．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）
（四）、美好与丑恶
48．人过留名，雁过留声。
49．老鼠过街，人人喊打。
50．多行不义必自毙。
51．家丑不可外扬。
52．三分像人，七分像鬼。
53．人中吕布，马中赤兔。
（五）、勤劳与懒惰
54．勤劳是个宝，一生离不了。
55．一分耕耘，一分收获。
56．细水长流，吃穿不愁。

57．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
58．鸟美在羽毛，人美在勤劳。
59．一勤生百巧，一懒生百病。
60．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
61．不怕家里穷，只怕出懒虫。
62．饭来张口，衣来伸手。
63．天上掉下馅饼来。
（六）、诚实与虚伪
64．真的假不了，假的真不了。
65．明人不做暗事，真人不说假话。
66．挂羊头，卖狗肉。
67．见人说人话，见鬼说鬼话。
68．猫哭老鼠假慈悲。
69．当面是个人，转脸是个鬼。
（七）、谦虚与骄傲
70．虚心使人进步，骄傲使人落后。
71．满招损，谦受益。
72．取人之长，补己之短。
73．人非圣贤，孰能无过？
74．强中自有强中手，能人背后有能
人。
75．痒要自己抓，好要别人夸。
76．满瓶不动半瓶摇。
77．好汉不提当年勇。
（八）、礼貌与修养
78．大人不记小人过，宰相肚里能撑
船。
79．好话一句三冬暖，恶语伤人六月
寒。
80．君子一言，驷马难追。
81．喊人不蚀本，舌头打个滚。
82．滴水之恩，当涌泉相报。
83．学文化，从字母开始；讲文明，
从小事做起。
84．静坐常思己过，闲谈莫论他非。
85．江山易改，本性难移。
86．上梁不正下梁歪。
87．吃人家的嘴软，拿人家的手短。
（九）、生活哲理
88．人心齐，泰山移。
89．众人一条心，黄土变成金。
90．人在人前闯，刀在石上荡。
91．当家才知柴米贵，养儿方知父母
恩。
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92．离家十里路，各处各乡风。
93．办酒容易请客难。
94．不怕一万，就怕万一。
95．山中无老虎，猴子称大王。
96．树挪死，人挪活。
97．人往高处走，水往低处流。
98．人在屋檐下，不得不低头。
99．人无横财不发，马无夜草不肥。
100．心慌吃不成热粥，骑马看不好《三
国》。
十二、常用歇后语
1、八仙过海--------各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花--------黑心
4、孔夫子搬家——尽是书（输）
5、打破砂锅--------问到底
6、和尚打伞--------无法无天
7、虎落平阳--------被犬欺
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------不知天高地厚
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话
14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成
18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高
20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡
22、兔子尾巴--------长不了
23、偷鸡不成--------蚀把米
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
25、老虎屁股--------摸不得
26、老虎拉车--------谁敢
27、老鼠过街--------人人喊打
28、麻雀虽小--------五脏俱全
29、墙上茅草--------随风两边倒
30、三十六计--------走为上计
31、塞翁失马--------焉知祸福
32、韩信点兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不着头脑
34、有借有还--------再借不难
35、猫哭耗子--------假慈悲
36、饺子破皮--------露了馅
37、扁担挑水--------一心挂了两头

38、对牛弹琴-------- 白费劲
39、八仙聚会--------神聊
40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上订钉--------跑不了
42、背鼓上门--------讨打
43、草把做灯--------粗心（芯）
44、竹笋出土--------节节高
45、菜刀切豆腐--------两面光
46、钉头碰钉子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）
48、狗咬吕洞宾-------- 不识好人心
49、关公走麦城--------骄必败
50、铁打的公鸡-------- 一毛不拔
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
52、姜太公钓鱼-------- 愿者上钩
53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
54、十五个吊桶打水——七上八下
55、老鼠钻风箱--------两头受气
56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了
58、泥菩萨过河--------自身难保
59、泼出去的水--------收不回
60、骑驴看唱本--------走着瞧
61、千里送鹅毛--------礼轻情意重
62、肉包子打狗-------- 有去无回
63、山中无老虎--------猴子称大王
64、司马昭之心 --------路人皆知
65、外甥打灯笼--------照旧（舅）
66、王八吃年糕--------铁了心
67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说
68、小葱拌豆腐--------一清二白
69、小和尚念经--------有口无心
70、周瑜打黄盖--------两厢情愿
71、赶鸭子上架--------吃力不讨好
72、擀面杖吹火--------一窍不通
73、瞎子戴眼镜--------装饰
74、猴子捞月亮--------空忙一场
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75、秀才遇到兵--------有理讲不清
76、三个臭皮匠 --------顶个诸葛亮
77、小和尚念经——有口无心
78、和尚训道士 --------管得宽
79、过年娶媳妇--------双喜临门
80、聋子见哑巴 --------不闻不问
81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二
82、里弄里扛竹竿 --------直来直去
83、苦水里泡黄连--------苦上加苦
84、我解缆，你推船－－顺水人情
85、猪鼻子里插葱--------装象
86、只许州官放火-----不许百姓点灯
87、猪八戒照镜子-------里外不是人
88、放风筝断了线--------没指望了
89、池塘里的风波--------大不了
90、谈心不点灯－－说黑话
91、顶风顶水划船--------硬撑
92、八仙过海——各显神通
93、东洋人戴高帽--------假充大个
94、到火神庙求雨--------找错了门
95、鲁班门前耍斧-------- 有眼无珠
96、老太太吃汤圆--------囫囵吞
97、出太阳下暴雨 --------假情（晴）
98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意
99、担着胡子过河--------谦虚过度
100、唱歌不看曲本--------离谱
101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩
102、提着灯笼砍柴－－明砍
103、提着马灯下矿井－－步步深入
104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏
105、推小车上台阶－－一步一个坎
106、大姑娘坐轿——头一回
107、借了一角还十分－－分文不差
108、擀面杖吹火——一窍不通
109、窗户边吹喇叭——名声在外
110、螃蟹过街——横行霸道
111、上鞋不用锥子——针（真）行
112、程咬金的斧头——就这三下子
113、聋子耳朵——摆设114、二十一
天不出鸡——坏蛋
115、冰糖煮黄莲——同甘共苦
116、八级工拜师傅——精益求精
117、大水淹了龙王庙——不认自家人
118、木匠带枷——自作自受
119、半夜三更放大炮——一鸣惊人
120、飞机上点灯——高明
包含12生肖的歇后语
(1)老(鼠)过街——人人喊打。
(2)(牛)角抹油——又尖又滑。
(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。
(4)(兔)子尾巴——长不了。
(5)(龙)王跳海——回老家。
(6)打(蛇)七寸——找要害。
(7)(马)尾搓绳——不合股。
(8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。
(9)(猴)子照镜——得意忘形。
(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。
(11)(狗)捉耗子——多管闲事。
(12)(猪)八戒照镜子——里外不是人
《三国演义》人物歇后语
刘备访贤——三顾茅庐
关公放曹操——念旧情
孔明斩魏延——借刀杀人
关公走麦城——死到临头
关老爷赴会——单刀直入
张飞古城骂关羽——误会
曹操杀华佗——以怨报德
诸葛亮隆中对策——先声夺人
孔明大摆空城计——化险为夷
关公降曹操——身在曹营心在汉
十三、极易混淆的音近形近字
1．和__可亲 暮__沉沉 (A．蔼 B．霭)
2．独占__头 桀__不逊 (A．骜 B．鳌)
3．__道而行 __道而驰 (A．倍 B．背)
4. 作__上观 完__归赵 (A．璧 B．壁)
5．脉__微弱 赤__上阵 (A．搏 B．膊)
6．__海桑田 白云__狗 (A．苍 B．沧)
7．万古__青 冬夏__青 (A．长 B．常)
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8．寥若__星 良__美景 (A．辰 B．晨)
9．薪火相__ 相辅相__ (A．承 B．成)
10．马到__功 计日__功 (A．程 B．成)
11．一张一__ 风__电掣 (A．弛 B．驰)
12. 以逸__劳 越俎__庖 (A．代 B．待)
13. 层见__出 花样__出 (A．叠 B．迭)
14．连篇累__ 买__还珠 (A．椟 B．牍)
15．__过难关 暗__陈仓 (A．渡 B.度)
16．腐化__落 陨石__落 (A．坠 B．堕)
17．要言不__
18．__然成章
19．因噎__食
20．鬼__神工
21．天翻地__
22．事必__亲
23．粉身碎__
24．马革__尸
25. 引__高歌
26. __家欢乐
27．__然冰释
28．惊__失措
29．天网____
30. 拾人牙__
31．__待解决
32．__往不咎
33．唇枪舌__
34．名__利锁
35．__揉造作
36．开源__流
37．触__生情
38．不__而走
39．__占鹊巢
40．能源__缺
41．__尾工程
42．书声____
43．入情入__
44．再接再__
45. 身体__行
46．三足鼎__
47．火中取__
48．妙语__珠
49．黄__美梦
50．凤毛__角
51．__力同心
__文缛节 (A．烦 B．繁)
__短流长 (A．蜚 B．斐)
煞__苦心 (A．废 B．费)
破__沉舟 (A．釜 B．斧)
山重水__ (A．覆 B．复)
洗耳__听 (A．恭 B．躬)
悬梁刺__ (A．骨 B．股)
食不__腹 (A．果 B．裹)
不卑不__ (A．吭 B．亢)
__盘托出 (A．和 B．合)
__然一新 (A．涣 B．焕)
张__失措 (A．皇 B．慌)
心__意懒 (A．恢 B．灰)
平等互__ (A．惠 B．慧)
__需处理 (A．亟 B．急)
__往开来 (A．继 B．既)
明枪暗__ (A．剑 B．箭)
李代桃__ (A．僵 B．缰)
__生惯养 (A．矫 B．娇)
大江__流 (A．截 B．节)
时过__迁 (A．景 B．境)
大相__庭 (A．径 B．胫)
饮__止渴 (A．鸠 B．鸩)
功亏一__ (A．箦 B．匮)
__竽充数 (A．烂 B．滥)
____上口 (A．朗 B．琅)
鞭辟入__ (A．理 B．里)
__精图治 (A．励 B．厉)
__行节约 (A．力 B．厉)
鼎__相助 (A．力 B．立)
沧海一__ (A．栗 B．粟)
珠__璧合 (A．联 B．连)
偷__换柱 (A．粱 B．梁)
__次栉比 (A．鳞 B．麟)
__穿阴谋 (A．戳 B．戮)
五年级五班复习资料 第 33页 共 75页

52．语无__次 美__美奂 (A．伦 B．轮)
53．__心而论 __空捏造 (A．凭 B．平)
54．出__制胜 出__不意 (A．奇 B．其)
55．__山绿水 山__水秀 (A．清 B．青)
56. 能__能伸 委__求全 (A．屈 B．曲)
57. 胜__在握 开__有益 (A．卷 B．券)
58. 欢呼__跃 声名__起 (A．雀 B．鹊)
59．礼__往来 无__光荣 (A．上 B．尚)
60．风__鹤唳 谈笑风__ (A．声 B．生)
61．大__渲染
62．无__生非
63．__不两立
64．以身__法
65．额__相庆
66．闪__其词
67．__人听闻
68．波浪__天
69．走__无路
70．按__索骥
71．__费心机
72．__过饰非
73．好高__远
74．烟__云散
75．九__云外
76．水__不通
77．__迹可疑
78．发人深__
79．长__短叹
80．头晕目__
81．以身__职
82．__苗助长
83．和__悦色
84．唇齿相__
85．__害无穷
86．标新立__
87．微言大__
88．绿树成__
89．心心相__
90．蜂__而至
91．__柔寡断
92．临渊羡__
93．桃__结义
94. __亲带故
95．头昏脑__
大__挥霍 (A．肆 B．事)
惹__生非 (A．事 B．是)
__在必行 (A．势 B．誓)
__目以待 (A．试 B．拭)
疾__蹙额 (A．首 B．手)
众口__金 (A．烁 B．铄)
毛骨__然 (A．悚 B．耸)
惊__骇浪 (A．滔 B．涛)
出人__地 (A．头 B．投)
老马识__ (A．图 B．途)
__自尊大 (A．妄 B．枉)
__过则喜 (A．文 B．闻)
趋之若__ (A．鹜 B．骛)
__声匿迹 (A．消 B．销)
通__达旦 (A．宵 B．霄)
一__千里 (A．泄 B．泻)
__迹无定 (A．行 B．形)
如梦初__ (A．省 B．醒)
__寒问暖 (A．嘘 B．吁)
华丽__目 (A．眩 B．炫)
__情枉法 (A．徇 B．殉)
__旗息鼓 (A．揠 B．偃)
察__观色 (A．言 B．颜)
__老卖老 (A．依 B．倚)
__臭万年 (A．遗 B．贻)
立__新颖 (A．异 B．意)
不可思__ (A．议 B．义)
绿草如__ (A．阴 B．茵)
相__成趣 (A．映 B．印)
风起云__ (A．拥 B．涌)
神情__郁 (A．忧 B．优)
竭泽而__ (A．鱼 B．渔)
世外桃__ (A．源 B．园)
__轻怕重 (A．沾 B．拈)
通货膨__ (A．胀 B．涨)
五年级五班复习资料 第 34页 共 75页

96. __耳欲聋 __聋发聩 (A．震 B．振)
97. __言不讳 仗义__言 (A．执 B．直)
98．乔__打扮 梳__打扮 (A．装 B.妆)
99．远见__识 真知__见 (A．灼 B．卓)
100．__无虚席 __收渔利 (A．座 B．坐)
[标准答案]第1—50组：序号 为单数的，每组的两个成语的横线上依次选填
A、B；序号为双数的，每组的两个成语的横线上依次选填 B、A。第51—100组：
序号为单数的，每组的两个成语的横线上依次选填B、A；序号为双数的， 每组
的两个成语的横线上依次选填A、B。
第三部分 专项训练卷
一、歧义句分类及练习
（一）、误用兼类词造成
例：我这辆自行车没有锁。（“ 锁”可作名词，又可作动词。这句话可理解为
没有“锁住”，又可理解为没有“配锁”。消除办法：将兼 类词改为要固定表意的
词类。）
改正：1、我这辆自行车没有配锁。 2、我这辆自行车没有锁住。
（二）、不慎用多义词造成
例：这本书是黄色的。（“黄 色”是个多义词，既可指颜色，又可指内容。消
除办法：将多义词化为一目了然的单义词。）
改正：1、这本书是黄颜色的。 2、这是一本淫秽不堪的黄色书。
（三）、施事受事不明造成
例：开刀的是我父亲。（“我父亲”既可以是施事者，又可以是 受事者。消除
办法：明确施事、受事。）
改正：1、我父亲为病人开刀。 2、医生为我父亲开刀。
（四）、含混使用数量词造成
例：两个学校的老师都来了。（ “两个”既可表人，又可表物。消除办法：确
定是表人或表物。）
改正：1、学校的两个老师都来了。 2、他们是来自两个学校的老师。
（五）、语言结构（短语结构）有歧义造成 例：咬死了猎人的狗。（既可理解为
偏正短语：（ 咬死了猎人）的狗。又可理解为动宾短语：咬．死了猎人的狗。消
除办法：肯定结构，用“把”字句或“ 被”字句。）
改正：1、猎人的狗被咬死了。 2、狗把猎人咬死了。
（六）、语意含混造成
例：他谁都瞧不起。（这句话可理解为“他瞧不起所有人”，又可理 解为“所
有人都瞧不起他”。）
消除的办法有二：1、用反问。（1）、谁瞧得起他？（2）、他瞧得起谁？ 2、
变语序。（1）、他瞧不起谁。（2）、谁都瞧不起他。
（七）、标点与本意不一致造成
例：“人多病少财富”就可有两种标点：1、人多，病少，财富。 2、人多病，
少财富。消除办法：明确所要表达的意思，正确标点。
如：为“稿件不用退回”标点。1、意在退稿：稿件不用，退回。 2、意在
不退稿经作者：稿件，不用退回。
练习：
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1. 今天来了几个出版社的编辑。
①
②
2. 李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
①
②
3. 他知道这件事没什么大不了的。
①
②
4. 小王的衣服做得真好看。
①
②
5. 李明走了一个多钟头。
①
②
6. 他这个人太好说话了。
①
②
7.“我要考研究生”是一个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是
（ ） A、请你们不要高声喧哗 B、我这个主考官必须到场 C、与之有
冲突的其安排暂停 D、请你通知有关的人员
8.下面的表述没有歧义的一项是（ ） A、王强正在理发 B、3加5
乘以1是8 C、我要泡咸菜 D、李师傅到公园去照像
9.很久以前，张三借了李四壹万元，若干年后，张三拿出有李四亲自签名 的
一张字条，上有“张三还欠款壹仟元”的字样，该字条有歧义，可怎样理解？（请
写出两种）
①
②
二、温馨提示语记忆及练习
（一）、图书馆的警示语
1.此刻打盹你将做梦；而此刻学习你将圆梦。
2.书是我们时代的生命——别林斯基 3.书籍是巨大的力量——列宁
4.书是人类进步的阶梯———高尔基 5.书籍是造就灵魂的工具——雨果
6.你有你的家，书有书的家，别把图书放错家。
（二）、小区温馨提示语：
1、远水不能救近火、远亲不如近邻人
2、小区是个大家庭、和谐相处好邻居
3、夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻
（三）、绿化温馨提示语：
1、请您脚下留留情，小草宝宝谢谢您！ 2、举手之劳，我们能做的还很多。
3、你爱我护他关心，草绿树茂花漂亮 4、让你的身影像花儿一样优美
（四）、学校温馨提示语：
1. 每天环保，日日文明。 2. 绿化校园，文明人心。
3. 草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。 4. 绿草茵茵，踏之可惜。
五年级五班复习资料 第 36页 共 75页

5. 学校是我家，清洁靠大家。 6.墙壁穿新衣，请你要珍惜。
7. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
8. 礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。
9.走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
10.不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。 11.小草微微笑，请你绕一绕。
12.水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。 13.不要让水龙头伤心地流泪。
14.微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
（五）、节约粮食温馨提示语：
1、一粒粮食一粒汗 2、节约是美，浪费是丑
3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
4、谁知盘中餐，粒粒皆辛劳
（六）、节约用水温馨提示语：
1、滴答滴答，这不是我要的旋律。
2、请用力拧紧我，我愿意承受痛苦。
3、请不要让水龙头流眼泪，不然它会气愤的。
（七）、交通安全温馨提示语：
1、安全才是离家最近的路。
2、车好人好道路好，更需你来照章跑。
3、你不争我不争，交通事故不发生。
4、带着安全意识上路，载着幸福感觉回家。
5、行车一走神，事故敲你门。
6、向左走，向右走，交规谨遵守；往前看，往后看，安全长相伴。 2
6、心中装有红绿灯，神州大地任你行。
练习：
1、为斑马线选一则提示语，正确的是（ ）
A、
不要用生命为代价 考量我存在的价值
B、
不留足迹，不留垃圾。
C、
水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
D、
天天环保，日日文明。

2、为学校楼道口选一则提示语，正确的是（ ）
A、
病从口入，请讲卫生
B、
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
C、
多给别人一个微笑，自己多添一份快乐。
D、
今天不走，明天要跑。

3、为公园选一则提示语，不正确的是（ ）
A、
爱护脚下草，莫折枝头花。
B、
我也是生命，请脚下留情。
C、
小草含羞笑，请您勿打扰。
D、
夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻。

4、为节约用餐选一则提示语，正确的是（ ）
A、
节约粮食，造福人类。
B、
不要让水龙头伤心地流泪！
C、
轻松一点，胜人一筹
D、
不要随便拿东西。
三、对联记忆及练习
（一）、名联欣赏
1、大漠孤烟直，长河落日圆 2、潮平两岸阔，风正一帆悬
3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
6、福如东海长流水 ；寿比南山不老松
7、足智多谋，孔明巧借箭 ；艺高胆大，悟空勇斗魔
（二）、对联基础知识歌谣
五年级五班复习资料 第 37页 共 75页

天文 天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万户十千年。
地理 溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。 柳堤对花苑，洞壑对峰峦。
舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。
时令 朝对暮 ，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。
三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰 。
国号 今对古，汉对唐。五帝对三皇。
三国分吴魏，六朝有宋梁。
虞夏商周为四代，禹汤文武是三杰。
食馔（zhuàn） 茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对鲙鱼，煮笋对餐英。
雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。
练习题：
（一）、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
1．剪刀对布匹
锯子对 （１）水泥 （２）木 材 （３）椅子（４）砖头
２、花卉对公园
化石对（１）商店 （２）礼堂（３）博物院（４）图书馆
３、鸟蛋对雏鸟
种子对 （１）树木 （２）花朵 （３）幼芽 （４）树根
４、声音对耳朵
味道对（１）香甜 （２）口腔 （３）牙齿 （４）舌头
５、绿色对颜色
铅笔对 （１）文具 （２）钢笔 （３）木头 （４）铅笔盒
６、工人对机器
战士对 （１）坦克 （２）大炮 （３）机枪 （４）武器
７、良药对苦口
忠言对 （１）顺耳 （２）刺耳 （３）逆耳 （４）悦耳
８、成果对努力
收获对 （１）除草 （２）播种 （３）施肥 （４）耕耘
（二）选择恰当的对联填空。
1、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
2、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”
选配下联，最恰 当的一项是（ ）
A．五千年盛世欣太平今日 B．两千年赤壁览黄鹤风流
C．九万里中华创锦绣未来 D．十三亿尧舜建古国文明
3、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下
联的一句是（ ）。
A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
4、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为
（ ）
A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D汴京城杨
五年级五班复习资料 第 38页 共 75页

志卖刀
5、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中
的上联，请为它选 填下联。
上联：风雨一杯酒； 下联：（ ）
A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟
（三）、下列对联最适合贴在什么地方：
春夏秋冬，一岁川流不息；东南西北，四方宾至如归。（ ）
但愿世间无人病，何愁架上药生尘。( )
谷乃国之宝，民以食为天。（ ）
为人师表诲而不倦，替国树才教必有方。（ ）
虽是毫末技艺，却是顶上功夫 。（ ）
四、给加点字选择正确读音，画上“√”。
内蒙古(měnɡ ménɡ měnɡ) 蒙骗(měnɡ ménɡ měnɡ) 启蒙(měnɡ ménɡ měnɡ)
渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔ yū) 拨转(bō bá) 拘束(shù sù)
咀嚼(jiáo jué) 暖和(hé huó) 胚胎(péipēi) 似乎(sì shì)
细胞(bāo pāo) 瞥一眼(piē piě) 应付(yīnɡ yìnɡ) 为难(wéi wèi)
规矩(jǔ jù) 禁不住(jìn jīn) 情谊(yí yì) 虽然(suī suí)
上大夫(dà dài) 剥莲蓬(bō bāo) 执着(zhuó zhù) 大夫(dà dài)
擂鼓(lèi léi) 挑战（tiāo tiáo） 脊梁（jǐ jí） 景阳冈（ɡǎnɡ ɡānɡ）
折腾（shé zhē） 晌午（xiǎnɡ shǎnɡ） 妒忌（jì jí） 允诺（yǔn rùn）
监生（jiān jiàn） 按摩（mō mó） 气氛（fēn fèn） 尴尬 （ɡā ɡá ）
炽热（zhì chì） 充沛（ fèi pèi） 渗透（shèn cān） 红瓤（yánɡ ránɡ）
丞相（cénɡ chénɡ）破绽（dìnɡpò） 抖擞（shǒu sǒu） 交叉（chà chā）
供应（ɡònɡ ɡōnɡ） 尽管（jìn jǐn） 暂时（zǎn zàn） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）
恶劣（liè liě） 抽噎（yè yān） 渑池（shénɡ miǎn） 神出鬼没（mò méi）
情不自禁（jìn jīn） 一本正经（jǐnɡ jīnɡ） 放诞无礼（dàn yán）
敛声屏气（pínɡbǐnɡ） 莞尔一笑（ɡuǎnwǎn）
五、关联词语
1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……
是因为……
3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……
总……
4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
6、选择关系：不是……就是……；是……还是……
7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……
8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……
（一）、选择恰当的关联词语填空。
不但……还…… 即使……也…… 因为……所以…… 只要……就……
1．猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。
2．（ ）孩子不会失足，拿到帽子，（ ）难以回转身走回来。
3．猴子（ ）知道大家拿它取乐，（ ）更加放肆起来。
4．孩子（ ）一失足，他（ ）会跌到甲板上，摔个粉碎。
五年级五班复习资料 第 39页 共 75页

不仅……还…… 不但……而且…… 如果……就…… 即使……也……
1、（ ）你考试得了一百分，（ ）不能骄傲。
2、他（ ）聪明过人，（ ）学习也很用功。
3、（ ）明天晴天，我（ ）到你家来。
4、这座建筑（ ）形式优美，结构（ ）非常坚固。
（二）、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1. 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。

2． 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3． 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4． 你没有告诉我。 我知道了。

5． 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

6、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

7、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

8、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

9、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。

（三）在句子中填上适当的关联词语。
1、（ ）老师苦口婆心的教育他，他（ ）不认真学习。
2、小晴（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好。
3、（ ）从哪个角度欣赏这件工艺品，（ ）那么美丽。
4、我问小刚：“你（ ）参加美术小姐，（ ）能加航模小组？
5、做任何事情，（ ）你勤奋努力、有恒心，（ ）一定会成功。
6、做题目不掌握方法，（ ）你做再多的题目，（ ）是无济于事。
7、（ ）你到了这里，（ ）安心地在这里工作吧。
8、小军（ ）刻苦锻炼，（ ）考上了警校。
9、写完了作业，（ ）玩耍，（ ）看看课外书，多增长自己的知识。
10、（ ）明天刮风，还是下雨，你（ ）要去学校。
11、这里的泉水（ ）清澈，（ ）甘甜。
12、马上就要期末考试了，（ ）认真复习，（ ）能考出好成绩。
与课文紧密相连的关联词语。
1、秦王（ ）不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如。
2、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，（ ）大方，（ ）稍有点儿羞
涩。
3、非洲（ ）植物世界是彩色的，动物世界（ ）是彩色的。
4、（ ）你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花
衣裙欢跳的人群，你（ ）会更深地领悟非洲色彩的美。
5、非洲人的住房，（ ）打斗时不甚宽大的白铁顶房屋，（ ）许
五年级五班复习资料 第 40页 共 75页

多房子掩映在绿树红花之中。
6、（ ）大嫂一步也不送，志愿军战士（ ）不会忘记她的深情
的。
7、6岁的加拿大男孩瑞恩.西里杰克刚（ ）放学，（ ）迫不及
待地冲进家。
8、（ ）没加作料，（ ）我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
9、（ ）没有老班长的照顾，我和两个小同志（ ）不会走出草
地去。
六、选词填空。
漂亮 美丽
1、望儿山有一个（ ）的传说。
2、小姑娘的裙子好（ ）呀！
特别 特殊
1、张刚是一个（ ）听话的孩子。
2、这束鲜花有着（ ）的意义。
注意 保护 遵守 爱护 保持
1、（ ）公共秩序； 2、（ ）公共安全；3、（ ）公共财产；
4、（ ）公共环境。
推想 假想 保护 保存 发掘 挖掘
1、从黄河象各部分骨头互相关联的情况看，我们可以（ ）出黄河象
死后原地没有被移动过，所以能保存得这样完整。
2、我们很难发现的黄河象的舌骨也（ ）着。
3、我们应当注意看书写字的姿势，（ ）自己的视力。
4、甘肃省的一些农民在这里（ ）沙土，发现沙土中有一段洁白的象牙，
后来上级指示他们进行（ ）。
连续 陆续 继续
1、早晨，同学们从四面八方（ ）来到学校。
2、那毛毛细雨，（ ）下了两天两夜。
3、我们要（ ）努力，不断提高自己的文化水平。
当然 虽然 既然 竟然
1、你（ ）答应和他一块看，就应该准时去。
2、在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落的现象。
3、去年种了一株桃花，不料今年（ ）开了几朵花，（ ）少得很，
但总算已经开花了。
分辨 分辩 争辩 争议
1、我竭力进行（ ），终于搞清楚事情的真相，清除了人们对我的误解。
2、雨水模糊了她的视线，她（ ）不清刚才过去的，是不是她要找的那个
人。
撕扯 撕破 撕裂
1.小张一不小心（ ）了那张油画。
2.刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风（撕扯）得七零八乱。
3.由于王华的任性，最终（ ）了他和同桌的关系。
静寂 沉寂 安静 静修
1.水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。
五年级五班复习资料 第 41页 共 75页

2.（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
3.人们都敛声屏气，空气好像凝固一般，（ ）的气氛将要使人室息。
清脆 清纯 清澈
1.驼铃那（ ）的声音会回荡的很远很远。
2.歌唱家那（ ）的嗓声可真是甜美。听着那歌声，犹如临近了（ ）的
溪水旁边。
矗立 树立
1.一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
2.我们要（ ）良好的个人形象。
吩咐 嘱咐
1.放假了，老师（ ）我们要注意安全。
2.楚王只好（ ）大开城门迎接晏子。
刚强 坚强 顽强
1.妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现的十分（ ）。
2.解放军像（ ）的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。
3.奥特曼凭着（ ）的毅力战胜一个又一个的怪兽。
七、缩句
深红的太阳发出夺目的亮光。
奇妙的电波送来激动人心的消息。
浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。

街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。

黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
队员们激动得泣不成声。
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

妈妈知道我考试得了第一名，高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸。

我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。

繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
童年的往事多得像天上的繁星。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

八、反问句改陈述句
1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又 苦
的积，难道不是因为水土不同吗？

五年级五班复习资料 第 42页 共 75页

2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道
不是十分清楚的道 理吗？

6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马
路上随便吐痰的人 呢？

7.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？

9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？

10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？

11. 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

课文中反问句
1、曹小三哪里看得出来？

2、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

3、是呀，一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

5、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来
啦”？

6、难道还不足以表达您对中国人民的情谊？

7、难道你不用蜡烛就不行吗？

8、这是什么话？我国首都临淄住满了人。

9、盲妇人一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？

10、如果再跳出一只大重来，却怎么斗得过？

11、这么远，箭哪能射得到呢？

五年级五班复习资料 第 43页 共 75页

12、难道他从柴房里会搬来一窝兔子吗？

13、这比山还高，比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

14、外公，这不是您最宝贵的梅花吗？。

15、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

16、还有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

17、你不会因为以前见过你的朋友，就不愿意再见到他们了吧？

18、这清白的梅花是玷污得的吗？

19、鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

20、你还算是个党员吗？

九、陈述句改反问句。
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。

10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

十、直述改为转述。
1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑
了。”
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2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 他问小刚：“我的讲义，你能抄
下来吗？”

7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

8.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

12.小青石说:“这样安静的生活，我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要
到哪里，就到 哪里，那多好啊!”

13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王
若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

十一、改为双重否定句。
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

5、信赖，往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

五年级五班复习资料 第 45页 共 75页

10、星期天，我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

14、写得不怎么样，但还是有希望的。

15.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

十二、修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
几种常见的类型：
1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文
物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全
神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（二）意思重复；
五年级五班复习资料 第 46页 共 75页

1、他经常回想起过去的往事。

２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

６、这是一幅十分非常美丽的画。

７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

９、小组会上，他总是首先第一个发言。

（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。

２、我们讨论了并且听了校长的报告。

３、 自然科学对我很感兴趣。

４、 朝霞被天空映红了。
５、 这是一本我的很有趣味的书。

６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
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8、晚会上，表演了精彩的节目。

9、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了，只剩下两道数学题没有做。

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

7、今天中午下了一天的雨。

8、她的成绩在班上是比较最好的。

9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

11、 火药是我国古代的四大发明。

（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

6、小明因为刻苦学习，就成绩优良

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。

8、星期天我总是帮妈妈做些家务。

9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

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10、他终于端正了认真学习的好习惯。

十三、修辞
常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而
理解其适用效果;同时 要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。修辞方法又
称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种 之多，常见的有10多种。
(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种 抽象
的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形
式。明喻的 形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。
暗喻的形式可简缩为 :甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式
上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻 :只出现喻体，本体与比喻词都不出现。
(2)借代。不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一 人或事物有密切关
系的名称来替代，如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:
①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
②千万个雷锋活跃在祖国大地上。(雷锋以具体的形象代抽象的共产主义思
想)
( 3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，
后者称之为拟人。如:
①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。(拟物)
②蜡炬成灰泪始干。(拟人)
(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修
辞方法。如:
①白发三千丈，缘愁似个长。(三千丈为扩大夸张)
②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(芝麻粒儿是缩小夸张)
(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭，路有冻死骨。
(6)对 偶。用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表
达相对或相近的意思。如:
①满招损，谦受益。
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目，更上一层楼。(流水对)
④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。(扇面对)
(7)排比。把内容相关、结 构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三
个以上)短语或句子连用的方法。如:
但 这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家
竟至如此之下劣，一是中国的女 性临难竟能如是之从容。
(8)反复。根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可 以
是连续的，也可间隔出现。如:
①冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!
②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它
在哪里灭亡。
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(9)反语。即通常所说的说反话。
（10）顶真 用前文的末尾作下文的开 头，首尾相连两次以上，使邻近接的
语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又 叫顶针或联
珠。
运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物< br>之间环环相扣的有机联系。
如：
①他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但 也还未留胡子，一见面是〈寒
暄〉，〈寒暄〉之后〈说我胖了〉，〈说我胖了〉之后即大骂其新党。（鲁 迅《祝
福》）
（11）引 用：引用一些名人名句，主要为了突出主题，增加文章的说服力。
同时也能展示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象。
（一）、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
（二）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。

2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

（三）、判断下列句子是否是比喻句。是的打“√”，不是的打“X”。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）
5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（ ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
8、老师是园丁，我们是花朵。（ ）
9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
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13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）
15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调
子。（ ）
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不
完的锦缎那么 绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）
19、生物真是人类的好老师啊！（ ）
20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）
21、你难道要违背人类的真理吗？（ ）
22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
（ ）
23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）
25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
26、桂子花开，十里飘香。（ ）
27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）
28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）
2 9、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安
闲地欣赏着这属于它们自己的 王国。
30、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音
符。（ ）
31、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（ ）
32、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一
摆刷，那长长的带浆的毛刷 便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（ ）
33、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ）
34、多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（ ）
35、在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无
限乐趣。 （ ）
36、满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。
（ ）
37、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天立起了个霹雳，震的山岗也动了。
（ ）
38、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（ ）
39、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条” 。（ ）
十四、我会积累。

1、对联趣填。
（1） 回文联：地幔红花红满地
（2） 叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕 ，

（3） 顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天
外 ， ，
（4）数字联：一夜五更，半夜二更有半， ，

五年级五班复习资料 第 51页 共 75页

2、巧用歇后语。
（1）六月的天气真是奇怪，刚才还是晴空万里 ，转眼间就乌云滚滚，狂风大作，
不一会儿，倾盆大雨从天而降。这天气真是“
” 。
（2）王成在下课有说有笑的，可在课堂上回答问题时总是“
” 。他对自己也很生气，说自己是
“ ” 。
3、活用名言。
（1）王娟从小有志气、有理想，真是“
”李明那么大年龄还没有志气、没有理想，真是
“ ” 。
（2）面对生活中的坎坷，我们应该像普希金一样：假如生活欺骗了
你， ， ， ，相信
吧， 。
（3）当你看到身边的同学不认真学习，浪费大好时光的时候，你可以用《满江
红》中的名句“ 、
、 ”或《偶成》中的名句
“ ， ”来劝诫他。
（4）在读书的同时，一定要善于积累一些有用的语言材料，浩瀚的海洋来自涓
涓细流，渊博的知识全凭日积月累。正如《荀子》中说
的： 。
十五、比较每组中两个句子的意思，相同的画“√”，不同的画“×” 。
1、诸葛亮果然答应了。 （ ）
诸葛亮居然答应了。
1、难道武松不是赤手空拳打死老虎吗？ （ ）
不能不说武松是赤手空拳打死老虎的。
2、周瑜心胸狭窄。（ ）
不能不说周瑜心胸狭窄。
3、诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（ ）
诸葛亮神机妙算，我怎么比的上他呢？
十六、选择句中引号的用法。
A、表示引用 B、表示肯定的称谓
C、表示讽刺或否定的意思 D、表示强调，需要着重指出的部分
1、在茫茫大海中，漂流瓶也扮演过“信使”的角色。（ ）
2、计算机网络把世界连城一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。（ ）
3、1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。（ ）
4、他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传达“我们胜利了”的信息。
（ ）
十七、给下列句子加上标点符号。
1、楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道几个没有人了吗
2、不行 太少了 他轻轻的摇摇头 小梁 说真的 弄点儿吃的不容易啊
3、梦里飞行 说明你是在长身体呀 老师解释说
4、我家有一个大花园 这花园里蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 样样都有
十八、语文中各种描写手法及其作用
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（一）、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人
物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重
要地位。）
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的
特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物
性格。
（二）、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人
物。
1）环境描写
A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现
人物性格。 < br>B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛
围等；从广义上讲，是 指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
（ 三）、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描
绘。作用是丰富人物形象、使人 物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景
则如临其境。此外还有：
A、细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓
笔涂抹。
B、白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出
人物或事物形象。
C、静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
D、动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
各种描写手法作用
肖像描写：以形传神； 动作描写：表现人物性格特点；
语言描写：言为心声，表现人物性格特点；
心理描写：揭示人物内心世界；
景物描写：渲染气氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；推动情节发展。
白描：简笔勾勒，简洁准确传神；
细节描写：准确传神鲜明
指出下列句子的描写方法。
1、老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配 。你的任务
是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！” （ ）
2、那些猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。（ ）
3、头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘璃珞
圈；裙边系着豆 绿宫涤双鱼比目玫瑰佩；……（ ）
4、黛玉纳罕道；这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这
样放诞无礼 。 （ ）
十九、排序训练。
1
（ ）碧溪河从村前流过。
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（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的 、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、
蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
3
（ ）地上的水越来越多。
（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（ ）渐渐地连成了一条线。
（ ）溅起一朵朵水花。
（ ）雨水顺着房檐流下来。
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
4
（ ）王红同学真值得我们学习。
（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（ ）天突然下起雨来。
（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。
（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
6
（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克
思的座位。”
（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
7
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（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（ ）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
（ ）上车后，我找到一个座位。
（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
8
（ ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（ ）屋子里充满了欢声笑语。
（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
9
（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（ ）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10
（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（ ）再数一数除去部首还有6画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到
“诚”字。
（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
11
（ ）金苹第一个跳。
（ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（ ）今天体育课是练习跳“山羊”。
（ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
12
（ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

13
（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
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（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
14
（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
15
（ ）作文果然有了进步。
（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
16
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
17
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、
蓝的、白的各色各样的花
儿，美丽极了！
18
（ ）地上的水越来越多。
（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（ ）渐渐地连成了一条线。
（ ）溅起一朵朵水花。
（ ）雨水顺着房檐流下来。
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
19
（ ）王红同学真值得我们学习。
（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（ ）天突然下起雨来。
（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
五年级五班复习资料 第 56页 共 75页

（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。
（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
20
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
21
（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克
思的座位。”
（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
22
（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（ ）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
（ ）上车后，我找到一个座位。
（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
23
（ ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（ ）屋子里充满了欢声笑语。
（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
24
（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（ ）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
25
（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（ ）再数一数除去部首还有6画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到
“诚”字。
（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
26
（ ）金苹第一个跳。
五年级五班复习资料 第 57页 共 75页

（ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（ ）今天体育课是练习跳“山羊”。
（ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
27
（ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
28
（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
29
（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
30
（ ）他心里顿时高兴起来。
（ ）王吉文仔细一看，原来是师长。
（ ）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（ ）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手
搀着一个病号。
（ ）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（ ）人影近了，还有一匹马。
31
( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。
( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。
( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾
的凋枝与重生。
31
( )耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子
( )第一次升旗，将永远留在我记忆之中
( )这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢?
( )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光
( )老师选我当，我真自豪
( )随着国歌，红旗上升
( )我向国旗走去
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排序练习答案
1（2-4-1-3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4
（8-1-4-3-6-2-7-5） 5（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1） 7（4-3-1-5-2-6）
8（4-5-3-1-2） 9（4-5-1-6-3-2） 10（3-1-4-5-2） 11（2-5-1-4-3）
12（2-1-4-3-5） 13（2-4-3-1-5） 14（2-5-3-1-4） 15（5-2-1-4-3） 16
（2-4-1-3-5）17（6-1-5-2-3-4） 18（7-1-2-5-6-3-8-4） 19（8-1-4-3-6-2-7-5）
20（2-4-1-3-5） 21（2-4-3-5-1） 22（4-3-1-5-2-6） 23（4-5-3-1-2）
24（4-5-1-6-3-2） 25（3-1-4-5-2） 26（2-5-1-4-3） 27（2-1-4-3-5）
28（2-4-3-1-5） 29（2-5-3-1-4） 30( 261534) 31 (2134 ) 32 (4716253 )
二十、选择题训练
1、下列词语错别字最少的一组是( )。
A、震耳欲聋 跋山涉水 遍体粼伤 安然无羊 B、呕心沥血 春意盎然 沉重其事 再接再励
C、流水潺潺 斩钉截铁 风餐路宿 辗转反侧 D、谈笑风声 忑忐不安 狼狈为干 神计妙算 < br>2、《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、
“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( )页。
A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、261
3、下面各组词语中红色字的意思相同的一组是（ ）
A、好逸恶劳――穷凶极恶 B、满腔热情――装腔作势
C、欲速不达――速战速决 D、明察秋毫――毫不动摇
4、下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）
A、穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B、一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C、草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 D、如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
5、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）
（ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的
知识、本领，（ ）能使知识不断深化，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。
A．只要、或者、才、而 B．只有、或者、就、因而
C．只要、并且、就、因而 D．只有、并且、才、从 而
6、下面三句话，后面都空缺了，空缺处用a、b、c中答案来填，答案正确的是（ ）
a.不是所有的名声都表达实情。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。
c.不是所有的喝彩都表达赞颂。
①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___ 。②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。
③不是所有的职称都表达能力，就像____。
A、a、c、b B、b、c、a C、c、b、 a
7、这位武师非比他人，乃是东京八十万禁（jìn jīn）军教头，他棒打洪教头，在场的人都
情不自禁（jìn jīn）地叫起好来。（ ）
A jīn jīn B jìn jìn C jìn jīn D jīn jìn
8、词语搭配完全正确的一组是（ ）
A 保持优点 维持秩序 坚持改革 B 改正缺点 改进错误 改变态度
C发扬成绩 发表宣言 发挥威力 D严重事故 严厉批评 严格请求
9、下列词语是同一类的一组是（ ）
A官逼民反 忍无可忍 替天行道 八仙过海
B脍炙人口 誉满天下 措手不及 举世闻名
C孜孜不倦 锲而不舍 持之以恒 坚持不懈
D掩耳盗铃 自相矛盾 三顾茅庐 叶公好龙
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10、下列各组词语画线字读音完全正确的一项是（ ）
A 爆炸（zhà） 誊写（téng） 谨慎（shèn） 颤抖（càn）
B 埋怨（mái） 腼腆（miǎn） 拖沓（tà） 忙碌（lù）
C艰涩（sè） 混乱（hùn） 触摸（chù） 歧途（qí）
D骨髓（sǔi） 拥抱（rōng） 悄然（qiǎo） 糟糕（zǎo）
11、下列各组词语字形完全正确的一项是（ ）、
A 忐忑不安 来日方常 大吃一斤 满怀信心
B创作 自豪 严历 坚定
C欢声笑语 破烂不堪 失魂洛魄 聊胜于无
D喋喋不休 一如既往 震耳欲聋 满腔怒火
12、下列各句画线词使用错误的一项是（ ）
A母亲还是一如既往地鼓励我。
B一时的失败算不了什么，来日方长，只要你努力就一定有收获。
C昨天下了场大雪，今天植物上又覆盖了厚厚的一层霜，真是雪上加霜啊！
D我忘带语文书了，心里一直忐忑不安，害怕老师批评。
13、下列各组句子关联词语使用正确的一项是（ ）
A 中华汉字虽然神奇、有趣，可是还有着悠久的历史。
B爷爷不仅八十多岁了，腿脚还是那样利落。
C不管你愿不愿意干，这件事你都要把它干好。
D只要没有爸爸的努力，阿曼达就不会得救。
14、下列各句中没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
B许多小园众星捧月般环绕在圆明园周围。
C石头像包子一样砸向敌人。
D老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外
15、下列各句没有语病的一项是（ ）
A从这件小事中，却说明了一个深刻的道理。
B秋天的北京是一年中最美好的季节。
C李老师给我留下了深刻的印象。
D他的胃病已经恢复了。
16、在朗读“不论发生什么，我总会跟你在一起。”这句话时的声调和语气是（ ）
A轻缓 坚定 B急促 兴奋 C急促 坚定 D轻缓 兴奋
17、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A举世闻名 玲珑剔透 斩钉截铁 聊胜于无
B满腔怒火 力挽狂拦 万水千山 满怀信心
C悬崖绝壁 排山到海 夜以继日 欢声笑语
D天南海北 一如既往 前扑后继 四面八方
18、下列关联词语使用错误的一项是（ ）
A无论发生什么事，你都会跟我在一起。
B如果没有爸爸的努力，阿曼达和他的同学就不能得救。
C只要我爸爸活着，就一定会来救我。
D即使许多人来劝爸爸，但是这位父亲仍不停地挖掘。
19、下列语句相对应的修辞方法错误的一项是（ ）
A走哪条路呢？为了不让敌人发现群众 和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”
五年级五班复习资料 第 60页 共 75页

带头向棋盘陀走去。（设问）
B群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
（夸张）
C一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵 感和创
作的源泉。 （比喻）
D到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（比喻）
20下列语句相对应的描写方法正确的一项是（ ）
A胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（外貌描写）
B马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。（动作描写）
C没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。（神态描写）
D所以还需要警告的力量来平衡，需 要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”（语
言描写）
21、下列材料中，错误的一项是（ ）
A传说仓颉创造了文字。
B东汉蔡伦改进了书法技术。
C王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
D王竹柏的《赞汉字》赞美了汉字不同的字体。
22、下列语句中描述不正确的一项是（ ）
A 汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、美国等国的文字产生过重要影响。
B 汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。
C 汉字是一门独特的艺术。我国的文字艺术博大精深。
D 汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
23、“武义好风光”五个字，按音序前后顺序排列，正确的是（ ）
A．风 武 光 好 义 B．风 光 好 武 义
C．好 武 光 义 风 D．光 风 武 好义
24、下列红色字读音没有错的一组是（ ）
A．丞相（chéng） 语塞（sè） 可怜（líng） 驯服（xùn）
B．莞尔一笑（wán） 家当（dàng） 驿差（chāi） 甭提（béng）
C．胆怯（qiè） 粗犷（kuàng） 烽火（fēng） 将相和（jiàng）
D．允诺（nuò） 镌刻（juān） 绅士（shēn） 船舱（cāng）
25、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．同归于尽 随心所欲 完壁归赵 川流不息
B．抓耳挠腮 安居乐业 绞尽脑汁 熟视无赌
C．含情脉脉 美轮美奂 深情厚谊 操纵自如
D．冲锋陷阵 神机妙算 敛声屏气 目不睱接
26、下面的句子都运用了修辞手法，按句子的顺序正确的一组是（ ）
（1）小秧苗整整齐齐的排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
（2）弯弯的月亮犹如一只小船。
（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，又香有色，这就是养花的乐趣。
（4）黄河掀起了万丈巨浪。
A．比喻 拟人 排比 夸张 B．拟人 比喻 夸张 排比
C．夸张 比喻 排比 拟人 D．拟人 比喻 排比 夸张
27、下面名言中不是关于珍惜时间的是（ ）
A．有志不在年高，无志空长百岁
五年级五班复习资料 第 61页 共 75页

B．少年易老难学成，一寸光阴不可轻。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
D．莫等闲，白了少年头，空悲切。
28、下列四句话中，标点符号有错的一句是（ ）
A．“不要紧，我身体还结实。”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，不久才用低沉的声音说：
“指导员把你们三个人交给我。”
B．我说：“什么岔子也没有，我在等他找钱。”
C．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”
D．“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。
29、下列作品中，作者、朝代、作品相一致的是（ ）
A．《红楼梦》——清朝——施耐庵
B．《儒林外史》——清代——吴光耀
C．《西游记》——明代——吴承恩
D．《水浒传》——元末明初——罗贯中
30、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．当前生产急需提高产品的数量和质量。
B． 他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。
C． 在进行总复习时，我们要克服没有计划、没有重点。
D． 我和小娟、晓艳一起到莉莉家，她热情地为莉莉补了课。
31、下列词语中组合形式相同的一组是（ ）
A．精卫填海 愚公移山 艰苦卓绝 任劳任怨
B．文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 垂头丧气
C．仪表堂堂 娓娓动听 千里迢迢 栩栩如生
D．苦尽甘来 弄巧成拙 争先恐后 面红耳赤
32、选择恰当的关联词填空。
A不但……而且…… B因为……所以…… C即使……也……
D宁可……也不…… E与其……不如…… F既然……就……
我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。
33、选择恰当的关联词填空。
A不但……而且…… B因为……所以…… C即使……也……
D宁可……也不…… E与其……不如…… F既然……就……
船夫驾驶小艇时，（ ）能操控自如，（ ）速度很快。
34、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）
A、阿妈妮（nī） 似（sì）的 没（méi）腿深
B、大嫂（shǎo） 友谊（yí） 看（kān）守
C、狞（nínɡ）笑 暂（zàn）时 呻（shēn）吟
35 给带横的字选择正确的解释
为设果（ ） A、假设 B、摆放 C、假使
36、给带横的字选择正确的解释
乃呼儿出（ ） A、你、你的 B、竟 C、就，于是
37、给带横的字选择正确的解释。
若无其事（ ） A、若是、如果 B、如同、好象 C、你
38、给带横的字选择正确的解释
葬身异国（ ）
五年级五班复习资料 第 62页 共 75页

A不同的 B分开 C另外的 D特别的 E奇怪。
39、给带横的字选择正确的解释
颇负盛名（ ）
A背 B担任 C遭受 D具有 E违背 F跟“胜”相反。
40、给带横的字选择正确的解释
夜深千帐灯（ ）
A跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高 B颜色重
41、给带横的字选择正确的解释
故园无此声（ ）
A意外的事情 B原因 C老，旧，过去的 D原来的 E存心
42、A懊悔 B懊恼
如果一个人面对困难只会（ ），那他必将一事无成。
44、句子中“深”字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
A深刻、深入 B距离开始的时间久 C颜色浓 D感情厚
（1）深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（ ）
（2）这是华侨老人对祖国的一片深情。（ ）
（3）夜深千帐灯。 （ ）
（4）那段日子，深深地印在我的脑海里。 （ ）
45、下列句子说法错误的是（ ）
A“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。
B“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀吗？不！永远不会。”这是设问句。
C《桥》这一课中对大雨和洪水的描写是多余的，可以删去。
46、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
a.同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强
b.披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继
c.举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙
d.不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨
47、下列句子中，意思不同的一句是（ ）
A.他今天一定不会来。 B、今天他一定不会来。
C.他今天一定会不来。 D、他今天不一定会来。
48、选择恰当的关联词填在括号里。
A不是……而是…… B虽然……但是…… C即使……也……
从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
49、根据意思选“食”字成语填空。
A、废寝忘食 B、丰衣足食 C、饱食终日
D、自食其力 E、自食其果 F、自食其言
（1）干了坏事，自作自受。( )
（2）说了不算数，不守信用；( )
（3）自己劳动，养活自己。( )
（4）吃饱肚子，不做事情。( )
（5）吃的穿的，都很富足。 ( )
（6）不顾吃睡，专心努力。( )
50、选择每组中不同类的词语（ ）
A童话书 B语文书 C自然书 D漫画书 E秘书
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51、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（ ）
A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝
B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色
C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍
D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日
52、“漫”字的正确解释
A满，遍 B水漫过，四处流出 C没有限制，没有约束
漫不经心（ ） 漫山遍野（ ）
53、“疾”字的正确解释
A痛苦 B病 C痛恨 D急速，猛烈
疾恶如仇（ ） 眼疾手快（ ）
54、选词填空
A穷凶极恶 B无动于衷 C化险为夷 D奇珍异宝
E气势汹汹 F指挥若定 G心领神会 H气宇轩昂
（1）两个持枪歹徒闯进了一家博物馆，抢劫了许多（ ），仓惶逃窜。警方接到报警，迅速
围追堵截。（ ）的歹徒挟持了一名小男孩逃进了附近的一个废工厂。警察通过喊话器对歹
徒进行攻心战，但歹徒（ ），还（ ）地向警方提出条件。危急关头，（ ）的刑警队长
李强（ ），朝距离歹徒最近的几个狙击手使了个眼色。狙击手立即（ ），他们果断出击，
一名歹徒被当场击毙，另一名歹徒被制服，人质终于（ ）。
55、机制的小兵张嘎顺利地躲过了敌人的（ ），把情报送了出去。
A搜索 B搜寻 C搜查
56、A伫立 B肃立 C屹立 D耸立
（1）李白依然（ ）在江边，凝视着远方。
（2）（ ）在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。
（3）我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
（4）同学们（ ）在烈士墓前致哀。
57、根据解释写成语
A杯水车薪 B雪中送炭 C崇山峻岭
D应接不暇 E废寝忘食 F绞尽脑汁
（1）顾不上睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志做某事。（ ）
（2）形容力量很小，对于解决困难起不了多大作用。（ ）
（3）形容高大陡险的山岭。（ ）
（4）形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽一切办法，费尽心思。（ ）
（5）在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助、鼓励。（ ）
（6）原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。（ ）
58、A衰弱 B软弱 C虚弱 D薄弱
解应用题是我们数学学习中的（ ）环节。
59、A周密 B秘密 C精密
海洋科学家正在研究可以探测海底奥秘的（ ）仪器。
60、A改进 B改正 C改善 D改变
（1）有错误，（ ）了，就是好孩子。
（2）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。
（3）近几年，人民的生活水平有了明显（ ）。
（4）我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。
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61、A持续 B继续 C连续 D陆续
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛，首先进行的是男子单打比赛，在决定胜
负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个回才见分晓。接着（ ）进行女子双
打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
62、A决断 B武断 C果断
王风办事很（ ），从来不拖泥带水。做领导的一定要防止（ ），要虚心听取群
众的意见。
63、A功劳 B功绩 C功勋
这些老干部为中国人民的解放事业，立下了伟大的（ ）。在这次活动中，我虽没
有（ ），但有苦劳。他在火箭研究领域中，（ ）卓著，成果累累。
63、A平静 B安静 C寂静 D冷静
夜深了，四周一片（ ），我们的李老师还在工作。
听了张海迪姐姐的报告，同学们的心情久久不能（ ）。
上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
64、A记录 B纪录
他听课很认真，把重要的知识都（ ）下来了。
我国运动员在世界锦标赛上，又打破了一项世界（ ）。
学校组织我们观看了有关人和宇宙的（ ）片，
运运会上，老师选我当（ ）员。
65、A不是……就是……（选择） B只有……才……（条件）
C无论……都……（条件） D不管……总……（条件）
（ ）共产党领导的革命队伍，（ ）能战胜长征路上的一切艰难险阻。
（ ）风雨有多大，邮递员（ ）是按时把报刊送到读者手里。
（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。
（ ）在什么情况下，我们（ ）应该把党和人民的利益放在第一位。
66、A诱导 B诱使
网络上的不良信息会（ ）青少年走上犯罪道路。
网络能造就人才，也能（ ）许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
67、A必须 B必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（ ）的用品。
68、A涌现 B出现 C呈现 D体现
开展“五讲四美”活动以来，全校（ ）出一派新气象。
开展“五讲四美”活动以来，好人好事不断（ ）。
69、A 鼓励 B鼓舞 C鼓动
老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。
在雷锋精神的（ ）下，同学们常常帮助军属王奶奶。
雷锋的光辉形象（ ）我不断前进。
我语文考试成绩不好，但老师没有批评我，（ ）我努力学习。
周总理亲切地（ ）扬眉，要像爸爸那样勇敢、坚强。
李校长的讲话充满激情，很有（ ）的作用。
宣传队员们有声有色的表演，（ ）了战士们的斗志。
70、A严肃 B严厉 C严峻
五年级五班复习资料 第 65页 共 75页

为了维护社会秩序，我们必须（ ）打击行事犯罪分子。
两个小站士互相鼓励，经受了（ ）的考验，终于走出了草地。
老师（ ）地批评了小明欺负同学的行为。
71、A不仅……还…… B因为……所以…… C虽然……但是……
（ ）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（ ）他们藏在蜡烛里的情报就十
分危险。（ ）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（ ）都没能成功。最后，小女儿
杰奎琳打动了鬼子，她（ ）使全家化险为夷，（ ）保住了那份绝密情报
72、A偶尔 B 偶然
一次（ ）的机会，使她走上了演艺道路。
有趣的是，它（ ）也会和人开玩笑。
73、A竟然 B自然 C坦然
和这样的目光相对，你紧张的心情（ ）就会松弛下来。
起初我有些紧张，但看到周围那些平静（ ）的泰国人，神经也就松弛了。
那庞大的身躯，屈膝点头，（ ）优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
74、A只管 B尽管
武松趁着酒兴，（ ）走上冈来。
（ ）老班长牺牲了，但他的精神永垂不朽。
75、 A依然 B果然 C盎然 D不然 E突然 F虽然
即使没有花，兴趣依然（ ）
你要好好学习，（ ）学习成绩就会下降。
夜已深了，老师的办公室里（ ）亮着灯。
天气预报说，今晚上有雪，（ ）下起了大雪。
咬着喷香而流油的烤猪排，（ ）欢快的华尔兹在你耳边响起。
（ ）大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之间。
76、A静寂 B沉寂 C寂寞
水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。
一定是拉骆驼的人，耐不住那长途（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛。
（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。
77、A悠闲 B悠然 C悠远
大象不慌不忙地继续走它自己的路，一副（ ）沉着的样子。
它卷起皮鞋（ ）而去。
置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、（ ）的境界之中。
78、A天赋 B天才
我有飞行的（ ）。
这是一项（ ）的决定。
79、加横字注音正确的一个是（ ）
A教诲（huì） B抡起（lún） C给予（ɡěi） D钥匙（chí）
80、 为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时大家都要拿出自己的绝招，
这真是（ ）啊！
A台上十分钟，台下十年功 B八仙过海——各显神通
C艺多不压身，艺高人胆大 D铁杵磨成针——功到自然成。
81、下面选项中读音错误的一项是（ ）
A、迸（bèng）出 B憧（chóng）憬 C携（xié）带 D包袱（fu）
82、A惦念 B纪念 C怀念 D悼念
五年级五班复习资料 第 66页 共 75页

全国人民都很（ ）邓小平爷爷。
爸爸出差好多天了，我很（ ）他。
我们肃立在烈士（ ）碑前，深深（ ）他们。
83、A哭爹喊娘 B应有尽有 C集腋成裘 D全心全意
俗话说“金杯银杯比不上老百姓的口碑”，谁要是（ ）为人民谋幸福，谁就会得到
老百姓的衷心拥戴。
这个大市场云集了全国各地的客商。走进市场，各种商品琳琅满目，简直是（ ）。
一滴水、一度电虽然价值很小，但如果每个人都注意节约，就一定能达到（ ）的效
果。
84、雷锋精神时刻（ ）我们前进。
A鼓励 B勉励 C激励
85、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
A平静 B安静 C寂静 D冷静
86、下列句子中，没有错别字的一句是: （ ）
A.他们全家的合唱，为家庭凭添了几分温馨。
B.同学们你一言我一语，各不相让，真是唇枪舌箭。
C.胜利的消息传来;队员们兴高彩烈地把教练举了起来。
D.文章要简练，语言要精炼，思想表达要准确。
87、给带横字选择正确意思，将序号填入括号之中。
欲： A欲望 B想要，希望 C需要 D将要
随心所欲（ ） 翠色欲流（ ） 欲速则不达（ ）
88、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。
A、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率
B、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产
C、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童
D、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌
89、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（ ）。
A布：织布 B棉花：纤维 C船：运输 D医生：病人
90、（ ）组全由意思相对（反）的词语构成。
A利害 亲戚 恩怨 B黑白 东西 向往
C利弊 动静 超越 D昼夜 虚实 稀疏
91、“赵云”出自（ ）这部名著。
A水浒传 B三国演义 C红楼梦 D西游记
92、（ ）不是三国故事。
A赤壁大战 B草船借箭 C三顾茅庐 D负荆请罪
93、下面选项中读音错误的一项是（ ）
A击缶（fǎo） B镌（juān）刻 C诡（guǐ）计 D酥（sū）软
94、下列标点使用正确的一句是（ ）
A“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截， 一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，
不就能走到太阳上去了吗？”
B我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？
C“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
D这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
95、下列说法正确的一项是（ ）
五年级五班复习资料 第 67页 共 75页

A“及”用数笔画查字法共有四笔。
B大家就随着女教师的手指， 齐声轻轻地念起来：“我们是——中国人，我们——爱—
—自己的——祖国。”句中破折号的作用是：表 示声音的延长。
C在句子①绳子两端各有一个花球。句子②事物往往是变化多端，难以预料。这两句中
两个“端”的意思一样。
D“人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。”与“人与 山的关系日益密切，
怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”这两句的意思一样，表达效果也完全一样。
96、明代文学家徐渭有一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是针对青年人
说的，下联是老年人的感慨。这副对联中的四个“好”字，注音依次应是（ ）
A hăo hào hăo hào B hào hăo hào hăo
C hào hào hăo hăo D hăo hào hào hăo
97、给下列这段话的空白处选择关联词语正确的一组是（ ）
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。①人们没有记忆力，②不可能获得知识和
经验。记忆力③生来就有的，④自然而然发展起来的，⑤在正常的教学影响下培养起来的。
A①因为 ②所以 ③不是 ④也不是 ⑤而是
B①因为 ②所以 ③不是 ④不是 ⑤而是
C①如果 ②就 ③不管 ④还是 ⑤都
D①如果 ②就 ③不是 ④也不是 ⑤而是
98、抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（ ）
A如果大堤上有人，大堤就会存在 B只要大堤存在，大堤上就有人
C如果人不在，大堤就保不住了 D只要我们在，就会全力保住大堤
99、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（ ）
A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣
100、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（ ）
A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神
101、“程门立雪”这个 典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，
那么杨时等待的目的是：（ ）
A、拜访 B、请罪 C、道谢 D、辞别
102、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：（ ）
A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋
103、什么时候适合用“七月流火”来形容？（ ）
A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来
104、对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是（ ）
A、曹操 曹丕 曹植 B、苏洵 苏轼 苏辙 C、班彪 班固 班超 D、杜审言 杜甫 杜牧
105、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是（ ）
A、赵括 B、项羽 C、诸葛亮 D、关羽
106、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”出自苏轼的（ ）
A、《江城子》 B、《水调歌头》 C、《念奴娇》 D、《浣溪沙》
107、“卧薪尝胆”说的是（ ）
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践
108、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（ ）
A一念之差 一差二错 毫无差别 B鬼使神差 钦差大臣 应付差事
C差之毫厘 参差不齐 差三错四 D屡出差错 毫无差别 差强人意
109、下列汉字笔画，笔顺正确的是（ ）
五年级五班复习资料 第 68页 共 75页

A“长”字共5画，第三笔是横。 B“魂”字共14画，第三笔是撇折。
C“凹”字共5画，第四笔是横折。D“肺”字共8画，第六笔是横。
110、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
（1）许多年以后，这一带的人们还（ ）地传说这当年刘家敏的奋战情形。
（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（ ）。
（3）他所描写的事物，往往给人以一种（ ），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。
（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（ ）之作。
A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工
D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
111、选出词语修饰不当的一项。（ ）
A茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾 B浓浓的茶水 浓浓的情思 浓浓的色彩
C隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声 D冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神
112、汉语拼音中有（ ）个声母。
Α、22个 Β、23个 C、30个
113、按字母表的顺序排列，正确的一组是（ ）。
Α eɑɡroxwzhqnty Β ɑdeɡhqrwz C ɑeɡdqhnrwxty
114、下面的这些“食”字成语该入哪个座？
A饱食终日 B布衣蔬食 C箪食壶浆 D恶衣恶食
衣食简单，生活俭仆。（ ） 衣食粗劣，生活穷困。（ ）
盛了汤饭，慰劳军队。（ ） 吃饱肚子，不做事情。（ ）
115、A发愤忘食 B废寝忘食 C丰衣足食 D饥不择食
肚子饥饿，来不及挑选食物。（ ）不去睡觉，忘了吃饭。（ ）
穿的吃的，都很富足。（ ）刻苦努力，忘了吃饭。（ ）
116、A解衣推食 B锦衣玉食 C食不甘味 D因噎废食
心中有事，吃饭不香。（ ） 衣食精美，生活奢侈。（ ）
怕卡喉咙，不敢吃饭。（ ）关心别人，给人衣食。（ ）
117、A自食其力 B自食其言 C自食其果
了坏事，自作自受。（ ） 自己劳动，养活自己。（ ）
说了不算，不守信用。（ ）
118、下列古诗表述的节令依次是（ ）
① 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
② 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
A元旦 重阳节 清明 B 春节 中秋节 清明 C 春节 重阳节 清明
119、选出粗字的读音完全相同的一组是（ ）。
A今日 经过 北京 晶莹 B存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑
C谨慎 渗透 甚至 昌盛 D大山 衬衫 蹒跚 删去
120、下面每组词中都有一个与其它三个不同类，在括号里写出这个词的序号。
A、果断 B、武断 C、斩钉截铁 D、当机立断 （ ）
A、美好 B、美丽 C、美化 D、美妙 （ ）
A、粮食 B、水果 C、蔬菜 D、小麦 （ ）
A、星期 B、日 C、时 D、钟 （ ）
五年级五班复习资料 第 69页 共 75页

121、下面的句子属于比喻句的是（ ）
A像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。
B教师是园丁我们是花朵。 C他走路的样子很像我爸爸。
D一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。
122、下列句子中不属于比喻句的一句是（ ）
A他们空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。
B你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。
C他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
D每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。
123、下列加引号句子中不属于比喻句的是( )
A那时候我正在读一些关于天文学 的书，也认得一些星星，“好像他们就是我的朋友，
它们常常在和我谈话一样”。
B“他今天好像没有来上课”，也许家里有什么事。
C“他长的很像他的爸爸”，特别是那双眼睛。
D“今年的蔬菜像水果一样贵”。
124、为下面“老”字选择正确的含义
老 ： A.年岁大 B.老年人 C.长久 D.经常 E.陈旧
门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。（ ）
爷爷老了，走起路来很吃力。（ ）
近来你很忙吧，老长时间没见了。（ ）
125、选择合适的成语填空
A不劳而获 B当务之急 C喜出望外 D自食其力 E失之交臂 F不期而遇
自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（ ），真是（ ）
啊！
我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（ ），你后悔也来不及了。
指望天上掉馅儿饼（ ）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（ ）的 人
才有可能收获幸福！
人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！（ ）是要把他送往医院救治啊！
126、选择合适的成语填空
A寻根究底 B痛不欲生 C白璧微瑕 D妙趣横生 E破涕为笑 F捧腹大笑
这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（ ）。
在学习上，我们要发扬（ ）的精神，不能满足于一知半解。
黄老师的教学语言诙谐幽默，（ ），常常逗得大家（ ）。
听到亲人生还的好消息，刚才还（ ）的他立刻（ ）。
127、A自暴自弃 B天昏地暗 C变幻无常 D古道热肠
学习上有困难的同学千万不要（ ），而要树立信心，勤学好问，这样才能不断进步。
俗话说“六月的天——小孩子的脸”，刚才还是晴空万里，转眼间却飞沙走石，（ ），
不一会儿就下起了瓢泼大雨。这天气真是（ ）啊！
老王（ ），是个热心人。
128、 A半途而废 B持之以恒 C理屈词穷 D不甘示弱
我们不管做什么事都要朝着一个目标，（ ）地去做，不能（ ）。
铁证面前，刚才还在百般狡辩的他一下子（ ）了。
看到姐姐每年都被评为“三好学生”，我（ ），学习勤奋刻苦，今年终于也当上了“三
好学生”。
五年级五班复习资料 第 70页 共 75页

129、A冷嘲热讽 B突飞猛进 C自力更生 D诚心诚意 E安居乐业
新中国成立后，我国人民（ ）、艰苦奋斗，基本上解决了温饱问题。改革开放后，全国人民众志成城，一心一意抓经济建设，各项事业都取得了（ ）的发展，人们过上了
（ ）的幸福生活。
王老师说：“同学有了缺点，我们应该（ ）地去帮助他，而不能（ ）。”
130、选词填空。
A赠言 B婉言 C宣言 D序言 E吉言 F诺言 G怨言 H遗言 I谎言 J狂言
生前留下的话叫( ) 写在书前的话叫( ) 不满抱怨的话叫( )
分别勉励的话叫( ) 公开宣告的话叫( ) 象征吉祥的话叫( )
狂妄自大的话叫( ) 欺骗说谎的话叫( ) 婉转表达的话叫( )
应允别人的话叫( )
二十一、趣味练习。
1、填成语，猜谜语。
先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽
（ ）月披星 （ ）颜薄命 （ ）言巧语
（ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西
（ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓
这种动物是（ ）
2、按要求写成语：
（1）写出含有“一”到“十”以及“百、千”的成语各一个。



（2）写出四个表现人物高尚品质的成语，如“大义凛然”等。

（3）写出四个出自神话故事、历史故事或寓言故事的成语，并任意选择一
个写出所包含的故事。

3、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。
（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（2）（青）箬笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。
（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。
（6）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。
（7）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。
（8）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。
（9）两个（黄）鹂鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。
4、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
五年级五班复习资料 第 71页 共 75页

（6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。
5、凑双成对（填上双句成语的另半句）。
一夫当关，万夫莫开 人非圣贤，孰能无过 不鸣则已，一鸣惊人
人之将死，其言也善 三十六计，走为上策 三军易得，一将难求
前人栽树，后人乘凉 二虎相争，必有一伤 近朱者赤，近墨者黑
乘兴而来，败兴而归 远在天边，近在眼前 金玉其外，败絮其中
6、写出动物的名称。
（黄鼠狼）给鸡拜年——没安好心 （飞蛾）扑火——自取灭亡
（猫）哭（耗子）——假慈悲 （老虎）屁股——摸不得
热锅上的（蚂蚁）——团团转 （螃蟹）过街——横行霸道
（兔子）尾巴——长不了 （蛤蟆）上树——全靠一张嘴
骑（驴）看唱本——走着瞧
7、写出相对的字、词。
有（福）同享，有（难）同当 （日）有所思，（夜）有所梦
（福）无双至，（祸）不单行 当局者（谜），旁观者（清）
（有）则改之，（无）则加勉 （明）枪易挡，（暗）箭难防
（呼）之即（来），（挥）之即（去）
8、请你 从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已
经走过的路线，使沿途经过的字连接起 来，成为首尾相接的八条四字成语。

八个成语是：______________、_______ _____、______________、___________、
_____ ____ ____、_____________、______________、_____________
9、先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语。
甜言蜜____ ____质彬彬 见仁见___ ___害攸关 死里逃___ ___斟句酌
无恶不____ ____过饰非 心心相___ ___日如年 自怨自___ ___出于蓝
气壮山____ ____辕北辙 生花妙___ ___蛇添足 擒贼擒___ ___妙维肖
下里____人 ___碧辉煌 万古长___ __底捞月 饱食终___ ___末倒置
倚老卖___ ___己救人 十全十___ __计民主 见多识___ __山再起
至高无___ ___枯石烂
10、分门别类（将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。）
中国的省名：
国家名：
中国作家名：
语文名词：
11、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。
（1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
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（2）（ ）箬笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。
（5）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
（6）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
（7）（）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
（8）接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
（9）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
12、读读宝塔诗。
开
山满
桃山杏
山好景山 ______________________________________
来山客看山 ______________________________________
里山僧山客山 ______________________________________
山中山路转山崖 ______________________________________
13、博览群书（完成下面的填空。）
A、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这 说明了“诗”是在唐朝盛
行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最
大的文学样式吗？唐诗 宋 元 明、清
B、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为
＿＿。
C、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《 》，书
中的主要人物有 、 、 等。
D、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大
闹 、真假 。
E、《水浒》主要人物有：行者 ，花和尚 ，黑旋
风 。
F、古人科举考试第一名叫 ，第二名叫 ，第三
名 。
G、古人四兄弟从大到小排行次序 、 、 、 。
14、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)
①门外汉 ②阶下囚 ③糊涂虫 ④智多星 ⑤三脚猫 ⑥东道主 ⑦老油
条 ⑧主心骨
A、把在团体中起主导的人喻为（ ）B、把没有专业知识的外行人喻为（ ）
C、把接待宾客的当地主人喻为（ ）D、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
E、把世故圆滑的人喻为（ ） F、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）
G、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）H、把足智多谋的人喻为（ ）
二十三、口语交际
1、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为
一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。你想对好友王亮和网吧
老板说什么？请 写下来。



五年级五班复习资料 第 73页 共 75页

2、五（5）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝
劝他改掉毛病吗？ 把你想说的理由写下来。





3、某旅游区有一则告示：“请别踩我，我也怕疼！”它放在________比较合
适。这则 告示的主要意思是

4、在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？谈谈你的看法。把要说
的话有条理地写下来 。





5、小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小华来叫
他去踢球。小明虽然 很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小
华，小华也一点儿都不生气地离开了。小明是 怎么说的呢？





6、富人问乞丐：“为什么狗看见你就咬呢?”
乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”
乞丐的话中之意是：


7、有的同学认为，现在电脑办公设备先进，不用用笔写字了，谈谈你对此
事的看法。





8、请你向同学介绍你所看过的有关革命领袖或其他英雄人物的电影、电视、
书籍。讲讲主要情 节，谈谈自己的感想。
我读过《鲁滨逊漂流记》，书中写了鲁滨逊乘坐的船失事，全船只有他 一名
幸存者，他流落到一座荒无人烟的小岛上，开始了长达28年的历险生活。主人
翁身上所具 有的坚毅，勇敢，智慧与敢于探索，勇于创造的精神，深深地感动了
我，让我明白了遇到困难也要想办法 克服，不能放弃。
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9、下表是一周气温情况以及某水果店西瓜销售情况。
星期
气温
西瓜销售个数
一
28℃
300
二
30℃
330
三
31℃
360
四
33℃
400
五
34℃
420
六
34℃
425
七
35℃
440
从以上表格，我发现了：
。
10、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，
希望大家与 他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆
腐块啊？”这句话说的不妥，你将如 何祝贺小明？


11、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学
们心中有些不服， 这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：

12、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。
妈妈说：“我这个人用水大 手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地
球，还在乎我浪费的那点水吗？”
儿子说：


13、上网利与弊方面的知识。
有利方面：A、上网可以获取很多丰富资源和信息，可以开阔 视野。B、还
有助于早期智力开发。C、上网有助于获取广泛的新的知识。D、从小树立电子
信 函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平。
不利方面：A、沉迷于网络游戏 不能自拔，影响学习。B、长时间上网影响
身体健康。C、受不良信息影响容易走上犯罪的道路。 14、请你从你读过的名著中推荐一位熟悉的人物，用一段简洁流畅的话，向
同学们介绍该人物的一 个故事情节，并说出该情节中体现他哪方面的性格特征。
同学们，大家好 。我给大家介绍的是《西游 记》中的孙悟空。他在取经路
上，是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭 蕉扇”，
他有勇有谋，可见他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，
更是 血肉丰满的英雄好汉！介绍完毕。
15、班委会决定改组，竞争者很多。假如你想竞争“班长”、“学 习委员”“文
娱委员”三个岗位中的一个，请根据岗位的特长要求，从两方面介绍自己的优势。








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