人教版五年级下册语文综合性学习复习题
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五年级下册语文综合性学习复习题(一)
[ 作者:张凤伟
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五年级下册语文综合性学习复习题
姓名:
第一部分:发现、积累、学习艺术性语言
一、熟语(歇后语、谚语)
1、歇后语:请写出20个课内外搜集的歇后语
2、幽默故事、古今笑话各3个(口头交流检查)
3、提示语和广告词
(1)请你设计提示语:
有些人在公共场所乘用电梯时不是靠右侧单排站立,而是并排
站立,挡住了因有急事而加快速度走电梯上下的人。有人想在电梯
上方悬挂一个提示牌
,提醒人们右侧站立。请你设计一个提示语。
路边的芒果没熟时,总有人采摘,有碍文明,又危险。请你设
计一个提示语。
(2)趣味广告词
趣味广告幽默、生动,效果又好,我们已经在综合实践中搜集
了不少。比如,
如果让你为一种质量很好的手机做广告,你会怎样写广告词?
第二部分:走进信息世界
一、找出每组词语中的一个错误读音,并改正过来
1、诸侯( hou ) 宠妃( fei ) 驿差( cha ) 灼(zhuo )痛
2、基础( chu ) 两肋( le ) 猝死( cu ) 深渊(yuan )
3、奴役( nu ) 束缚( fu ) 陷阱(jing ) 养(yang )花
4、刑法(xing ) 郭(guo )氏 感染( ran ) 咳嗽( su )
二、读一读,找出每组词语中的错别字
1、烟喉 航向 盗窃 埋葬 心态
( )
2、救援 脉搏 心脏 鉴定 屏幕 ( )
3、医疗
倾斜 政府 警剔 瞳孔 ( )
4、锋火 诸侯 抵抗 瞬间
密封 ( )
三、请把词语补充完整
( )庸无能 故( )重演
( )想成真 心急如( ) 花
样年( )
铤而走( )
一( )千丈 如( )大敌 绘声( )色 天( )
地网 纵(
)交错 若无其( )
四、填一填,并解释带点的词
1、
逢驿使,寄予陇头人。 逢:
2、海内存知己,天涯若 。 若:
3、良药苦口
,忠言逆耳 。 忠言:
五、精挑细选(填空)
1、日常生活中常见事物的发明者是: 发明电报,
发
明无线电广播, 发明电话。 A、莫尔斯 B、史特波菲德 C、贝尔
2、古代人采用 、 、 、 等形式传递信息。
3、信息传递方式经历了这样几个阶段的发展:
古代,人们 和
传递信息;(利用烽火 驿差长途跋涉)
近代,人们 传递信息;
(依靠交通工具的邮政系统)
现代,人们 传递信息;
(依靠电报、电话)
当代,人们 传递信息。
(运用广播、电视和电子计算
机)
4、坐在家中,可以利用
制作绘声绘色的电子邮件,发
送到全国乃至世界各地。 (多媒体电脑)
五年级下册综合性学习复习题(二)
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五年级下册语文综合性学习复习题
六、请对号入座
憧憬 期望
1、风筝飞上了天空,我们的心里充满了无限的( )。
2、良好的品质、健康的身体、乐观向上的精神,是父母对我们的( )。
片刻 瞬间
3、伏明霞大姐姐从高台上跳下优美的姿态,那一(
)成为了永恒,
深深地刻在了我的脑海里。
4、“神舟六号”顺利点火发射,(
)之后传来了振奋人心的消息:
所有数据正常,飞船发射成功。
七、引号有不同用法,请选择
A、表示引用 B、表示突出强调
C、表示特定称谓 D表示讽刺或
否定
1、计算机网络把全世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是梦想。( )
2、最后他通过“信息高速公路”将信息发给了远方的亲人。( )
3、北京一位小学生通过多媒体电脑,制作了一份“绘声绘色”的电子文
件。( )
4、谢谢你的“好意”,让我深陷电脑游戏之中!( )
八、口语交际
小明:通过调查,我们发现中餐风靡全球。你认为什么会有这样的结果?
九、关于研究报告
(一)、比较正规的研究报告分为“问题的提出”、“调查的方法”、“调
查情况和资料整理”和“ 结论 ”等几部分。
(二)、如何写简单的调查报告
一般格式是:
1、标题。其常常直接采用研究课题的名称,让人一目了然。标题下面是
署名,一般应写明研究人员所在的单位,如,XX学校XX班。
2、
前言。报告的第一部分,简要地说明下面内容:(1)课题提出的
缘由。(2)研究这一课题的
意义。(3)该项研究所要解决的问题。(也有人
直接以“问题的提出”作为这部分的标题)
3、研究方法。介绍研究是怎样进行的,主要包括:研究对象的选取、研
究的方面、资料的搜集和处理。
4、结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资
料加工的分析和由分析
得出的结论。