人教版最新小学二年级下册数学综合练习
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人教版最新小学二年级下册数学综合练习
一、计算(29分)
1、口算。(13分)
369=
26=
273=
351=
99=
47=
81+9=
4976=
10-24=
442=
2、列竖式或用递等式计算。(共16分)
567=
679=
48-93=
52-324=
73-27+13=
54(25-17)=
二、认真填写(每空1分,共33分)
1、357=(
),读作:( ),被除数是(
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,除数是(,商
)
)
是( )。表示把( )平均分成( )份,每份是(
)。还表
示40里面有( )个( )。
2、24里面有( )个8;32除以4,商是(
)。
3、从45里连续减去5,减( )次还剩5。
4、60-408这个算式里有(
)法和( )法,计算时要先算
( )法,再算( )法。
5、长方形有(
)条对称轴,正方形有( )条对称轴,圆
有( )条对称轴。
6、教室的玻璃窗户的开和关是( )现象。电风扇的运动是
( )现象。
7、看图写两道乘法算式和两道除法算式 。
8、在○里填上><或=。(1.5分)
8○729
68○40
205○5
9、在○里填上+、-、或。(2分)
42○6=7
3○6=18
20○5=15
35○5=40
10、在( )里最大能填几?(1.5分)
( )7<36
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9( )<40
73>8( )
11、小马虎在计算25+(
)5时,先算的加法,后算的除法,
最后结果是8。请你帮助小马虎算出正确的结果是( )。
三、我当小裁判(对的打,错的打)(4分)
1、计算86和68,488都用同一句乘法口诀。 ( )
2、174=3......5。( )
3、所有的乘法口诀都可以写四道算式。 ( )
4、计算1832=186=3。 ( )
5、把6个苹果分给两个小朋友,每个小朋友一定分3个。( )
四、我会选。(将正确的序号填在括号里)。(4分)
1、244读作:( )
①24除4
②24除以4
③4除以24
2、古筝组有9人,舞蹈组有27人,舞蹈组的人数是古筝组
的( )倍。
①3
②4
③2
3、下列现象( )是平移。
①电风扇转动
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②推拉门打开
③车轮转动
4、一支笔8元钱,小明有45元钱,最多能买( )支笔。
①6
②5
③4
四、我是小小统计员。(7分)
下表是统计二(1)班同学的兴趣爱好。
1、二(1)班喜欢( )的人最多,喜欢( )的人最少。
2、二(1)班一共有(
)人。
3、喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多( )人。
4、你能提一个数学问题并解答吗?
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五、解决问题 (23分)
1、白兔有19只,灰兔有6只,一个笼子里可以装5只兔子。
一共需要多少个笼子?
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2、
自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的
每天生产6辆,还需要多少天?
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3、小红今年9岁,妈妈38岁,妈妈47岁的时候小红多少
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岁?
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4、饲养员养了42只鸡,每5只装一个笼子, 至少需要多
少个笼子?
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5、购物。(11分)
小飞机
布娃娃
小汽车
积木
9元架
6元个
( )元辆
( )元盒
(1)小明拿54元钱可以买几架小飞机?
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(2)小军用42元钱买了6辆小汽车,一辆小汽车多少钱?
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(3)买4个布娃娃的钱可以买3盒积木,一盒积木多少钱?
其实,任何一门学科都离不开死
记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
次
进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
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写作
水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名
篇佳句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生
的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
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(4)请你提出用除法计算的问题,并解答。
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长
的历史。杨士
勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人
以不及,故谓师为师
资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称为“教师”
概念的雏形,但仍说不上是名副其
实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和
本身明确的职责。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋
元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖
悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋
元时期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,
而一般学堂里的先生则
称为“教师”或“教习”。可见,“教师”
一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师
”
一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,
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教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
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