汤姆索亚历险记主要内容_汤姆索亚历险记读书笔记
什么花代表友谊-性教
汤姆索亚历险记主要内容_汤姆索亚历险记读书笔记
课文《汤姆索亚历险记》出自六年级下册语文课文，其原文如下：
【教材简说】
本
课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝
琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”
，写了汤姆的五次历险：
一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海
盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──
真正的历险；五是和哈克再次到洞中
寻宝，结果找到了强盗藏匿的金
币。
几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”
这个真正强
盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生
的场面；和哈克
到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金
币的话；和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见
了逃跑的乔埃！
最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强
盗，故事就
格外地惊险和引人入胜。
精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先
是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心orG情，以
及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚
上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆<
br>去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃
被困洞中。
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轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有
惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
选编本文的目的，一是通过对课文的阅读，了解这部外国名著的
内容，关注人物的命运，把
握人物的性格；二是激发学生读整本书的
兴趣。
本文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，
激发学生读外国文学作品的兴趣。
【学习目标】
1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3．激发学生阅读原着的愿望。
【教学建议】
1．本文是略读课文，可以先从题目入手，猜测小说的内容，激
发学生阅读课文的兴趣。
2．在学生阅读梗概，浏览精彩片段后，让学生简要说说小说的
内容，并围绕“你觉得汤姆是个怎样的人
”“哪些地方给你的印象最
深”等问题交流读书感受，感受小说的有趣。
3．把梗概和精
彩片段进行对比阅读，找一找精彩片段可能是梗
概的哪一部分。并且通过猜测梗概中相关部分内容、抓住
梗概中矛盾
或不明之处，激发学生读整本书的兴趣。
4．如果有条件，在学生阅读整本书
的基础上，组织召开班级读
书会，开展读书交流活动。如，交流读原着的感受，评价书中的人物，
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朗读有趣的片段。
---来源网络整理，仅供参考
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