人教版五年级下册语文综合性学习复习题
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五年级下册语文综合性学习复习题（一）
［ 作者：张凤伟
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五年级下册语文综合性学习复习题
姓名：
第一部分：发现、积累、学习艺术性语言
一、熟语（歇后语、谚语）
1、歇后语：请写出20个课内外搜集的歇后语
2、幽默故事、古今笑话各3个（口头交流检查）
3、提示语和广告词
（1）请你设计提示语：
有些人在公共场所乘用电梯时不是靠右侧单排站立，而是并排
站立，挡住了因有急事而加快速度走电梯上下的人。有人想在电梯
上方悬挂一个提示牌
，提醒人们右侧站立。请你设计一个提示语。
路边的芒果没熟时，总有人采摘，有碍文明，又危险。请你设
计一个提示语。
（2）趣味广告词
趣味广告幽默、生动，效果又好，我们已经在综合实践中搜集
了不少。比如，
如果让你为一种质量很好的手机做广告，你会怎样写广告词？
第二部分：走进信息世界
一、找出每组词语中的一个错误读音，并改正过来
1、诸侯（ hou ） 宠妃（ fei ） 驿差（ cha ） 灼（zhuo ）痛
2、基础（ chu ） 两肋（ le ） 猝死（ cu ） 深渊（yuan ）
3、奴役（ nu ） 束缚（ fu ） 陷阱（jing ） 养（yang ）花
4、刑法（xing ） 郭（guo ）氏 感染（ ran ） 咳嗽（ su ）
二、读一读，找出每组词语中的错别字
1、烟喉 航向 盗窃 埋葬 心态
（ ）
2、救援 脉搏 心脏 鉴定 屏幕 （ ）
3、医疗
倾斜 政府 警剔 瞳孔 （ ）
4、锋火 诸侯 抵抗 瞬间
密封 （ ）
三、请把词语补充完整
（ ）庸无能 故（ ）重演
（ ）想成真 心急如（ ） 花
样年（ ）
铤而走（ ）
一（ ）千丈 如（ ）大敌 绘声（ ）色 天（ ）
地网 纵（
）交错 若无其（ ）
四、填一填，并解释带点的词
1、
逢驿使，寄予陇头人。 逢：
2、海内存知己，天涯若 。 若：
3、良药苦口
，忠言逆耳 。 忠言：
五、精挑细选（填空）
1、日常生活中常见事物的发明者是： 发明电报，
发
明无线电广播， 发明电话。 A、莫尔斯 B、史特波菲德 C、贝尔
2、古代人采用 、 、 、 等形式传递信息。
3、信息传递方式经历了这样几个阶段的发展：
古代，人们 和
传递信息；（利用烽火 驿差长途跋涉）
近代，人们 传递信息；
（依靠交通工具的邮政系统）
现代，人们 传递信息；
（依靠电报、电话）
当代，人们 传递信息。
（运用广播、电视和电子计算
机）
4、坐在家中，可以利用
制作绘声绘色的电子邮件，发
送到全国乃至世界各地。 （多媒体电脑）
五年级下册综合性学习复习题（二）
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五年级下册语文综合性学习复习题
六、请对号入座
憧憬 期望
1、风筝飞上了天空，我们的心里充满了无限的（ ）。
2、良好的品质、健康的身体、乐观向上的精神，是父母对我们的（ ）。
片刻 瞬间
3、伏明霞大姐姐从高台上跳下优美的姿态，那一（
）成为了永恒，
深深地刻在了我的脑海里。
4、“神舟六号”顺利点火发射，（
）之后传来了振奋人心的消息：
所有数据正常，飞船发射成功。
七、引号有不同用法，请选择
A、表示引用 B、表示突出强调
C、表示特定称谓 D表示讽刺或
否定
1、计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。（ ）
2、最后他通过“信息高速公路”将信息发给了远方的亲人。（ ）
3、北京一位小学生通过多媒体电脑，制作了一份“绘声绘色”的电子文
件。（ ）
4、谢谢你的“好意”，让我深陷电脑游戏之中！（ ）
八、口语交际
小明：通过调查，我们发现中餐风靡全球。你认为什么会有这样的结果？
九、关于研究报告
（一）、比较正规的研究报告分为“问题的提出”、“调查的方法”、“调
查情况和资料整理”和“ 结论 ”等几部分。
（二）、如何写简单的调查报告
一般格式是：
1、标题。其常常直接采用研究课题的名称，让人一目了然。标题下面是
署名，一般应写明研究人员所在的单位，如，XX学校XX班。
2、
前言。报告的第一部分，简要地说明下面内容：（1）课题提出的
缘由。（2）研究这一课题的
意义。（3）该项研究所要解决的问题。（也有人
直接以“问题的提出”作为这部分的标题）
3、研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研
究的方面、资料的搜集和处理。
4、结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资
料加工的分析和由分析
得出的结论。