人教版2015年五年级下册语文期中考试卷
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人教版2014年-2015年五年级下册语文期中考试卷
人教版2014年-2015年五年级下册语文
期中考试卷
班级
姓名 计分
第一部分
基础知识（41分）
一、看拼音写词语。（12分）
â hào yǔn nuî
páo xiào pēi tāi jǔ juã
fàng sì yī bì qiān lǐ ān jū lâ
yâ tïng guī yú jìn
二、给下面加点的字选择正确的读音。（3分）
汲取（jí
xí） 搀扶（chān cān） 机械（jiâ xiâ）
侮辱（rú rǔ） 樱桃（yīn yīng ） 似的（sì
shì）
三、下列各组成语中，没有错字的一组是（ ）（4分）
A.实话实说
面不改色 不昔代价 了如指掌
B.翠色欲留 襟飘带舞 昏黄一体
银装素裹
C.喜出望外 无边无涯 势不可当 跌跌撞撞
按要求写词语：AABB： ABAC：
ABCC：
四、选词填空。（4分）
顽强 刚强 坚强
1、在这次战役中，我军（ ）作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。
2、明明是个（
）的孩子，他不会为这件事而流泪的。
因为„„所以„„ 如果„„就„„
虽然„„但是„„
1、这次年级足球赛，（ ）我们班得了冠军，（
）不能有骄傲情绪。
2、（ ）明天有雨，我们的活动（ ）改在下星期。
五、在下列各组词中，找出不是同一类的词，用“”划掉。（2分）
（1）桃花
梨花 杏花 油菜花 石榴花
（2）苹果 橘子
桃 水果 香蕉
（3）黄瓜 西瓜 西红柿
茄子 辣椒
（4）电视机 电风扇 照相机 电冰箱
洗衣机
六、按要求改写句子。（8分）
1、裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。（合并成一句话）
________
2、演员的精彩表演逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句：
________
改成“被”字句：
________
3、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！（修改病句 ）
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________
4、他的声音非常高。（改成夸张句）
_______________________________________
5、
我目不转睛地看着他手里破烂的搪瓷碗。（缩句）
_______________________
_________________________________________________
6、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
___________
__________________________________________________
______________
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了____________
；
一会儿跑来了________________ ；一会儿__________
。（补成排比
句）
七、语文实践（3分）
1、在公共场所
，我们常会看到一些提示语和广告词。如：“禁止浪费水资源”，你能试
着改写一下使它变得有情趣，更
能打动人
吗?________________________________________
__
2、“张三还欠款伍仟柒佰元整
。”这句话在两个不同的地方加“了”字，就可能作两种不同
的理解，请你在句中恰当的地方加“了”字
，把这两句话写出来。
________
八、判断正误。（5分）
1、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，„„，在一棵高大的
白杨树身边，几棵小树正迎
着风沙成长起来”。在课文的结尾，作者再一次通过父亲语言的变化，来借物
喻人，
托物言志。 （ ）
2、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受
到驱逐和迫害的风险”这
句话一语双关。 （ ）
3、“未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映
出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默；也让我们
感受到了语言表达的艺术魅力（ ）
4、《
金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的
思想光辉，象征着老班
长崇高的革命精神永垂不朽。 （ ）
5、“采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱„„”中的“倭”字念wěi。 （ ）
第二部分
积累与运用（19分）
一、把句子补充完整。（8分）
１、____________________，吾将上下而求索。
2、天行健，____________________。
3、九曲黄河万里沙，___________________。 4、
，笛弄晚
风三四声。
5、天连碧水碧连天，____________________。
6、 ，一片孤
城万仞山。
7、不积硅步，
；不积小流， 。
二、按课文内容填空。（11分）
白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿
，长
出 ，
不管
，不管 ，它总
是
，
不____ ____ _，也不___
_______。
《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句
“
，______________________。”写出了渔船小童
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的调皮。
第三部分 阅读与运用（30分）
一、阅读短文，回答问题。（20分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜
清鲜），天空是
那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，
而并
不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，
走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美
柔软），就
像只用绿色渲（xuān
xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云
际。这种境界，既使人(惊叹
惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）
一道奇丽的小诗。在这境界
里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐
趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（2分）
2、划去文段中括号内不正确的读音。（1分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
奇丽（ ） 愉快（
） 舒服（ ）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是
和 。我还从
课外积累了2个，分别是 和
。（2分）
5、用“～～”画出文中的拟人句。（1分）
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作
。（1分）
7、作者把草原和草原上的羊群分别比作 和
。想象一下，羊
群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像
。（3分）
8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一
D、满，全（3分）
“一碧千里”的“一” 应取 解释；
“一模一样”的“一” 应取 解释；
“高歌一曲”的“一” 应取
解释。
9、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）
10、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（2分）
二、阅读短文，回答问题。（10分）
打开心中的那把锁
一
代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃
生，从未失手。他曾
为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣
脱、挣扎）出来，条件是让他穿
特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战
，有意考验他。他们特别打制了一个（坚
固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看
看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关
了起来，
大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
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30分钟过去了，
胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去
了，胡汀尼头上开始冒汗。最后
，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开
的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体
靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。
原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经
有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是
跳不过去。
”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就
觉得我跳不过去。”教练
告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的
身子也一定会跟着过去。”
他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。
（2分）
2、从文章中找出与意思相关的词语。（2分）
（1）特别打制。 （
）
（2）小镇居民故意将牢门不上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由。（ ）
3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。（2分）
4、认真读短文，完成填空。（2分）
胡汀尼是一位
，他的绝活是
，然而面对英
国某小镇的居民的挑战，他却没有成功。你觉得其中的原因
是
。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终
他越过了，这是因为
。
5、教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟
着过去。”你从这个句子悟出了什么？ （2分）
_________________________________________
____________________
第四部分 作文（30分）
一、《童年趣事》、《XX，我想对你说》，从前面两篇作文中任选一篇。
二、主题明确，内容具体，语句通顺，有条理。
三、字数不少于450个字。
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