最新人教版一年级语文下册课外阅读专项考点练习
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最新人教版一年级语文下册课外阅读专项考点练习
1. 阅读下文，回答问题
我代表我的祖国
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地
位，
中国留学生常受到别人的歧视。
一次，许多留学生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“
中国人又蠢又
笨，只配当亡国奴，________把他们送到天堂去深造，________成不才。
”在一
旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行
吗？那好
，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，
看到底谁是人才，谁是蠢才！”
为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他
一去就是一
天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动
邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里
画画，并亲自给徐悲鸿指导。
后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试
中获得第一
名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了！那个在
大
家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
鄙视______ 狠毒______
（2）在文中的横线上用上恰当的关联词语。
中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，______把他们送到天堂去深造，______成不
才。
（3）文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？
（4）徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？
（5）读了这个故事，你有什么感受？
2. 阅读下文，回答问题
松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它
四肢灵活，行动敏
捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得
好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
一只松鼠跑进我们家来，很
快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和
架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样
东西。有时，松鼠
____到我的肩上，用小嘴____我的脸，还轻轻____我的耳朵，我想它是又
想吃
糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
（1）在第二段文字的横线上填上恰当的动词
有时，松鼠______到我的肩上，用小嘴______我的脸，还轻轻______我的耳
朵，我
想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
（2）两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是
______文，第二段是
______文。第一段主要介绍了松鼠的______，写出了松鼠___
___的特点，第二
段主要写了松鼠的______，表现了松鼠______的特点。
（3）读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解？
3.
认真阅读课文片段，完成文后练习
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人
山人海，楼房上
彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
在队伍的第一排
，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记
了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方
，睁着大眼睛望着检阅台。
（1）在横线上填上合适的词。
______的节日
______的检阅 ______的街道
（2）联系上下文解释下列词语
①目视右方：______。
②人山人海：______。
（3）写出下列词语的近义词。
隆重——______ 肯定——______
（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？
4. 阅读（6分）
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了
。天一黑，他们
又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有______个自然段，第二自然段有______句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
______有了邻居，______也有了邻居。
①喜鹊 ②树
5. 阅读文段，回答问题。
（二）
我正想着，它一下子_____进水里，不见了。可是，没一会儿，它_____起来
了，红色的长嘴_____着一条小鱼。它_____在船头，一口把小鱼_____了下去。
（1）将下列词语填入文中的横线上。
站 吞 冲 衔 飞
（2）找出文中表示时间短的词。
____________
（3）文中描写的是翠鸟______时的情景，体现了翠鸟______的特点。
写话小练笔
6. 读小伙伴的习作，学方法。（四）
水面上的红嘴鸥有的在梳理羽毛，有的在捕食，它们是那样专注，又很有耐
心，一动不
动地等待着小鱼。尽管鱼儿很机灵，但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的
眼睛，它的头像箭一样地扎进水里，叼
起鱼儿飞向远处。
（1）请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上横线。
（2）读了这段习作，我知道观察动物时还要关注______。
7.
课外阅读。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有
1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想
看清楚是什么东西时
，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美
丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
（1）短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、
。（ ）
（2）文中划线的句子是 ， 是把 。（
）
（3）给下列句子选择合适的说明方法。
A．列数字 B．作比较
C．打比方
①它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。（ ）
②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。
（ ）
8.
专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受
阅读的乐趣）
（1）这本绘本的名字是《______》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情
为：__
____。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？
9. 阅读下文，回答问题
种子
我是一粒种子。春天到了
，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长
大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我会结出肥肥
的果实，农民看到了
可高兴啦！
（1）这段话共有______句话。“我”是______
（2）“我”在______（什么时候）发芽，______（什么时候）结果。
（3）______和______帮助“我”长大。
10.
阅读文段，回答问题。
（一）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么
美丽啊！它的羽毛是翠
绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（1）把文中表示颜色的词语找出来，并画上横线。
（2）这段话是对翠鸟的______描写，重点写了羽毛、______和______。
（3）从这段话中我体会到了作者______之情。
11.
快乐阅读，我能行：
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的
是
一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的
水蓝色“纱衣”
。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮
观，和蔼可亲。
（1）这段文字写的是______。
（2）给划线的字注音。
______
______
映入 纹痕
（3）写出具体写地球美丽壮观的句子。
（4）根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱
衣’”中“蓝色”的
是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是_____
_。
②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的<
br>______之情。
12. 课外阅读。
人类的很多发明来自于
对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就
发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就
发明了飞机。海豚（tún）
是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（①）飞来的是
敌
人还是朋友，人造的监控器也能监（②）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造
出了电子鼻，能
检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
（1）给这段话加上一个标题（ ）
（2）给文中括号选择正确的字填上。
①A．辩 B．辨（ ）
②A．视 B．试（ ）
（3）选择下面加线字在词语中的正确读音
①模（A．mó
B．mú）样（ ）
②飞行（A．xíng B．háng）（ ）
③导弹（A．dàn B．tán）（ ）
（4）这段共________句话，是围绕________来写的。( )
（5）短文中写了________项有趣的发明，分别是________。（ ）
13. 读一读,填一填。
通知
7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。
少先队大队部
6月27日
时间: ______ 地点:______
参加人：______ 事情:集中照相
通知人: ______ 通知时间:
______
14. 课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不
断，唱主角的是粉色的月季和各色玫
瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，
大人们在
这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一
大串的葡
萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白
杨。它们像巨人一样守卫着小院。院
子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄
瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂
亮亮，惹人喜爱。
（1）这段话是按 顺序写的。先写小院西面是
， 北面有个 ，
东面种着 ， 南面是
。其中写得最详细的是 ， 这段话中的
第 句到第
句，都是写这里的景色。（ ）
（2）文中划线的句子是（ ）
（3）给文中画“□”的地方选择恰当的标点符号（ ）
15.
先预测，然后再读作家的原文。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
我预测接下来情节是：______（写大概内容）我这样预测的理由是：______
我再读作家的原文：
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他
们听见，他们一靠近，你
就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓
汤。
对照作家的原文，我发现我的预测：______
16.
阅读下面选文，回答问题。
她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖
着。她的
鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿
整齐洁白
。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可
是蓝布不够，皮皮不得不在这儿缝一
块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长
的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿
一双黑色的
鞋，正好比她的脚大一倍。这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的，当时考虑到她
的脚还
要长大，而皮皮一直穿到现在，别的鞋都不爱穿。
（选自《长袜子皮皮》）
（1）选文共有
______句话，第______句话描写了人物的头发，第______句话描
写了人物的鼻子，第
______句话描写了“她”穿的袜子。
（2）选文主要描写了人物的（ ）
（3）读了《长袜子皮皮》这本书，我知道“她”就是______（填人名）。
17. 阅读下文，回答问题
燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；
奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；
正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；
鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……
树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心
力交瘁，坠地而死。
顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。
目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 也许，
与浩瀚人世相比，这些只不
过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不
知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、
冷漠、甚至残忍，以肆
虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。
生灵何罪之有？
就因为看不见它流泪流血，
就因为听不到它呼痛呼救，
就因为人类比它强大，
我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？
再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。
人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？
（1）用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。
第一段：______。
第二段：______。
（2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。
（3）阅读下面句子，按要求完成题目。
“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”
①这个句子在文中的作用是______。
②“触目惊心”的意思是______。
③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人______？
④将这个句子改写成反问句______。
（4）短文最后几个自然段应读出______的语气。
（5）针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护
动物。
18. 我会读,我会做。
荷叶姐姐的伞
下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼______过来,躲在她的伞下
;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一
只鹭鸶______过来,躲在她的伞下；一只青蛙_
_____过来;躲在她的伞下……荷叶
姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨
着眼睛呢！
（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。（填序号）
①走 ②跳 ③飞
④游
（2）下雨了,______、______、鹭鸶和______都躲到了荷叶姐姐的伞下。
（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却______。
（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文中画出
来。
（5）你最喜欢文中的谁?你想对她说什么?
我喜欢文中的______,我想对她说:______。
19.
读例文，完成练习。（一）
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四
季常绿的
枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
（1）这段话写的是雨中杨梅树的形态，
抓住了杨梅树的枝、叶来写，其枝、叶
的特点分别是______、______。
（2）作者在写杨梅树时，运用了（ ）的修辞手法。
（3）请仿照画横线的句子写一种植物的枝、叶。
20. 阅读下文，回答问题
我叫“神舟号”
一天晚上，一艘飞船在太空中散步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？
以前怎么没见过你？”
飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。”
嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我
真想回家看看。”
（1）读完短文我知道了，原来“神舟号”就是一艘______。
（2）“神舟号”去太空做什么？请找出来。
（3）想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？
21. 阅读下文，回答问题
骄傲的风筝
风托着风筝在天上飘
，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多
高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖
力气，谁也不表扬你。我呢，
一点儿力气不花，可大家都夸我。”
风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起
来了。
（1）找出描写风筝骄傲的句子。
（2）风筝为什么会掉下来？
（3）下列哪一项可以用来评价风筝？______
①没有自知之明，骄傲自满。
②谦虚、和蔼。 ③知错就改，取长补短。
22. 阅读下文，回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到
广大的世界
里去，自己学会生活的本领吧!”
丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他
就练习游泳，练习拍翅膀。
一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖
里，低头
看见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、______、______
（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
（3）短文有______自然段。
（4）丑小鸭自己学会了______。
（5）后来，丑小鸭变成了______。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。
23. 读例文，完成练习。（三）
我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车
赛跑。每次都是它输，可它从
不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它
便冲
着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
（1）这段话写的趣事是（ ）。
（2）“王子”真有趣，请仿照文段写一种动物的趣事。
24.
我会读，我会写。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满
肥肥的叶片。秋天的树
上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的
邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有______句。
（2）填空：①一年有______、______、______、______四个季节。
②春天的树上，芽瓣是______；夏天的树上，叶片是______；秋天的树叶颜色
有____
__和______；冬天的树下，满地是______。
③大自然的邮票指______。
25. 阅读下文，回答问题
一个小村庄的故事（片段）
山谷
中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_______，村前河水清澈
见底，天空_______
，空气_______。
什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）在横线上填上合适的词语。
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林____
__，村前河水清澈见
底，天空______，空气______。
（2）第一自然段从__
____、______、______、______四个方面写出了______。
（3）小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。
26. 课内阅读。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示______向前爬______（在 再）
向前爬____
__快站起来______你没看见他们吗______向他们扑过去______唉
______你怎
么不叫哇______嗓门要大______别忘了你不是猫______你是一只老
虎______
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露______（lòu
lù）脸，
没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演
哥哥的小朋友话可多
了。他说我这只老虎太窝______（wō
wē）囊，连豁______（huō hōu）虎跳也
不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎
跳的老虎。随他说去吧，我这
个配角______（jué
jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将
就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，______（带
戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场
口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立
刻弯下身子爬上
场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄______（hōnɡ
hǒnɡ）堂大笑，笑
得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙______（zhuó
zhuō）的表演，把全场的
老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
（1）从括号里选择正确的读音或字。
（2）从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
困难______ 放松______ 糊涂______ 灵巧______
（3）结合上下文理解词语。
窝囊：______
将就：______
（4）第______段写的是我表演老虎的过程，运用了______描写和______，描
写。
（5）请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。
（6）用波浪线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？
27.
阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳
着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋
(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不
是?”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮
(mán)力。”
（1）照样子，写词语。
又痒又疼 ______ ______
累得筋疲力竭 冷得______ 笑得______
（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:
______——______
表示生气的词语还有______——______ ______——______
（3）补充词语。
______地吼叫 ______地咆哮 ______的东西
______的问题
（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
28. 阅读短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只
盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂
等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：看来世界上数我飞
得最高了。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上
一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最
高了吧。”
不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一
望，真的，雁群排着“人”字形，
整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！喜鹊感慨地说。
（1）短文有______个自然段。
（2）读句子，根据文章内容判断对错。
①喜鹊比蝴蝶飞得高。______
②鸽子比喜鹊飞得高。______
③小昆虫在高空中飞。______
（3）喜鹊看到大雁后明白了（ ）（填序号）
①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人，天外有天。
29. 阅读短文，并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬
起头来看看天，一定是蓝色的。小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？蓝
色是从哪儿来的？是染上去的吗
？对！它可真是给“染”上去的，这是太阳光的
杰作。太阳光里有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、青、
紫。红光跑得快，
蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大
气层“逮”住了。这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层
“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。可
是
，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它
们大多数连大气层的头道门都
进不来呢。
（1）全文一共有______段。
（2）太阳光里有______种颜色：_
_____、橙、______、______、蓝、______、
紫。
（3）判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。
30. 阅读下文，回答问题
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望
地球，映入眼帘的是
一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝
色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和
蔼可亲。但是，同茫茫
宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百
多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁
舟。它只有这么大，不会再
长大。
（1）地球在宇航员的眼中是这样的：______。
（2）划线的句子用了______、______、______的说明方法，说明了______。
（3）划线的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作______、
_
_____。
（4）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？