燕子阅读题答案

余年寄山水
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2020年12月08日 18:59
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2020年12月8日发(作者:匡可任)


燕子阅读题答案

在做《燕子》这篇阅读题的时候,你知道正确的答案吗?下面是
收集整理的《燕子》的阅读题及其参考答案以供大家学习。
初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:
长亭外,古道边,芳草碧连天……
有一个下午,父亲忽然叫住 我,要我从头再唱一遍。很少被父亲
这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次:
长亭外,古道边……
刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“ 怎么是长亭外?怎么不是
长城外呢?我一直以为是长城外啊!”
我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不
要看,他只是很懊丧地对我说:
“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第
一次听这首歌时就特别地感动, 并且一直没有忘记,想不到竟然这么
多年是听错了,好可惜!”
父亲一连说了两个好可惜,然 后就走开了,留我一个人站在空空
的屋子里,不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀< br>着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上
还种满了相思树,苍苍翠翠的 ,走在里面,可以听到各式各样的小鸟
的鸣声。田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边 飞
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掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的 ,在田边的电线杆上,
在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双
尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见 过的燕子吗?
这不就是书里说的,外婆歌里唱的那一只燕子吗?
在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱
的那一首歌来了:
燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的 好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,
我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一 次,我都会兴奋地指
给孩子看:
“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子
啊!”
怀中的凯儿 正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成
腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站 在南国的阡陌上,
注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种
朦胧的悲 伤。
一直到了去年的夏天,因为内政部的邀请,我和几位画家朋友一
起,到南部国家公园去写 生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,
我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的 剪状的
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双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。
在那个 时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非
常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很 有研究心得的专家,
我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候
惟一的 反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。
在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一 个下午,父亲失望的
心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己
的错误 。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该
面对所有的真相,可是,有的时候,我们实 在也可以保有一些小小的
美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的
那 一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
[注]席慕容,台湾知名画家、散 文家和诗人。祖籍内蒙古,1943
年生于重庆,1954年迁居台湾,1963年毕业于台湾师范大学 艺术
系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。
《燕子》阅读题目18.作者在文中记叙了两件事,请你各用一句
话进行概括。(4分)
19.本文以“燕子”为题,但第一件事与燕子没有关系。作者这
样写的原因是什么?(2分)
20.当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”,你
认为“父亲”“可惜”什么 ?(2分)
21.文中划线的一段文字连用了四个问句,你认为这样写的作用
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是什么?(2分)
22.作者通过这两件事悟出了哪些道理?(2分)
23.联系作者生平,说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小
的燕子”?(2分) 24.文中说:“天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡
陌上,注视着那一只黑色的安静 的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜
和一种朦胧的悲伤。”请你仔细体会作者的思想感情,以作者的口吻
写一段话,表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。(4分)
《燕子》阅读答案18.①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误
听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
19.第一件事与第二件事性质相同,都属于“美丽的错误”; 作者
由第一件事自然地引出了第二件事。 20.表现了作者突然发现“燕子”
的惊喜之情;同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
21.可惜那首歌唱的不是自己的家乡,可惜自己感动了这么多年
竟然是听错了。
2 2.虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真
相,可是,有的时候,我们实在也可以保 有一些小小的美丽的错误,
与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
23.作者从小就远离故乡,“燕子”早已成为故乡的一种象征,寄
托着作者浓郁的思乡之情,所以作 者无论如何也舍不得自己心中那一
只小小的燕子。
24.示例:燕子啊,你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁?你的
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声声呢喃,可是故乡人托你带给我的问候?燕子啊,你可以自由自在
地飞来飞去,什么时候 我能够像你一样自由地飞回自己的家乡?
《飞翔的燕子》阅读原文冰春
我家窗外,不见绿阴 ,是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的
瓦房,使我得以望见一片天空,望见它的晴朗阴沉,星月风雨 。当然,
也得时常紧闭窗户,看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟,如何张扬肆虐。
奇怪的是,燕子就在这样的环境中飞翔而至,像朋友似的呢喃问
候。
一个暴雨来临前 的黄昏,空中沉闷难耐。窗外的煤烟终于消失了,
我可以打开窗子了,可以享受一番自然的抚摸了。就在 打开窗子的时
候,我的眼睛明亮起来;;两只燕子,正在窗外阴沉的天空下盘旋飞翔。
那白色的 肚皮,似闪电,昭示着一种高洁;那划破阴沉的长空的翅膀,
透剔着搏击的力量;那如剪刀般张开的羽尾 呵,剪出飞翔的希望。
久违了,我亲爱的朋友!我亲爱的燕了!那些飞入寻常百姓家的燕
子, 那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子,那些春天在草
丛中绿树林呢喃的燕子,早已成了过眼烟 云,真真切切远离我们了。
今天,这欢乐的,时而俯冲,时而奋飞,倏忽不见影踪,突然又再现
在眼前的呼唤暴雨来临的燕子,让我这城中村夫,忧郁尽褪,灵魂随
之飞翔。
我打开所有的窗 户,希望燕子疲惫的时候,飞进来歇一歇。但燕
子终无此意,在进飞至窗前,又昂然而去,它们有自己的 天空,在天
空中,塑造着飞翔的灵魂。
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在那个暴雨如注的夜晚,我梦见了好多飞翔的燕子。
以后,在这个尽管没有“ 绿水绕人家”,而是乌烟熏人的境地,
无论是刮风下雨,还是日出日落,不知为什么,我家窗外,总有两 只
燕子在飞翔;;直到写这篇短文的时候。我想,也许是我们的生活中昆
虫太多的缘故吧,燕子 终究要出现的。
不知什么时候,在这个熙熙攘攘的世界,我喜欢独处。心灵在静
寂中用眼睛去 感悟春夏秋冬。在这个潮湿闷热的夏季,飞翔而至的燕,
无疑让灵魂开满了春天般的阳光。
(选自《光明日报》1997年11月15日)
《飞翔的燕子》阅读题目及答案1.第一段中“这样的环境”具体
指什么?(不超过15个字)
答:不见绿阴,阴晴无定,煤烟肆虞。(承前理解代词“这样”)
2.作者称呼燕子为“亲爱的朋友”,这样写有什么表达效果?
答:运用了拟人的手法形象地 形现了燕子给“我”带来希望和力
量,也带来了美好阳光。(手法也应该答出来。)
3. 第四段末“灵魂随之飞翔”和第五段末“飞翔的灵魂”,二者
含义是否相同?请回答并说出理由。 答:含义不同。前句是说“我”受到燕子精神的感染,灵魂受到
熏陶,显得更有活力;后句是赞颂燕 子的拼搏奋进精神。(要结合语境
理解)
4.倒数第二段末句“也许是我们的生活中昆虫太多 的缘故吧,燕
子终究要出现的”,这句话的含义及作用是什么?(不超过40字)
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答:燕子是正义的化身,它将消灭世界上的一切害人虫。这名话
有深 化主题的作用。(要结合全文文意挖掘含义)
5.下面对本文的鉴赏,有误的两项是 ( )
A.本文善于运用环境描写烘托人物的心情,表达情感的方式是含
蓄蕴藉的。
B.本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量,它成为作者视野
中优美亮丽的风景。
C.本文反映作者的心情是乐观开朗的,作者也像燕子一样“灵魂
开满了春天般的阳光”。 < br>D.本文有明暗两条线索,明线是写自然界的燕子,捕捉昆虫的燕
子;暗线写奋进执著的斗士,勇 斗邪恶装点春天的精灵。
E.本文寓情于景,景中显情,语言优美,很多语句化实为虚,更
富有诗的韵味。
答 :CD(作者的心情从总体上来讲是忧郁的,后来在燕子的感染
下才变得明朗;本文也不是明暗两条线索 ,而是寓义双关的写法。)


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