人教版最新小学二年级下册数学综合练习
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人教版最新小学二年级下册数学综合练习
一、计算（29分）
1、口算。（13分）
369=
26=
273=
351=
99=
47=
81＋9=
4976=
10－24=
442=
2、列竖式或用递等式计算。（共16分）
567=
679=
48－93=
52－324=
73－27+13=
54（25－17）=
二、认真填写（每空1分，共33分）
1、357=（
），读作：（ ），被除数是（
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，除数是（，商
）
）
是（ ）。表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（
）。还表
示40里面有（ ）个（ ）。
2、24里面有（ ）个8；32除以4，商是（
）。
3、从45里连续减去5，减（ ）次还剩5。
4、60－408这个算式里有（
）法和（ ）法，计算时要先算
（ ）法，再算（ ）法。
5、长方形有（
）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，圆
有（ ）条对称轴。
6、教室的玻璃窗户的开和关是（ ）现象。电风扇的运动是
（ ）现象。
7、看图写两道乘法算式和两道除法算式 。
8、在○里填上＞＜或＝。（1.5分）
8○729
68○40
205○5
9、在○里填上＋、－、或。（2分）
42○6＝7
3○6＝18
20○5＝15
35○5＝40
10、在（ ）里最大能填几？（1.5分）
（ ）7＜36
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9（ ）＜40
73＞8（ ）
11、小马虎在计算25+（
）5时，先算的加法，后算的除法，
最后结果是8。请你帮助小马虎算出正确的结果是（ ）。
三、我当小裁判（对的打，错的打）（4分）
1、计算86和68，488都用同一句乘法口诀。 （ ）
2、174＝3......5。（ ）
3、所有的乘法口诀都可以写四道算式。 （ ）
4、计算1832=186=3。 （ ）
5、把6个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定分3个。（ ）
四、我会选。（将正确的序号填在括号里）。（4分）
1、244读作：（ ）
①24除4
②24除以4
③4除以24
2、古筝组有9人，舞蹈组有27人，舞蹈组的人数是古筝组
的（ ）倍。
①3
②4
③2
3、下列现象（ ）是平移。
①电风扇转动
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②推拉门打开
③车轮转动
4、一支笔8元钱，小明有45元钱，最多能买（ ）支笔。
①6
②5
③4
四、我是小小统计员。（7分）
下表是统计二（1）班同学的兴趣爱好。
1、二（1）班喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少。
2、二（1）班一共有（
）人。
3、喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多（ ）人。
4、你能提一个数学问题并解答吗？
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五、解决问题 （23分）
1、白兔有19只，灰兔有6只，一个笼子里可以装5只兔子。
一共需要多少个笼子？
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2、
自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的
每天生产6辆,还需要多少天?
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3、小红今年9岁，妈妈38岁，妈妈47岁的时候小红多少
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岁？
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4、饲养员养了42只鸡，每5只装一个笼子， 至少需要多
少个笼子?
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5、购物。（11分）
小飞机
布娃娃
小汽车
积木
9元架
6元个
（ ）元辆
（ ）元盒
（1）小明拿54元钱可以买几架小飞机？
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（2）小军用42元钱买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？
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（3）买4个布娃娃的钱可以买3盒积木，一盒积木多少钱？
其实,任何一门学科都离不开死
记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
次
进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
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写作
水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名
篇佳句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生
的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
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（4）请你提出用除法计算的问题，并解答。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长
的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，故谓师为师
资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称为“教师”
概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和
本身明确的职责。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋
元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋
元时期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，
而一般学堂里的先生则
称为“教师”或“教习”。可见，“教师”
一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师
”
一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，
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教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
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